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1、幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案各種各樣的魚(yú)含反思【活動(dòng)目標(biāo)】1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力。2、向幼兒進(jìn)行人與自然和諧相處的環(huán)保教育。3、學(xué)習(xí)用線條的形狀疏密排列變化裝飾各種各樣的魚(yú)。4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾?!净顒?dòng)重點(diǎn)】重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。難點(diǎn):學(xué)習(xí)用線條的變化畫(huà)各種各樣的魚(yú)?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、環(huán)境布置:布置“海底世界”墻飾;2、各種線描畫(huà)魚(yú)范例;3、ppt課件、勾線筆、白紙若干?!净顒?dòng)過(guò)程】大班美術(shù)公開(kāi)課教案各種各樣的魚(yú)含ppt課件2、出示范例圖片,欣賞討論。討論:(1)魚(yú)寶寶的身體有什么地方不一樣
2、?(幼兒討論交流)(2)魚(yú)寶寶穿了什么衣服,它和我們剛才在海底世界里看到的魚(yú)有什么不一樣?(自由討論)小結(jié):魚(yú)寶寶都有頭、身體、尾、鰭,它和我們?cè)诤5资澜缋锟吹降氖且粯拥?,但海底世界里的魚(yú)色彩鮮艷而這些魚(yú)寶寶身上穿的衣服是單色的,有許多線條、圖案,有疏有密地排列著。3、提出要求,續(xù)編故事(1)師:有一天,許多船開(kāi)來(lái)了,船上的人用網(wǎng)把魚(yú)寶寶網(wǎng)走了(收起范畫(huà)),還留下許多垃圾。大海媽媽都喘不過(guò)氣了,沒(méi)有了美麗可愛(ài)的魚(yú)寶寶,大海媽媽傷心極了,我們?cè)撛鯓訋椭蠛寢屇?(2)啟發(fā)幼兒畫(huà)個(gè)漂亮的魚(yú)寶寶送給大海媽媽。(三)幼兒創(chuàng)造性地畫(huà)線描畫(huà):各種各樣的魚(yú)。(1)教師提出要求大海媽媽說(shuō):她最喜歡個(gè)子大大的
3、穿單色花紋衣服的魚(yú)寶寶,如果是她從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的魚(yú)寶寶就會(huì)更喜歡。(2)幼兒作畫(huà),教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)a、啟發(fā)幼兒先畫(huà)出自己喜歡的魚(yú)的形狀,要畫(huà)滿整張畫(huà)紙,然后再給它穿上單色花紋衣服。b、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力,畫(huà)出與別人不一樣的魚(yú)的花紋。重點(diǎn)提醒:畫(huà)出線描的黑、白、灰效果。c、幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。d、啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾條不同的魚(yú)。(3)幼兒把畫(huà)好的魚(yú)剪下貼到“海底世界”墻飾上,展示并互相評(píng)價(jià)作品。(四)結(jié)束部分:做“小魚(yú)游”律動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思:孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。小百科:魚(yú)類是以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物,屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén),一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚(yú)類(53%)、鳥(niǎo)類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。根據(jù)已故加拿大學(xué)者尼爾森在1994年的統(tǒng)計(jì),全球現(xiàn)生種魚(yú)類共有24618種,占已命名脊椎動(dòng)物一
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