2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小魚釣貓》含反思

1、幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案小魚釣貓含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、積極參與活動(dòng)，大膽表演，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。2、在課件的提示下，感受樂曲表現(xiàn)的不同音樂形象，并理解樂曲abc的結(jié)構(gòu)特征。3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體動(dòng)畫課件、貓頭飾若干?；顒?dòng)過程：一、通過動(dòng)畫演示，啟發(fā)幼兒討論并大膽表演不同的形象。1、（畫面一：小魚們?cè)跉g快地游來游去。）師：小電腦把我們帶到了哪里？你看到了小魚是怎么游的？2、那我們就來學(xué)一學(xué)快樂的小魚吧！師：小魚們！幼：哎！師和幼兒一起表演快樂的小魚形象。（提示、鼓勵(lì)同伴間的相互學(xué)習(xí)。）3、小魚們?cè)谝黄鹫婵?/p>

2、樂呀！聽！誰來了？（放貓的音樂）它到小河邊想干什么？瞧，小貓真的來了。（畫面二：小貓扛著魚竿）小貓會(huì)怎么釣魚呢？啟發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)小貓甩魚竿的動(dòng)作。二、聽辨樂曲，了解樂曲的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。1、小電腦里有兩段音樂，講的就是小魚和小貓的故事，請(qǐng)你們仔細(xì)聽，哪一段講的是小魚？哪一段講的是小貓？2、老師：我們來聽一聽，小貓甩了幾次魚桿？（欣賞小貓的音樂,聽辯樂句）3、我們來學(xué)一學(xué)。4、嘗試用兩個(gè)不同的動(dòng)作來表現(xiàn)兩段不同的音樂。（圖譜是否先提示一下）（啟發(fā)幼兒從速度、力度來表現(xiàn)）5、通過多媒體課件，了解音樂內(nèi)容。a：小魚和小貓之間會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？我們接著看。b：幼兒欣賞課件三。c：提問：小貓?jiān)趺磿?huì)掉到河里？師和幼兒分別扮演小貓和小魚，表演齊心協(xié)力把小貓拉下河。（跟著節(jié)拍）d：哦，這原來是一個(gè)小魚釣貓的故事，我們完整地聽一聽，什么時(shí)候音樂里講小魚們齊心協(xié)力把小貓拉下了河？（完整欣賞樂曲）e：我們一起來學(xué)學(xué)小魚和小貓，把這個(gè)故事完整地表演一次。教學(xué)反思：本次活動(dòng)我是通過幼兒扶臺(tái)閉眼的狀態(tài)下傾聽故事的，目的是讓幼兒能夠?qū)Ｗ⒌?、清楚的聽故事。并?jīng)過一問一答理解故事內(nèi)容，明白其中的道理。接著我用視屏圖像小貓釣魚的圖像展現(xiàn)給幼兒，在次吸引小朋友們的注意力，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。在幼兒嘗試用生動(dòng)的語言復(fù)述故事這個(gè)環(huán)，有四分之一的幼兒能連續(xù)生動(dòng)的講故事，小部分幼兒還是不敢講，我想我對(duì)幼兒的啟發(fā)、鼓