(全年總結)2015年度桃源縣職業(yè)中專新型職業(yè)農民培育總結

1、桃源縣職業(yè)中等專業(yè)學校2015年度新型職業(yè)農民培育工程工作總結2015年度學校圓滿的完成了縣政府、農業(yè)局安排培訓新型職業(yè)農民生產經營型109人,社會服務型150人的教學培育任務。培訓分生產經營型2期，每期分別為59人和50人；社會服務型電子商務（互聯(lián)網+農產品）三期，每期各50人。培育活動學校緊緊按照教學計劃上的集中培訓、實踐指導、技術服務、觀摩交流等形式進行培訓；理論和實踐相結合、寓教于樂、分散自學相結合的教學模式進行教學，使參訓學員樹立了經營管理理念、增強經營意識、掌握經營技巧、提高經營能力，培訓著力打造桃源縣新型職業(yè)農民培育特色模式，得到了參訓學員的廣大認可。特將本年度培育培訓工作總結如

2、下：一、成立了領導機構，工作制度、方案和培訓計劃。學校被確定為新型職業(yè)農民培育基地以后，我們立即向縣政府、農業(yè)局負責領導做全面匯報，經領導同意，成立了以校長黃永宏為組長，副校長常華國、劉聯(lián)兵、楊華山為組員的領導小組，小組下設培訓辦公室、策劃組、資料組、專家組、后勤組、督查組、宣傳組。領導小組開會學習了農業(yè)部新型農民培育工作指導意見，研究制定了桃源縣職業(yè)中專新型職業(yè)農民培育實施方案、新型職業(yè)農民培訓計劃等制度和方案，使整個工作能夠規(guī)范有序地開展。二、主要做法1、深入調查、研究農民培訓規(guī)律，創(chuàng)新培育理念，制定科學的培育工作方案和制度。在制定工作制度和方案的過程中，我們牢牢把握通過全方位培訓、全力扶

3、持，全面提升農民的素質和生產能力，使其成為新型職業(yè)農民的工作目標，認真向外地先行者學習，全面回顧總結學校培鑒科、現(xiàn)代農藝項目組多年的農民培訓經驗，按照工作探索創(chuàng)新的要求，制定科學的培訓。在制定培訓計劃時，我們融入了學校現(xiàn)代農藝項目組提出的“培訓不只在課堂”、“培訓不只講技術”、“培訓不只是講授”、“快樂體驗教育”、“全面提升素質”等農民培訓理念，在培訓內容和培訓方式上大膽創(chuàng)新突破，以期產生更好的培訓效果。我們的課程內容分五個方面： （1）思想觀念教育：內容包括人生觀教育，致富觀念教育和經營思想教育。通過培訓改變思想觀念，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，改變陳舊的思維方式。（2）農業(yè)基礎知識傳授：通過培訓為農民搭

4、建起系統(tǒng)的專業(yè)知識結構。（3）具體的種植操作知識和技能，本次培育專業(yè)為水稻生產。（4）經營管理知識：內容包括家庭農場和農民專業(yè)合作社的管理知識，市場營銷知識、網絡信息知識等。（5）素質能力的訓練：訓練積極心態(tài)，提高團隊合作意識、溝通能力和組織能力，提升精神狀態(tài)。在培訓形式上，我們采取教師講授、實驗、實踐操作、素質拓展訓練、課外活動交流、外出參觀、入戶指導等教學形式相配合，內容和形式相統(tǒng)一，起到全面提升受訓者素質的效果。2、調研現(xiàn)行、層層選拔、優(yōu)中選優(yōu)，努力做好招生工作。由于在培育工作之前，我們對全縣種植大戶的情況并不了解，所以，怎樣才能找到他們，經過比較，將優(yōu)秀的農民選拔出來，作為新型職業(yè)農民

5、培育對象，感到非常困難。我們深知，招生質量是培訓工作能否成功的關鍵步驟。在一個多月的時間內，我們分三個步驟完成了招生工作。首先是廣泛收集全縣種植大戶，專業(yè)合作社、農場主信息資料。我們先到農業(yè)局、經管局各股室收集他們掌握的種植戶資料，而后，又深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)服務中心搜集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)種植大戶資料。第二是對收集到的資料進行篩選。通過對資料分析，與農戶電話訪談，從資料中篩選出283戶為初選對象。第三是考察。我們針對篩選出的283戶初選對象，由培鑒科負責，對每戶農民進行考察，與農戶座談，實地考察其產業(yè)情況和個人素質。通過篩選，最終確定209名為培訓正式學員。3、嚴挑師資，組建高素質的新型職業(yè)農民培育教

6、師隊伍。師資是培育活動的靈魂。一個好的老師可以培養(yǎng)出一群大戶和創(chuàng)富能手。對老師的嚴苛挑選是贏得學員認可的關鍵。新型職業(yè)農民培訓的對象素質較高，對培育培訓的要求也不同于一般的農民培訓，必須有一支高素質的教師隊伍，才能完成培訓任務。我們的培訓工作，要求要有不同知識層次、不同業(yè)務專長的教師。我們在學?，F(xiàn)有專職教師的基礎上，廣泛與本地農業(yè)專家聯(lián)系，組建了由劉茂秋、劉大鍔、楊佑安、王占偉、徐文選、沈志國、楊勇剛、曾強貴、羅榮華、符小英10人組成層次搭配合理的種植業(yè)新型職業(yè)農民培育教師隊伍。此次第一期第一階段的培訓，不同層次、不同特長的教師，都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，取得了很好的培訓效果。4、千方百計，抓好教學

7、過程管理，努力提高教學質量。把200多個農民分別集中在學校、實訓基地，進行全日制培訓，是一個不小的挑戰(zhàn)。這次招的學員，都是種植大戶、家庭農場和農民合作社領辦人，他們比普通農民更忙，讓他們安定地坐在課堂就更難。為了提高教學質量，我們做了以下工作。第一是做好思想工作。每期開學第一天上午就是縣領導、農業(yè)局主要負責人的專題講座，向學員講解了學習的重要性，新型職業(yè)農民培育的意義以及國家政策。第二是嚴格考勤管理。每節(jié)課點名，嚴格請消假制度。將考勤結果計入學員檔案，與優(yōu)秀學員評選，新型職業(yè)農民資格認定掛鉤。確保教學秩序。第三是用多彩的課外活動吸引學員。在每次集中培訓中，我們搞了文體比賽，讓學員有展示自己才華

8、的平臺，體驗集體生活的快樂。每期學員都成立班委會，實行班主任負責制，把每期的50名學員分成5個小隊，所有活動以小隊為單位進行，提高了學員的凝聚力。第四是安排豐富的培訓課程。學員的學習積極性非常高，到課率始終保持在90%以上。5、積極探索并打造新型職業(yè)農民培育新模式我們在新型職業(yè)農民培育過程中，有不少的創(chuàng)新點：一是實現(xiàn)從“培訓”到“培育”的創(chuàng)新；二是實現(xiàn)從“辦班”到“育人”的創(chuàng)新；三是實現(xiàn)從培訓“過程考核”到“績效考核”的創(chuàng)新；四是實現(xiàn)從“傳統(tǒng)”培訓到“現(xiàn)代化、信息化”培訓的創(chuàng)新。培訓僅是我們對新型職業(yè)農民培育工程的一個重要環(huán)節(jié)，我們在培育培訓過程中不斷探索與創(chuàng)新，明確培訓的目標是培養(yǎng)有理想、有

9、文化、懂技術、會經營的新型職業(yè)農民，因此我們圍繞當?shù)刂鲗Мa業(yè)進行培訓，根據現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的需求，緊緊圍繞當?shù)刂鲗Мa業(yè)結構，利用主導產業(yè)優(yōu)勢政策吸引更多農民走向職業(yè)化。6、加大宣傳力度，營造有利于新型職業(yè)農民培育的良好社會氛圍。三、出臺認定管理辦法，認定管理對象新型職業(yè)農民認定管理按照“政府引導，農民自愿，嚴格標準，動態(tài)管理，政策扶持”的要求進行，認定工作堅持公開、公平、公正，擇優(yōu)的原則，充分考慮其產業(yè)規(guī)模、技能水平、經濟架構和社會服務能力。新型職業(yè)農民認定由新型職業(yè)農民培育工作領導小組制定認定標準。（一）認定條件：1、桃源縣范圍內從事農業(yè)生產經營人員。2、年齡在1655周歲，身體健康，學習積極，

10、科技意識和服務意識好，示范帶動、致富和帶動周圍農民致富能力強，積極參與新型職業(yè)農民培育培訓、實踐和其它活動。3初級職業(yè)農民應具備或相當于初中以上文化程度，中級應具備高中或農科中專以上文化程度，高級應具備農科大專以上文化程度；4.經營規(guī)模較大的農業(yè)產業(yè)，農業(yè)產值在3萬元以上；5初級職業(yè)農民收入應達到當?shù)剞r民人均純收入的510倍，中級達到1020倍，高級達到20倍以上；6、填寫并遞交桃源縣新型職業(yè)農民認定申請表和身份證復印件等材料各三份。（二）認定程序1、發(fā)布公告。由新型職業(yè)農民培育工作領導小組面向全縣發(fā)布公告，各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及社區(qū)服務中心對評選認定工作進行廣泛的宣傳動員。2、個人申請。堅持個人自愿申請

11、的原則，符合條件的個人，根據自身實際情況，自愿申報。3、逐級申報。申請人向所在村民委員會提出申請，村民委員會研究同意后推薦上報所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據自身實際，經綜合評議匯總確定后，報至農業(yè)局。4、 評審認定。新型職業(yè)農民培育工作領導小組組織相關專家對申報人選進行評審、認定。5、 公示公布。行政村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)對認定人員分別進行公示，接受社會監(jiān)督。公示無異議，予以公布，并頒發(fā)新型職業(yè)農民證書。（三）職業(yè)農民資格證實行動態(tài)管理，嚴格職業(yè)農民等級考核評定制度，實行資格一年一認定、二年一復審制度，對審核不符合條件的取消資證書。（四）實行檔案管理。建立新型職業(yè)農民檔案，以戶為單位建立新型職業(yè)農民數(shù)據庫和信息管理系

12、統(tǒng)。退出人員公示后無異議不再享受各項扶持待遇。四、主要成效1、促進學員之間的互相學習交流，增長見識，開闊眼界。通過組織實地學習陬市鎮(zhèn)黃花橋村超級晚稻“三一工程”示范基地、桃源縣楓樹鄉(xiāng)美麗鄉(xiāng)村等示范園區(qū)的成功經驗，讓學員們得到前所未有的視聽效果，學員們充分利用培訓平臺，相互交流探索產業(yè)發(fā)展方向和前景，相互之間形成資源共享。2、提高生產銷售水平。學員們通過授課教師在銷售渠道開拓、品牌塑造等培訓內容知識引導幫助下，逐步認識到銷售技巧的重要性，有的學員經過學習后，對產品進行重新改良包裝后，增加了不少的經濟效益。3、增強學員務農信心。學員們普遍認為培訓內容針對性強、教師講課水平高、方式方法靈活多樣、管理

13、規(guī)范、服務到位。通過三農問題、現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展、新型職業(yè)農民培育政策、體驗式的農耕文化、社會責任等培訓，把握了宏觀形勢。培訓中還融入支農惠農政策、農業(yè)項目申報、合作社法、財務管理、合同法、農產品質量安全、農產品認定、農業(yè)金融等內容，提升了經營管理能力。通過市場營銷、品牌建設等培訓，建立了對農產品生鮮電商、渠道建立、品牌塑造等問題的深層次認識。通過產業(yè)趨勢發(fā)展、五新技術的培訓，掌握了產業(yè)動態(tài)，讓學員對從事農業(yè)充滿了希望。五、主要體會1、領導重視，各部門配合，是做好新型職業(yè)農民培育工作的保障新型職業(yè)農民培育，不同于以前的農民培訓項目，要求高，涉及面廣，是一個系統(tǒng)工程。因此新型職業(yè)農民培育工作，需要各涉

14、農部門和社會機構的通力協(xié)作和配合。2、加強管理，落實扶持政策是新型職業(yè)農民培育工作成功的關鍵許多農民參加培訓的目的就是想在獲得新型職業(yè)農民資格后，能夠享受更多的政府扶持政策。培育對象也只有得到更多的扶持，才能成長壯大，成為真正的職業(yè)農民。因此，落實好扶持政策，是調動農民參與培訓的積極性和新型職業(yè)農民培育工作能否取得實效的關鍵。3、大膽創(chuàng)新、扎實工作，就一定能夠做好新型職業(yè)農民培育工作新型職業(yè)農民培育是一個新生事物，任務重，要求高，又沒有可借鑒的成熟經驗。要讓業(yè)務更忙的種植、養(yǎng)殖大戶，家庭農場、農民專業(yè)合作社領辦人坐下來集中連續(xù)學習，是一個不小的挑戰(zhàn)。通過這期的實踐，我們看到只要敢于創(chuàng)新，一切從農民出發(fā)，扎實工作，就能得到農民的理解和配合，就一定能夠做好培育培訓工作。新型職業(yè)農民培育工程是一項公益性活動，是一項惠民工程。此次新型職業(yè)農民培育培訓班的成功舉辦，將為桃源縣培育一支高素質的新型職業(yè)農民隊伍，為全縣現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展提供強有力的人才支撐。六、問題與建議（一）培育任務下達太遲，導致培訓時間緊