幼兒園中班教案《打電話》課程設計_第1頁
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1、great success depends on the team, small success depends on the individual.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）幼兒園中班教案打電話教學設計活動目的：1、通過各種感官感知電話的特征。2、學會打電話，感受現(xiàn)代電信設備給人們帶來的方便。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電話給我們帶來的作用。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙蕚洌?、物質：不同種類的電話。、知識：幫助幼兒積累有關電話的知識?；顒舆^程：1、以猜謎形式引入，引出活動內(nèi)容。2、以“電話展覽會”形式引導幼兒感知電話特征。（1） 幼兒自由觀察。（2） 集中交流：你最喜歡哪一部電話

2、？為什么？它們都一樣嗎？什么地方不一樣？它們有一樣的地方嗎？哪里一樣？都有什么？ 引導幼兒說出電話特征（形狀、顏色）（3） 師小結，豐富詞匯：聽筒、話筒、屏幕、按鍵。3、提出問題，引導幼兒圍繞話題談話：“你打過電話嗎？打給誰？為什么事情打電話？4、師幼打電話，體驗打電話的樂趣（1） 示范打電話的正確方法， 引導幼兒學會使用禮貌用語。（2） 幼兒與同伴打電話。（3） 個別幼兒打電話，師小結：“它他們打得好嗎？為什么？”5、在音樂聲“打電話”中自然結束?；顒臃此蓟顒舆^程中， 因為電話是小朋友常見的而感興趣的，所以整個過程孩子的熱情高漲，興趣很濃。積極參與整個活動，樂意的表現(xiàn)自己，達到了活動目標， 學具的提供滿足了孩子動手的需要。整個活動是成功的。 但對于中班的孩子來說，活動的深度可以更深一些，活動中總鼓勵幼兒不斷探索、體驗、交流對電話的認識，較好地綜合了語言、 社會、科學、藝術等領域的知識， 寓教于樂，適時地鼓勵幼兒表現(xiàn)自己、展示自己， 在活動中注重幼兒自信心的培養(yǎng)，是一個符合幼兒年齡特點的、生動、活潑的教育活動。本次活動的目標、 活動內(nèi)容、 教學方法等都充分體現(xiàn)了課程的整合性，活動始終以打電話為線索，貫穿于整個過程，希望通過開展這個活動，激發(fā)幼兒各種積極的情感和探

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