【優(yōu)質(zhì)課教案】賣(mài)火柴的小女孩(部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì))

1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元&賣(mài)火柴的小女孩教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1. 會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。2. 正確、流利有感情地朗讀課文。3. 學(xué)會(huì)閱讀童話故事，能用自己的話說(shuō)出故事內(nèi)容。4. 體會(huì)作者想要表達(dá)的思想情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)閱讀童話故事，能用自己的話說(shuō)出故事內(nèi)容?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)作者想要表達(dá)的思想情感?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課1. 岀不會(huì)認(rèn)字、會(huì)寫(xiě)字。2. 同學(xué)們，你有聽(tīng)過(guò)這個(gè)悲傷的故事嗎？知道的同學(xué)可以先向大家介紹一下哦! 下面就讓我們進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)吧。二、整體感知（一）討論交流：小女孩的處境是怎樣的？她為什么要接連不斷地擦亮火柴？1. 天冷極了，下著雪

2、，又快黑了。這是一年的最后一天一一大年夜。時(shí)間：大年夜在這又冷又黑的晚上，一個(gè)乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著。主人公：小女孩2. 小女孩為什么會(huì)大年夜赤著腳走在大街上呢？因?yàn)樗鲩T(mén)時(shí)穿的媽媽那雙大拖鞋在過(guò)馬路時(shí)跑掉了。3. 過(guò)著節(jié)、天又冷、鞋子還丟了，她為什么不回家呢？你知道原因嗎？請(qǐng)你朗 讀第2-4自然，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。（1）她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)錢(qián)，害怕被爸爸打。（2）因?yàn)榧依锔稚弦粯永?。?）小女孩現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的？你能用幾個(gè)詞形容一下嗎？無(wú)助、茫然、害怕、焦急（4）你想對(duì)她說(shuō)些什么？（二）小女孩擦燃了幾次火柴？每次看到了什么？1. 可憐的小女孩在寒冷的街頭，為了自保做了什

3、么事？她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)暖和暖和自己的小手嗎？她 終于抽出了一根。2. 沒(méi)有溫暖的房間，小女孩只能靠沒(méi)賣(mài)出去的火柴來(lái)取暖，小女孩一共點(diǎn)燃了 幾次？請(qǐng)你朗讀課文第5-9自然段，按照課文內(nèi)容填寫(xiě)下表。擦燃次數(shù)看到的現(xiàn)實(shí)想得到的3. 觀察第一次點(diǎn)燃、第二次點(diǎn)燃、第三次點(diǎn)燃第四、五次點(diǎn)燃小女孩做了什么 的圖片。（1）第一次擦然火柴，小女孩看到了在光亮中看到了大火爐，說(shuō)明她在現(xiàn)實(shí)生活 中太冷了，她渴望得到溫暖。(2) 第二次看到一只背上插著刀叉的冒著香氣的烤鵝向她走來(lái)。因?yàn)樾∨⒎浅?饑餓，渴望得到食物。(3) 第三次看到了美麗的圣誕樹(shù)。這棵圣誕樹(shù)比富商家的還要大，還要美。現(xiàn)

4、實(shí)與幻象的對(duì)比，說(shuō)明小女孩生活悲慘，孤獨(dú)，沒(méi)有快樂(lè)，她渴望得到關(guān)愛(ài)，得到 快樂(lè)。(4) 第四、五次，這一回，火柴把周?chē)樟亮?。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫 和，那么慈愛(ài)?？吹綔睾痛葠?ài)的奶奶，說(shuō)明小女孩缺乏愛(ài)，渴望得到疼愛(ài)。4. 小女孩為什么會(huì)在第四次火柴沒(méi)滅的情況下第五次點(diǎn)燃了一大把火柴？因?yàn)樾∨⒖吹搅宋ㄒ惶蹛?ài)自己的奶奶，希望奶奶能和自己一直在一起。側(cè)面 反映出了小女孩在現(xiàn)實(shí)生活中的不幸。5. 可是小女孩一次又一次的點(diǎn)燃火柴僅僅是為了取暖嗎？不是，小女孩不停點(diǎn)燃火柴只是為了維持自己在這不幸生活中得到的一點(diǎn)點(diǎn)溫 暖和希望。6. 小女孩五次點(diǎn)燃火柴分別看到了不同的景象，這些景象有何含義？說(shuō)明在現(xiàn)

5、實(shí)生活中她寒冷、饑餓、孤獨(dú)、缺少關(guān)愛(ài)，非?？释麥嘏?、食物、快 樂(lè)和親人的疼愛(ài)。7. 小女孩最后的結(jié)局是怎樣的？第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊 年的大年夜凍死了。8. 這明明是一個(gè)悲傷的故事作者在最后為什么會(huì)說(shuō)“她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的 東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去” ？9. 兩個(gè)“曾經(jīng)”表明小女孩是懷著美好的愿望死去的。兩個(gè)“幸?！保耙粋€(gè)指小女孩臨死前是在美好的幻想中度過(guò)的,是“幸?！钡? 后一個(gè)意思是小女孩死了，她的生活中就沒(méi)有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底“幸?！盩o10. 作者僅僅是為了描述小女孩的不幸嗎？在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下會(huì)不會(huì)還存在 著這樣的“小女孩” ？作者想以此表達(dá)什么？不是，當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗民不聊生，小女孩這樣的例子不在少數(shù)。作者是借此表達(dá) 自己對(duì)窮苦人民寄予的深切同情和對(duì)當(dāng)時(shí)貧富懸殊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。11. 讀完這篇課文，你有什么感想？把你此刻想到的和大家分享一下?。梢允?你想對(duì)小女孩說(shuō)的話，也可以對(duì)比現(xiàn)在的生活談?wù)勀愕母惺?。）三、課堂小結(jié)這篇課文講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩大年夜凍死街頭的故事，表達(dá)了作者對(duì)窮苦 人民悲