




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、淺議如何創(chuàng)設(shè)職教數(shù)學(xué)有效課堂在新課程理念的引導(dǎo)下,職業(yè)教育數(shù)學(xué)教材不斷改革,越 來(lái)越多的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中嘗試設(shè)計(jì)多種多樣的探究活動(dòng)。 那么,一節(jié)課如何才能有良好的教學(xué)效果呢?在實(shí)際教學(xué)過(guò) 程中,如何才能培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、激發(fā)他們的求知欲望, 從而使我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更加有效呢?這值得我們廣大 數(shù)學(xué)教師探索和研究。職業(yè)教育數(shù)學(xué)興趣有效課堂美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授 丹尼爾霍爾曼在情感智商一書(shū)中說(shuō)到:在對(duì)一個(gè)人成 功起作用的要素中,智商占20%,而情商則占80%o在人的 學(xué)習(xí)活動(dòng)中,這些情感因素能起到多方面的重要作用。那么, 數(shù)學(xué)教師如何制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,在每一堂課里傾注我們 的情感,構(gòu)建有趣味的
2、數(shù)學(xué),去充分調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)學(xué)生的情商 和智商,從而使我們的數(shù)學(xué)課堂45分鐘更加有效呢?一、策劃好這堂課,即備好課怎樣才能備好課呢?我認(rèn)為開(kāi)始是要自己思考一節(jié)課 的重點(diǎn)、難點(diǎn)是什么?對(duì)教材要有自己的整體把握,知識(shí)重 點(diǎn)、難點(diǎn)的剖析,確定你要通過(guò)這堂課達(dá)到什么目標(biāo)?明確 要求學(xué)生掌握哪些知識(shí)?訓(xùn)練什么能力?哪些知識(shí)學(xué)生自 己可以解決?哪些知識(shí)需要同學(xué)的合作解決?哪些知識(shí)需 要老師的講解和幫助?明確以什么樣的方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)? 如何突破?學(xué)生會(huì)遇到什么樣的困難?如何降低教學(xué)的層 次,讓班內(nèi)不同層次的學(xué)生都有收獲。進(jìn)而為了達(dá)到這個(gè)目 標(biāo),創(chuàng)設(shè)好的情境引入,調(diào)配合適的活動(dòng)、材料和問(wèn)題來(lái)組 織好這堂課。然后,才
3、是參考教學(xué)用書(shū)看參考書(shū)上的重點(diǎn)、 難點(diǎn)是怎樣的。結(jié)合教參修正自己的備課思路。另外,還可 以參考別人的教案,把別人的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和自己的備課思 路相比照,做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),最終完善 自己的備課。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容必須熟悉,備課的過(guò)程亦如畫(huà) 畫(huà),"胸中有竹,方能畫(huà)竹”。備課的過(guò)程也就是了解畫(huà)畫(huà) 中物象的意象形成的過(guò)程。只有這樣上課才能更好地由關(guān)注 我怎么教到關(guān)注學(xué)生如何學(xué)轉(zhuǎn)變,也就是新課改的以教師教 學(xué)方式的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。備好課了,心 中就有數(shù)了,下面的主持工作就能做到游刃有余了。二、主持好這堂課,即上好課上課時(shí),教師要有情感,也就是說(shuō)教師的言辭舉止必須 富
4、有情感性。一個(gè)教師好的言辭和舉止,會(huì)激起學(xué)生對(duì)教師 的親近和對(duì)所教學(xué)科的興趣和愛(ài)好;語(yǔ)言要抑揚(yáng)頓挫,該激 揚(yáng)時(shí)激揚(yáng),該低沉可以是低沉。這樣有激情的課才能吸引學(xué) 生的注意。(一)精心構(gòu)思教學(xué)模式,誘發(fā)學(xué)生好奇心,培養(yǎng)他們 的學(xué)習(xí)興趣采用低起點(diǎn)教學(xué)方法和激勵(lì)教學(xué)機(jī)制,注重啟發(fā),細(xì)心 引導(dǎo),積極進(jìn)行教學(xué),并通過(guò)設(shè)置懸念引入新課來(lái)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,看似與本課教學(xué)內(nèi)容無(wú)大關(guān)系,實(shí)則聯(lián)系緊 密的典型問(wèn)題能夠迅速激發(fā)學(xué)生思維。比如,在講“等比數(shù) 列”的前n項(xiàng)求和時(shí),先引出國(guó)際象棋的故事:西薩班 達(dá)依爾發(fā)明國(guó)際象棋后,國(guó)王為了嘉獎(jiǎng)他,向他許諾全國(guó)的 金銀珠寶任他挑選,而達(dá)依爾只提出一個(gè)請(qǐng)求,在他發(fā)明的 國(guó)
5、際象棋的64個(gè)方格中,第一格放一粒小麥、第二格放兩 粒、第三格放四粒 最后一格放2的63次方粒小麥。國(guó) 王聽(tīng)后認(rèn)為這還不簡(jiǎn)單,然而通過(guò)計(jì)算他才發(fā)現(xiàn),麥粒數(shù)一 格接一格飛快增長(zhǎng)著,即便拿全印度的糧食,也兌現(xiàn)不了他 對(duì)達(dá)依爾的諾言。這些麥子究竟有多少?打個(gè)比方,如果造 一個(gè)倉(cāng)庫(kù)來(lái)放這些麥子,倉(cāng)庫(kù)高4米,寬10米,那么倉(cāng)庫(kù) 的長(zhǎng)度就等于地球到太陽(yáng)的距離的兩倍。而要生產(chǎn)這么多的 麥子,全世界要兩千年!這個(gè)驚奇的故事一下子抓住了學(xué)生 們的注意力,他們迫切地想知道怎樣計(jì)算以及計(jì)算結(jié)果是什 么,這就為引入''等比數(shù)列”前幾項(xiàng)的求和問(wèn)題設(shè)置了懸 念。懸念設(shè)置也可以在課尾,課尾懸念可為下一堂課打
6、下伏 筆,給學(xué)生一個(gè)想象的空間余地。(二)互動(dòng)式教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性, 提高有效性在職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師往往在苦口婆心地講,而 下面往往會(huì)出現(xiàn)睡覺(jué)、吃東西、聊天的情形。究其原因,我認(rèn)為這是缺少足夠的師生互動(dòng)所致。這時(shí)教師可隨機(jī)講一個(gè) 數(shù)學(xué)智力題,或者數(shù)學(xué)游戲,盡量讓全部學(xué)生都投入到教學(xué)上,然后再繼續(xù)講課,從而打破沉悶的課堂氣氛。如我們?nèi)?何將一塊缺損一個(gè)角的三角形玻璃補(bǔ)全完整;如何畫(huà)出一個(gè)殘缺的的完整圖形。讓學(xué)生思考,之后告訴學(xué)生答案。像這樣的例題聯(lián)系實(shí)際,能吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生 的積極性與主動(dòng)性。(三)數(shù)學(xué)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè),實(shí)際靈活安排教學(xué)內(nèi)容,為專(zhuān)業(yè)課教
7、學(xué)服務(wù)中等職教的數(shù)學(xué)教學(xué)要主動(dòng)地尋求與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,用與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題作為數(shù)學(xué)教學(xué)的背景,效果 會(huì)更好。這就要求我們?cè)谖幕n教學(xué)中,經(jīng)常接觸專(zhuān)業(yè)學(xué)科 中的問(wèn)題,了解專(zhuān)業(yè)技能中需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí),熟悉專(zhuān)業(yè)問(wèn)題 解決中應(yīng)用到的數(shù)學(xué)知識(shí)。這種形式,改變了傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué) 的枯燥,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)也極大地提升了 學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力,錘煉學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 如立體幾何中講述直線(xiàn)與平面垂直判定的舉例中,可以列舉 車(chē)工生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的攻螺紋、套螺紋的垂直方法檢查實(shí)例;又 如,正、余弦定理知識(shí)學(xué)習(xí)中,常規(guī)教材較多地介紹地面測(cè) 量問(wèn)題,作為機(jī)械專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)其內(nèi)容,我們可以發(fā)揮教師主 導(dǎo)的作用
8、,調(diào)整更多的與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)例,充實(shí)到教學(xué)中, 這些實(shí)例出現(xiàn)的形式,最好不要采用常規(guī)教材普遍采用的形 式,即以純數(shù)學(xué)問(wèn)題形式出現(xiàn),應(yīng)盡可能給予原汁原味的實(shí) 際應(yīng)用的背景,且這種背景是與學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)實(shí) 際情形??傊?,職業(yè)學(xué)校從為專(zhuān)業(yè)教學(xué)服務(wù)的角度出發(fā),積 極改革文化課教學(xué),是值得文化課教師共同研討的一個(gè)教改 問(wèn)題。通過(guò)對(duì)以上幾個(gè)方面的教學(xué),我想職高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的 興趣必然大增。當(dāng)然要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性,除 了學(xué)生自身因素外,對(duì)于我們教師而言還要認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究 教育學(xué)心理學(xué)理論,不斷提高自身的道德文化素質(zhì),努力改 進(jìn)教學(xué)方法,才能不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué) 課堂的有效性,將數(shù)學(xué)教學(xué)提高到新的水平!參考文獻(xiàn):1 陸典民淺談?dòng)行?shí)施合作學(xué)習(xí)的策略j.佳木斯 教育學(xué)院學(xué)報(bào),2011,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年選任總經(jīng)理協(xié)議樣本
- 2025年醫(yī)療行業(yè)股權(quán)投資合作策劃協(xié)議書(shū)樣本
- 2025年委托培養(yǎng)合同協(xié)議
- 2025年工程保密協(xié)議規(guī)范示例
- 2025年金融公司保密協(xié)議范本
- 理賠業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)持續(xù)性風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
- 理賠業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理跨部門(mén)信息傳遞風(fēng)險(xiǎn)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
- 人工智能在醫(yī)療健康領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用
- 開(kāi)發(fā)民俗體驗(yàn)的現(xiàn)狀及總體形勢(shì)
- 大寒營(yíng)銷(xiāo)新突破
- 運(yùn)維管理培訓(xùn)
- 2024年四川樂(lè)山中考滿(mǎn)分作文《有一束光照亮了我》
- 2025年廣東省佛山市南海區(qū)中考一模英語(yǔ)試題(原卷版+解析版)
- 部編2024版歷史七年級(jí)下冊(cè)期末(全冊(cè))復(fù)習(xí)卷
- 人大代表應(yīng)聘簡(jiǎn)歷
- 23《海底世界》說(shuō)課稿- 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)
- 支氣管鏡術(shù)后護(hù)理課件
- 《代營(yíng)業(yè)廳》課件
- 梵高星空課件
- 上海工程技術(shù)大學(xué)第2學(xué)期《機(jī)械原理》課程期末試卷及答案
- 2024年輔警招聘筆試題庫(kù)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論