2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南感恩節(jié)活動方案策劃書

1、幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃書幼兒園感恩節(jié)活動方案策劃書是一篇幼兒園活動方案，適合幼兒園教師使用。我們借“感恩節(jié)”的機(jī)會，在幼兒園內(nèi)開展“心中有愛，學(xué)會感恩”的感恩節(jié)系列活動。“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開了，我也會珍惜。”。當(dāng)這熟悉的旋律在你耳邊回響時，你能感受到內(nèi)心的觸動嗎？首先，活動的起源。現(xiàn)在的孩子，都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點(diǎn)不開心，就會發(fā)脾氣，甚至?xí)?/p>

2、逼他們?nèi)ニ?。面對這不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開始思考:現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這到底是為什么？想一想原因有很多，但不得不提兩個字:感恩?，F(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的心，面對別人的幫助連“謝謝”都不會說，這是一種社會文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開展了一系列的感恩活動，“心中有愛，學(xué)會感恩”。第二，活動的目的。1.了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2.通過為別人做事，說謝謝，送

3、感謝卡來體驗(yàn)感恩之美。3.活動時間:11月第四個星期四(感恩節(jié))下午4點(diǎn)。四.地點(diǎn):花卉幼兒園大廳。5.活動準(zhǔn)備。1.利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識、相關(guān)故事、歌曲等。2.每個班收集“感恩箴言”。3.組織寫給父母的“感謝信”。4.公園環(huán)境布局:黑板、海報等。5.制定好活動計劃，把時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。6.表演感恩的心，學(xué)習(xí)手語。7.布置感恩節(jié)互動墻。六.活動的一般內(nèi)容:感謝信給整個公園家長的感謝信。一首感恩的歌在課堂上學(xué)習(xí)唱感恩的心；從一個詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動”一場感恩表演集體表演感恩的心一句感恩的話收集每個孩子的感恩或祝福的話。一個感恩的故事老師講故事。感恩之墻對父母與孩子互動的感恩之墻。一段dv視頻孩子在家的表現(xiàn)(給父母爺爺奶奶的一個擁抱)七.活動流程:1.每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。2.每個班級可以根據(jù)孩子的年齡開展活動。比如在中產(chǎn)階級護(hù)蛋活動中，每人從家里帶一個生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護(hù)好蛋，防止蛋碎，體會父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會感恩。也可以制作互贈愛情卡。3.4點(diǎn)開門后，把員工的感謝信發(fā)給