畢業(yè)生暑假實習報告與畢業(yè)生機械廠實習報告合集

1、畢業(yè)生暑假實習報告與畢業(yè)生機械廠實習報告合集畢業(yè)生暑假實習報告一、實習基本情況實習時間年*月*日一年*月*日，共七周。實習地點實習地點 個。在自治區(qū)內(nèi)個實習點，區(qū)外個實習點。具體實習地點詳見附件一，屆本科畢業(yè)生 實習情況統(tǒng)計表。實習內(nèi)容實習內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工 作，另外也有個別實習人數(shù)實習學生。屆三個畢業(yè)班的名學生全部參加了實習。實習指導教師。共人。由于實習點多，地點分散，系領(lǐng)導、教研室主任和本學期任課 教師及相關(guān)行政人員全部參加了實習指導工作。實習形式根據(jù)學院教務(wù)處的要求， 采取集中實習和分散實習兩種形式。分散實習學生自己聯(lián)系實習單位，都出具了三方 簽名的書面材料。集

2、中實習學生的實習單位由系里聯(lián)系。所有實習單位都有專業(yè)教師 指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計兩種，。根據(jù)學生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè) 計學生，其他學生參加畢業(yè)設(shè)計。實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計收到個實習點每個點一份實習 鑒定。鑒定對每個實習學生做出了評價，名學生單位實習鑒定成績?nèi)亢细?。收?學生實習報告份。其中畢業(yè)實習學生每人一份，共份;畢業(yè)設(shè)計每組份，共份。實習 報告全部合格。收到實習教師每人一份實習總結(jié)報告，共份。報告內(nèi)容包括三部 分。一是對學生在實習過程中的表現(xiàn)、能力、紀律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。 二是結(jié)合實習單位的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是就畢業(yè)實 習過程中反映出來的

3、教學存在的問題提出改進意見或建議等。全體學生綜合實習成績 全部合格。二、實習表現(xiàn)與效果達到了畢業(yè)實習的預期目的。在學校與社會這個承前啟后 的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習采取 分散形式。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習的單位覆 蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。工作能力。在實 習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業(yè)市場調(diào) 查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工 作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明， 我們的學

4、生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習 單位的好評。大多數(shù)學生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實 習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做岀了貢 獻。實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實 習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣 上下班，完成單位工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的 工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好 評。實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐 知識，

5、同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提髙，圓滿地 完成了本科教學的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了 一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論 文積累了素材和資料。組織管理。實習領(lǐng)導小組成員親自到實習單位，檢查和指導 實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。指導老師們在整個 實習過程中盡職盡責，對保證實習質(zhì)量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學 生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內(nèi)容，明確實習目的和要求。實習過程中， 結(jié)合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè) 知

6、識，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好具體工作；在業(yè)務(wù)不多的實習點，引導學 生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗;檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導 工作及時有效;督促學生認真完成實習報告。實習結(jié)束后，老師們認真做好學生的實 習成績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實習總結(jié)報告。指導老師平均每周與 每個學生交流一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等?；具_到了及時發(fā) 現(xiàn)問題，解決問題，提高實習質(zhì)量的目的。實習單位的指導老師認真負責。不僅指 導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。校企關(guān)系。實習前后系領(lǐng)導帶 領(lǐng)實習老師專門拜訪、答謝實習單位，實習結(jié)束時系里向?qū)嵙晢挝话l(fā)出統(tǒng)一格式的感

7、 謝信。實習學生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起起 到了良好的促進作用。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和發(fā)展?？偨Y(jié)交流。返校后召 開了各種形式的交流會，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會，談 感想，論題豐富，論據(jù)翔實。實習指導老師親臨交流會，既肯定了同學們的成績，又 指出了實習中的不足，并對同學們的觀點或體會進行了點評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工 作具有很大的指導意義。三、實習改進建議增加實踐環(huán)節(jié)。學生們共同的體會之一是“書到用時方恨 少”。從銷售終端的商品管理、價格確定，到渠道控制、廣告投放、新品開發(fā)及至市 場調(diào)研，都需要寬泛的理論知識支撐。有的單位工作專業(yè)性較

8、強，學生下班回來找書 找老師求教，其他實習點的同學也主動參與出謀劃策。極大的激發(fā)了大家的學習積極 性，許多同學遺憾學習時不夠努力刻苦。一個普遍反映的問題是同學們希望都能參加 一次實際營銷策劃活動，以系統(tǒng)地了解企業(yè)運作過程，增強實踐能力。在我們的教學 計劃中，雖然有二年級的社會調(diào)查實習，但專業(yè)性不強，投入不足。如果三年級設(shè)一 次短期專業(yè)性社會實踐，會促進學生學習，進一步增加實踐知識。如果增加實際營銷 策劃內(nèi)容，會加大教師工作量。但是，增加社會實踐環(huán)節(jié)，確實是實現(xiàn)營銷專業(yè)人才 培養(yǎng)目標的重要途徑，尤其有助于學生就業(yè)。我們初步計劃增加營銷策劃實踐工作項 目，使目前學生的參與人數(shù)從增加到。建議學校把專

9、業(yè)性社會實踐納入教學計劃。 承認教師指導社會實踐的工作量。目前教師指導社會調(diào)查實習、畢業(yè)實習都沒有計入 教學工作量，所以不能調(diào)動教師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強調(diào)但總是難以見效 的實際情況。包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題。指導社會實踐和畢業(yè)論文需要教師投 入一定的時間和精力，才能收到效果。總結(jié)經(jīng)驗可知，無論社會調(diào)查實習、畢業(yè)論文 的撰寫，還是策劃活動，每個好成績的取得，都投入了指導教師大量的工作甚至個人 的研究成果。所以，在進一步規(guī)范社會實踐和畢業(yè)論文的同時，應(yīng)該肯定教師的工作 量，才能激勵教師投入，才不會流于形式，真正達到實踐目的。而承認教師工作量最 有效和透明的辦法之一就是把指導社會實踐和

10、畢業(yè)論文工作計入教學工作量。加大 教學改革力度。以社會需求為導向，調(diào)整課程設(shè)置。實習中了解到，目前社會需要大 量的市場營銷人才，可是，我們的學生卻難以找到合適的崗位?？陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗的人。其實企業(yè)的真正需要的是人才，這里折射出來的是：*不 算是人才。我們不能改變招聘條件，只能使自己成為人才。學生怎樣才能成為人才， 是我們面臨的迫切問題。首先，要研究營銷人才的內(nèi)涵，然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標、課 程設(shè)置、教學目標、教學計劃、學生知識和素質(zhì)要求等。要加強就業(yè)指導工作，重視 就業(yè)率，就業(yè)率是學院生存的重要基礎(chǔ)。畢業(yè)實習規(guī)范化。以規(guī)范實習材料為重 點，在實習大綱中明確要求，實習總結(jié)中落實

11、到位。以嚴格實習成績?yōu)榍腥朦c，強化 實習效果。以計入教學工作量為動力，激勵教師投入實習工作。12內(nèi)容。畢業(yè)生機械廠實習報告一實習目的1、在大學的教育中理論教學和實踐教學擁有同等重要的地位，而 實現(xiàn)實踐教學的重要途徑就是實習教育。通過實習可以使我們學到的理論知識得到應(yīng) 用，從而加深我們對理論知識的理解，最終達到知行的統(tǒng)一。同時，進行實習也是對 我們學過的理論知識的檢驗和總結(jié)。參與實習是我們第一次接觸工廠生產(chǎn)實際過程， 第一次將我們學習的知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，第一次接觸社會的方方面面，把握住這次機 會提高自己的綜合能力，展示自己的才華，找到未來發(fā)展的方向是我參與洛陽第一拖 拉機廠實習的目的。2、洛陽第

12、一拖拉機廠是一家擁有先進技術(shù)設(shè)備和先進研發(fā)能力的大型企業(yè)，生 產(chǎn)的拖拉機占到全國產(chǎn)量的一半以上。在這里實習我們可以接觸到未來工作中要使用 大部分儀器和設(shè)備，對我們未來的工作有很大的好處。中信重型機械公司是一家生產(chǎn) 礦山重型機械的工廠，對他們電控公司的參觀使我們接觸到當代中國最先進的電控技 術(shù)。3、實習要求 服從指導教師的實習安排； 畢業(yè)實習期間，學生應(yīng)每日填寫實習日志，內(nèi)容包括：實習時間、地點、單 位、內(nèi)容、收獲和體會，也可摘抄實習實測數(shù)據(jù)資料。 實習結(jié)束后撰寫不少于的實習報告，并將實習日志、實習報告和實習單位意 見鑒定在實習完成后交指導教師，作為畢業(yè)實習成績評定的依據(jù)。二、實習內(nèi)容1、實習前

13、的安全教育在到達洛陽的第一天我們進行了安全教育，這是每個進入 工廠實習的大學生所必須接受的教育。在錄像中介紹了進入工廠的著裝要求、安全生 產(chǎn)和防護的知識、安全標志的識別。進入廠區(qū)必須穿長褲、穿不漏腳趾的運動鞋或皮鞋，女生要戴帽子并將過肩的長發(fā)放入帽子中。不允許穿無袖衫、汗衫、涼鞋、拖鞋 進入廠區(qū)，進入特殊的車間進行實習必須佩戴指定的防護用具。在廠區(qū)內(nèi)可能造成的 傷害有機械損傷、化學損傷、電氣損傷和其他損傷。如何避免這四種損傷在工廠里有 嚴格的規(guī)定，對實習生而言，在參觀機床時不站在正在工作的工人師傅對面，不在沒 有工人師傅或技術(shù)人員的指導下亂動設(shè)備，在塔吊經(jīng)過時讓開通道，不接觸危險化學 品，不動

14、存在電氣損傷危險的設(shè)備，一般就能保證我們的安全。在知道一般的安全防 護知識以后，對安全標志的識別也是重要的。安全標志是由安全色，幾何圖形和圖形 符號構(gòu)成，用以表達特定的安全信息使用安全標志的目的是提醒人們注意不安全的因 素，防止事故的發(fā)生，起到保障安全的的作用。當然，安全標志本身不能消除任何危 險，也不能取代預防事故的相應(yīng)設(shè)施。 安全標志類型安全標志分為禁止標志，警告標志，指令標志和提示標志四大類 型. 安全標志的含義禁止標志的含義是禁止人們不安全行為的圖形標志。其基本形 式為帶斜杠的圓形框。圓環(huán)和斜杠為紅色，圖形符號為黑色，襯底為白色。警告標志 的含義是提醒人們對周圍環(huán)境引起注意，以避免可能

15、發(fā)生危險的圖形標志。其基本形 式是正三角形邊框，三角形邊框及圖形為黑色，襯底為黃色。指令標志的含義是強制 人們必須做出某種動作或采用防范做事的圖形標志。其基本形式是圓形邊框，圖形符 號為白色，襯底為藍色。提示標志的含義是向人們提供某種信息的圖形標志。其基本 型式是正方形邊框，圖形符號為白色，襯底為綠色。2、在洛陽第一拖拉機廠的生產(chǎn)實習到達洛陽的第二天我們開始進入廠區(qū)進行實 習。我們進入的第一個廠區(qū)是洛陽第一拖拉機廠的總裝廠，這里是中國第一臺拖拉機 出廠的地方，擁有先進的生產(chǎn)技術(shù)和設(shè)備，平均八分鐘就有一臺拖拉機駛下生產(chǎn)線。 進入廠區(qū)最常見到的設(shè)備就是機床和塔吊。在車間內(nèi)有各種各樣的機床像鉆床、刨

16、 床、銃床等等，其中手工操作的也有數(shù)控操作的?？粗と藥煾祩儗⒁粋€個毛坯加工 成為一件件精巧的零件，我對工人師傅靈巧的技能不得不由衷的佩服。車間內(nèi)的塔吊有大塔吊和小塔吊，大塔吊由專人操作專門用于大型物件的搬運，小塔吊由現(xiàn)場工人 操作用于較大物件的搬運。在參觀的過程中，帶隊老師向我們講解了工廠供配電的一 般知識。工廠供配電系統(tǒng)就像人的消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)一樣，供配電系統(tǒng)將從電廠引 來的單一電壓的粗電變?yōu)橛卸喾N電壓、有交流有直流的精電用于工業(yè)生產(chǎn)，就像人的 消化系統(tǒng)將食物變成人體所需的各種營養(yǎng)一樣。而供配電系統(tǒng)通過線纜為各種設(shè)備提 供動力就像人的循環(huán)系統(tǒng)中心臟通過血液為身體提供力量一樣。在這家工廠里

17、工廠供 配電系統(tǒng)先從外部引來380v的三相交流電進入配電室，再由配電室分配出380v的三 相交流電用于電機等設(shè)備的供電，220v的交流電用于工廠照明和電扇的運轉(zhuǎn)，還有其 他類型的交流電和直流電用于其他設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。由配電室引出來的線一部分直接 供電如照明，另一部分接接入每個工作區(qū)的配電箱。進入配電箱的交流電和直流電經(jīng) 過進一步的精細化，用于分配給不同的大型和小型設(shè)備，有的還要用于電控操作。接 下來我們參觀了洛拖的工裝廠，工裝廠是為洛拖各個分廠生產(chǎn)刀具和卡具的制造廠。 這里的產(chǎn)品都異常的鋒利，進廠前帶隊老師再三強調(diào)不要碰工廠生產(chǎn)出來的刀具，不 要在機床還在運轉(zhuǎn)的時候問工ttfrom來自高考資源

18、網(wǎng)end#人師傅問題。進入工廠以 后，我看到大量的刀具的成品和半成品，還有生產(chǎn)刀具的圖紙。聽工人師傅說在以人 為本、安全第一、預防為主、持續(xù)改進的方法和原則下工廠的安全事故逐年呈下降趨 勢。在到達洛陽的第三天我們參觀了洛拖的齒輪廠和洛拖的動力機械有限公司。在齒 輪廠由于齒輪是工廠生產(chǎn)的關(guān)鍵零部件，所以對加工的精度和質(zhì)量的要求都比較高。 在這里機床的數(shù)量是我參觀的工廠中機床數(shù)量最多的，每臺機床都在完成不同的工 序，或銃、或鉆、或刨，毛坯在經(jīng)過一道道工序后就變成一個個符合要求的齒輪。在 這家工廠里還推行了 5s管理，即整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)，這樣的管理是車 間內(nèi)部的衛(wèi)生狀況很好、很整潔。洛拖

19、動力機械有限公司是一個專門為洛拖生產(chǎn)發(fā)動 機的工廠，有著悠久的歷史和先進的制造技術(shù)。他們與英國卡多公司聯(lián)合設(shè)計的 lr105系列柴油機，其排放標準達到了歐ii標準，已成為中國農(nóng)業(yè)機械和工程機械配 套動力的最佳選擇。公司在科技先導、品質(zhì)制勝、顧客至上、追求卓越的指導思想下 不斷開拓進取，生產(chǎn)的柴油機占據(jù)了國內(nèi)市場的大量份額并遠銷海外，而發(fā)動機的國 產(chǎn)化率不斷提高從30%直發(fā)展到現(xiàn)在的70%到80%。進入車間以后，看到每個工人都 在緊張的忙碌著。他們生產(chǎn)各種不同規(guī)格不同用途的零件，再將這些零件按照不同的 方式組合起來，最后蓋上外蓋生產(chǎn)出成品。3、洛陽第一拖拉機廠的5s管理5s是源于日本的企業(yè)管理制

20、度并在日本取得了 巨大的成功，因此洛拖將5s管理引入洛拖的企業(yè)管理。5s具體內(nèi)容是指整理、整 頓、清掃、清潔，以及素養(yǎng)這5個要素，它們的日語用羅馬文拼寫時，第一個字母都 為s,所以日本人又稱之為5s。其中， 整理，是指在工作現(xiàn)場，區(qū)別要與不要的東西，只保留有用的東西，撤除不需 要的東西； 整頓，是把要用的東西，按規(guī)定位置擺放整齊，并做好標識進行管理； 清掃，是將不需要的東西清除掉，保持工作現(xiàn)場無垃圾，無污穢狀態(tài)； 清潔，是維持以上整理、整頓、清掃后的局面，使工作人員覺得整潔、衛(wèi)生； 修養(yǎng)，是指通過進行上述4s的活動，讓每個員工都自覺遵守各項規(guī)章制度， 養(yǎng)成良好的工作習慣，達到“以廠為家、以廠為

21、榮”的地步。4、在中信重型機械公司的生產(chǎn)實習到達洛陽的第四天我們參觀了中信重型機械 公司下屬的一個專門生產(chǎn)電控系統(tǒng)的分公司。中信重型機械公司原來的名字叫做洛陽 礦山機械廠，是一家專門為礦山生產(chǎn)重型設(shè)備的工廠。我們參觀的這家分公司是與德 國西門子公司合作采用當今世界先進技術(shù)生產(chǎn)礦山用的重型設(shè)備，主要包括礦井提升 機、采掘機和一些液壓傳控設(shè)備及電控系統(tǒng)的公司。進入工廠我首先為工廠內(nèi)干凈整 潔的環(huán)境感到吃驚，我們之前參觀的廠子都比較臟亂，但這家工廠的一切都很干凈整 齊。在一樓的工廠里我看到工人們按照技術(shù)人員的要求將電控設(shè)備整齊有序的放入電 控箱，再用導線連接起來經(jīng)技術(shù)人員檢查后進入測試區(qū)進行測試，最后檢驗合格后貼 上合格標簽出廠。在頂樓我們參觀了這家分公司的實驗室和設(shè)計中心。這家公司有四 個與西門子合作的實驗室，分別是電氣傳動實驗室、自動控制實驗室、