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文檔簡介
1、幼兒園大班音樂公開課教案走路含反思活動目標(biāo):1、感受音樂的速度、力度變化,模仿小動物走路。2、根據(jù)要求改編歌詞。3、根據(jù)改編后的歌詞創(chuàng)編動作。活動準(zhǔn)備:4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。1、在日常生活中注意觀察各種動物的走路姿勢。2、日常生活中,提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢?;顒舆^程:一、進(jìn)場活動:以音樂小動物走路進(jìn)場。二、想想玩玩1、請幼兒根據(jù)走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。a剛剛有四種小動物在走路他們分別是誰?是怎樣走路的?b小朋友們你們知道其他小動物是怎樣走路的嗎?c請小朋友們來學(xué)一學(xué)
2、,選出表演好的小朋友上前表演請其余小朋友猜一猜并學(xué)走。2、根據(jù)歌詞學(xué)小動物走路。a將小朋友說出的小動物編進(jìn)歌詞。b根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。3、根據(jù)小寶寶、小朋友、jiefangjun、老爺爺改變歌詞。a剛剛我們知道了很多小動物的走路姿勢,那我們小朋友是怎樣走路的?b在想一想小寶寶(jiefangjun、老爺爺)是怎樣走路的?c從形象變化上區(qū)分和感受四種音樂,說一說小寶寶(小朋友、jiefangjun、老爺爺)走路應(yīng)該用什么樣的音樂來表現(xiàn)?4、分段彈奏樂曲,啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂合拍地任意做相應(yīng)的模仿動作。并反映出人物動作的不同特點(diǎn)。5、小組活動。幼兒分成四組,分別扮演小寶寶、小朋友、jiefangjun、老爺爺。當(dāng)音樂出現(xiàn)某一形象時,該組幼兒做相應(yīng)動作,另外三位小朋友為他拍手伴奏,互換角色進(jìn)行。三、結(jié)束活動我們?nèi)ネ饷鎸ふ腋嗟淖呗纷藙?。教學(xué)反思1、這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛,喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn),通過音樂活中的唱與跳,使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展。也增強(qiáng)了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個游戲環(huán)節(jié),到結(jié)束,小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助。2、幼兒因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)少,所以對創(chuàng)編動作有了一定的難度,如果能讓家長配合,提前帶小朋友多觀察一些小動物走、跑的樣子。或者做些有更多小動物走、
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