教師企業(yè)實踐方案(修訂)_第1頁
教師企業(yè)實踐方案(修訂)_第2頁
教師企業(yè)實踐方案(修訂)_第3頁
教師企業(yè)實踐方案(修訂)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、關(guān)于 2013年教師企業(yè)實踐方案的通知各分校:為了落實國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定提出的工作任務(wù),加快建設(shè)一支適應(yīng)職業(yè)教育以就業(yè)為導向、強化技能性和實踐性教學要求的教師隊伍,促進職業(yè)教育改革與發(fā)展,教育部教職成200611 號就建立中等職業(yè)學校(含中等專業(yè)學校、職業(yè)高中、成人中等專業(yè)學校)教師到企業(yè)實踐制度提出了相關(guān)意見。為落實文件精神,學校充分認識到組織教師到企業(yè)實踐是教師在職培訓的重要形式,是提高教師專業(yè)技能水平和實踐教學能力的有效途徑,是學校密切與企業(yè)聯(lián)系、加強校企合作的具體體現(xiàn)。本年度我校成為國家示范性學校,在示范性建設(shè)方案中企業(yè)實踐是一個重要工作,除了原要求的專業(yè)教師完成企業(yè)實踐

2、外,專業(yè)帶頭人、雙師型教師、骨干教師、青年教師每年必須完成一個月或一個半月的企業(yè)實踐工作。為了加強我校教師到企業(yè)實踐工作,建設(shè)高水平的專業(yè)教師隊伍,特制定本方案。請各分校組織教師認真學習。貴州省建設(shè)學校 2013年 9 月 5 日附件:貴州省建設(shè)學校教師企業(yè)實踐(試行)方案附件貴州省建設(shè)學校教師企業(yè)實踐(試行)方案一、教師到企業(yè)實踐的要求及主要內(nèi)容()要求: 1、分校專業(yè)基礎(chǔ)課教師、專業(yè)課教師及其它各專業(yè)實習指導教師;2、每年必須保證有一個月或以上時間到與專業(yè)相關(guān)的對口企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線參加實踐活動; 3、通過企業(yè)實踐扎實有效提高教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力,做到理論和實踐的統(tǒng)一。(二)內(nèi)容:1、了

3、解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況。 2 、熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容。 3 、學習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法; 4 、結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際和用人標準,不斷完善教學方案,改進教學方法,積極開發(fā)相關(guān)專業(yè)教材,切實加強實踐教學環(huán)節(jié),提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、教師到企業(yè)實踐的主要形式與組織管理 1 、主要形式:教師到企業(yè)實踐,可根據(jù)培訓需求和客觀條件,采取靈活多樣的形式:(1)和課程相關(guān)的學習;(2)解決課題;(3)論文;(4)參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造;(5)專業(yè)技能提升或拓展;(6)企業(yè)提出的實踐內(nèi)容。

4、2 、組織管理、:(1)組織教師到企業(yè)實踐,由分校和企業(yè)共同擬定實踐計劃,并建立教師到企業(yè)實踐的考核和記錄制度;(2)教師到企業(yè)實踐具體工作,分校根據(jù)以上6 項要求至少安排一項具體實踐內(nèi)容下達實踐任務(wù)書給教師,教師也可以自行提出實踐內(nèi)容。分校與教師共同完成任務(wù)書后交教務(wù)處審批后實施。(3)教師到企業(yè)實踐統(tǒng)一由校企雙方統(tǒng)一組織實施及管理。3、實施、考核及補貼實施:分校教學工作部根據(jù)學校教學工作的總體要求,結(jié)合本部門教學安排,在當年4 月制訂出本年教師到企業(yè)實踐計劃和實施方案,報送學校教務(wù)處匯總后提交主管校領(lǐng)導審定并列入學校師資培訓計劃,分校按照計劃具體組織實施。待完成后將相關(guān)材料上報教務(wù)處備案。

5、考核:教師到企業(yè)實踐結(jié)束后由校企雙方出據(jù)考核材料,事項如下:(1)考核形式:實行二級考核:一是企業(yè)和分校共同對實踐老師進行考核;二是教務(wù)處對分校完成情況進行考核。(2)考核內(nèi)容:教師在企業(yè)的實踐天數(shù),教師出勤,分校下達的企業(yè)實踐任務(wù)(項目)完成情況,知識、技能、業(yè)務(wù),實踐報告(總結(jié)),企業(yè)評價等內(nèi)容進行。補貼標準:省內(nèi):每人每天補貼為80 元(不含周六及周日),交通費及住宿費按學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行(住宿費每人每晚不得高于100 元);省外:每人每天補貼為100 元(不含周六及周日),交通費及住宿費按學校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行(住宿費每人每晚不得高于120 元)。要求一:教師企業(yè)實踐報告書要求二:教師企業(yè)實踐寫實性工作日志貴州省建設(shè)學校2013年 9 月 5日附表教師企業(yè)實踐報告書實踐形式:和課程相關(guān)的學習解決課題完成論文參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和技術(shù)改造專業(yè)技能提升企業(yè)提出的實踐內(nèi)容。教師自選內(nèi)容實踐企業(yè)情況介紹:分校下達的企業(yè)實踐主要任務(wù):實踐完成的主要工作和總結(jié)(請另附紙:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論