2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)活動(dòng)教案《看誰認(rèn)得快》含反思

1、幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案看誰認(rèn)得快含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道自己的毛巾、杯架和晨檢牌上的貼紙標(biāo)記，并能迅速認(rèn)出自己的標(biāo)記。2、懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，會(huì)用自己專用的茶杯和毛巾。3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：每人四張個(gè)人的大頭貼照片(貼于毛巾架、杯架、櫥柜和晨檢牌上)活動(dòng)過程：一、了解標(biāo)記的作用向幼兒介紹一日的生活內(nèi)容。重點(diǎn)告訴幼兒每天要吃點(diǎn)心、吃飯、喝水。在吃東西前要洗洗手，洗了手要用自己的毛巾擦干。一樣的毛巾怎么能看出哪條是我的呢?引出標(biāo)記。二、選標(biāo)記，初步認(rèn)識(shí)所選標(biāo)記。在相應(yīng)的位置粘貼標(biāo)記。1、介紹各種標(biāo)記圖，并讓幼兒選擇出自己喜歡的一種

2、標(biāo)記，教師幫助貼在毛巾架上。(在圖上注明幼兒的姓名，避免搞錯(cuò))幼兒拿出自己的大頭貼照片，(教案出自：快思.教案網(wǎng))剝下粘紙，最后粘貼在老師指定的位置上。提示：有序地排隊(duì);不亂扔紙屑。2、幼兒掛一條毛巾在自己的標(biāo)記圖下。3、出現(xiàn)第二套標(biāo)記圖，讓幼兒找出自己選的標(biāo)記(要與上一個(gè)相同)，教師幫助貼在茶杯架上。三、游戲：看誰認(rèn)得快1、找物如老師可以說：“我們要玩游戲找毛巾，小朋友跟老師一起念兒歌：毛巾毛巾在哪里，請(qǐng)你快快找出來，123當(dāng)說完123，請(qǐng)到的一組小朋友要去找毛巾，找到以后，點(diǎn)點(diǎn)毛巾，并告訴老師，我的毛巾找到了。”游戲的形式：從個(gè)別小組(4-5人為宜，兩位老師分組進(jìn)行找標(biāo)記游戲，減少幼兒等待

3、時(shí)間)2、找領(lǐng)居如老師可說：“看看，你的毛巾旁邊是誰的毛巾，請(qǐng)把小朋友的名字告訴老師或是小朋友?！被顒?dòng)小貼示：1、在家訪時(shí)便可發(fā)放貼紙，這樣幼兒們便能很快地熟悉掌握。此外，貼幼兒的大頭貼也不妨是個(gè)好辦法。2、幼兒粘貼時(shí)會(huì)忽視圖片的擺放位置,如整齊、對(duì)應(yīng)相應(yīng)的物品，教師可以做適當(dāng)?shù)靥嵝鸦蛘呤鞘痉?。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個(gè)人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問題。小百科：中國漢語漢字，音shéi或shuí。說文解字【卷三】【言部】載:誰，何也。從言隹聲。示隹切。五音集韻:是為切;玉篇是推切。因發(fā)音不易，方音中介音容易丟失，又多轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;shéi"，反向影響，定音從俗，故字典中兩者皆收，今字典多以shéi又shuí為主。"shuí"為讀音，多見于莊重場合和極富感