2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班主題教案《親親寶貝之寶寶覺得怎么樣》含反思

1、小班主題教案親親寶貝之寶寶覺得怎么樣含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒敢于嘗試，且愿意與同伴交流感受。2、幼兒會(huì)用自己的方式來(lái)表達(dá)不同感受及不同表情。3、幼兒嘗試運(yùn)用指畫的技能表現(xiàn)各種表情。4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、部分表情的寶寶頭像。2、食物(若干)。3、紙盤、顏料。4、鏡子?；顒?dòng)觀察：1、出示寶寶的頭像：寶寶吃了不同味道的食物，你們猜猜看，他們可能吃了什么味道的食物呢?吳萱：笑的寶寶可能是吃了好東西吧!可妍：是棒棒糖。宇辰：小男孩眼睛都閉起來(lái)了，是不是吃了辣的東西了?林璐：(反駁)不是，是酸的，我吃草莓的時(shí)候也

2、這樣。博納：這個(gè)小朋友嘴巴張這么大，眼睛也很大，她吃的東西是辣的。2、教師請(qǐng)幼兒觀察桌面的食物，并猜想其中的味道。幼兒敢于嘗試不同的事物，幼兒手里拿著自己帶來(lái)的鏡子時(shí)不時(shí)地照著，看看自己吃了某種食品后不同的表情。遇到身邊有同伴沒有帶鏡子時(shí)，孩子能和其一起使用。品嘗次序井然，教師感覺孩子已經(jīng)初步懂得與同伴分享。3、請(qǐng)幼兒自由品嘗食物，并照照鏡子，看看自己的表情是什么樣的?若琳：老師，這種黃色的飲料好哭啊，我的眉頭都皺了。淑怡：我吃了紅紅的辣椒醬，好辣。澤龍：張老師，我發(fā)現(xiàn)這兩種一樣，但喝起來(lái)不一樣?老師：你能說(shuō)出它們的味道嗎?澤龍：這個(gè)是甜的(糖水)，這個(gè)是酸的(白醋)。4、集中幼兒討論：你們吃

3、過(guò)的食物中，哪些是酸的?甜的?苦的?辣的?澤愷：媽媽會(huì)泡蜂蜜我喝，是甜的。凌飛：昨天我吃的楊桃很酸，綠綠的。淑怡：苦瓜是苦的。宇辰：我媽媽煮的苦瓜是紅紅的，酸酸的。承恩：那可能是下了酸酸的醬吧!5、老師：今天我們來(lái)做個(gè)表情展覽會(huì)吧!小朋友們可以把她們畫出來(lái)。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。小百科：寶貝，是漢語(yǔ)字詞，拼音是bobèi，意思是第一種解釋把"寶"與"貝"都看成是名詞，把"寶貝"看成名詞與名詞聯(lián)合的詞組。第二種解釋把"寶"看成形容詞，意為"珍貴的"把"貝"理解為海貝，是名詞。則"寶貝"是偏正式詞組。這個(gè)偏正詞組的意思是"寶貴的海貝"