進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)、健康和國(guó)防教育課程建設(shè)的實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想以黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省各級(jí)各類學(xué)校體育、藝術(shù)、健康和國(guó)防教育課程建設(shè)的意見(jiàn)和市教育局進(jìn)一步加強(qiáng)我市各級(jí)各類學(xué)校體育、藝術(shù)、健康和國(guó)防教育課程建設(shè)的實(shí)施方案，牢固樹(shù)立全面發(fā)展的育人觀念，為學(xué)生終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)，特制訂本方案。二、目標(biāo)任務(wù)（一）落實(shí)課程性質(zhì)和內(nèi)容體育、藝術(shù)、健康與國(guó)防教育課程都是國(guó)家課程。體育、音樂(lè)、美術(shù)課在中小學(xué)所有階段都屬于必修課；國(guó)防教育課程在義務(wù)教育階段采取滲透的形式進(jìn)行，在高中（含中等職業(yè)學(xué)校）階段屬于必修課；健康教育課在所

2、有學(xué)段除完成規(guī)定的學(xué)科教學(xué)外，還要與相關(guān)課程（如地方課程生命與健康常識(shí)）結(jié)合采取滲透方式進(jìn)行。（二）落實(shí)課時(shí)和學(xué)分各學(xué)校必須嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足四項(xiàng)課程，既不得減少授課時(shí)間和學(xué)分，也不得隨意擠占，更不能取消。1、體育課。小學(xué)12年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)36年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)；沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃；全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排2530分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開(kāi)展集體體育活動(dòng)；寄宿制學(xué)校要堅(jiān)持每天出早操?？紤]到2002年省教育廳下發(fā)的湖南省義務(wù)教育課程計(jì)劃（湘教基字20025號(hào)）中有

3、關(guān)于體育課“小學(xué)14年級(jí)每周4課時(shí)，56年級(jí)每周3課時(shí)，初中每周2課時(shí)”的規(guī)定，因此，在省廳沒(méi)有修改課程計(jì)劃之前，凡按照上述兩個(gè)文件安排義務(wù)教育學(xué)校體育課程的都視同為開(kāi)足體育課。2、藝術(shù)課。義務(wù)教育階段，小學(xué)14年級(jí)每周4課時(shí)（音樂(lè)、美術(shù)各2課時(shí)），小學(xué)56年級(jí)和初中每周2課時(shí)（音樂(lè)、美術(shù)各1課時(shí)）。普通高中按普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）的規(guī)定，保證藝術(shù)類必修課程的6個(gè)學(xué)分（相當(dāng)于108課時(shí)），根據(jù)湘教基字20025號(hào)文件，將課時(shí)比重細(xì)化，即高中階段總課時(shí)數(shù)不低于96節(jié)，非藝術(shù)類中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類必修課程不少于72課時(shí)。有條件的學(xué)校要開(kāi)設(shè)豐富的藝術(shù)類選修課供學(xué)生選擇性學(xué)習(xí)。統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)鄉(xiāng)土文化、民間

4、藝術(shù)、民族文化遺產(chǎn)等資源，探索簡(jiǎn)便實(shí)用的藝術(shù)教育模式。3、健康教育課。2008年12月1日，教育部下發(fā)中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要（教體藝200812號(hào)）規(guī)定，學(xué)科教學(xué)每學(xué)期應(yīng)安排67課時(shí)，主要載體課程為體育與健康，健康教育教學(xué)課時(shí)安排可有一定靈活性，如遇在下雨（雪）或高溫（嚴(yán)寒）等不適宜戶外體育教學(xué)的天氣時(shí)可安排健康教育課。另外，小學(xué)階段還應(yīng)與品德與生活品德與社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，中學(xué)階段應(yīng)與生物等學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。對(duì)無(wú)法在體育與健康等相關(guān)課程中滲透的健康教育內(nèi)容，可以利用綜合實(shí)踐活動(dòng)和地方課程的時(shí)間，采用多種形式，向?qū)W生傳授健康知識(shí)和技能。為此，義務(wù)教育階段學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足生命與健康常識(shí)地方課

5、程，同時(shí)，要根據(jù)傳染病、流行病的季節(jié)性、區(qū)域性多發(fā)特點(diǎn)因地制宜開(kāi)展專題教育，其中艾滋病專題教育初中階段、高中階段分別不低于6課時(shí)、4課時(shí)。健康教育課每周確保0.5課時(shí)。4、國(guó)防教育課。義務(wù)教育階段的國(guó)防教育采取滲透的形式進(jìn)行。高中（含中等職業(yè)學(xué)校）階段的國(guó)防教育課程，按照2003年1月30日教育部、總參謀部、總政治部印發(fā)的高級(jí)中學(xué)學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱（教體藝20031號(hào)）的規(guī)定，包括集中軍事訓(xùn)練和軍事知識(shí)講座兩部分，時(shí)間為714天，98個(gè)課時(shí)，其中，集中軍事訓(xùn)練73個(gè)課時(shí)，軍事知識(shí)講座25個(gè)課時(shí)。（三）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和組織機(jī)構(gòu)一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為確保工作順利進(jìn)行，取得實(shí)效，縣教育局成立加強(qiáng)“四項(xiàng)課程

6、”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：組  長(zhǎng)：李  俊副組長(zhǎng)：廖卯生、蔣自強(qiáng)、黃  前、賀鐘聲、蔣和平、吳同春、黃  華、李孝良、湯超產(chǎn)成  員：胡興衡、方正良、劉怡生、段佳升、肖高文、廖洪艷、鄧容峰領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)工作的監(jiān)督檢查和貫徹落實(shí)。辦公室主任：廖洪艷（兼）成員：湯發(fā)生、申廣輝二是分專業(yè)成立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，協(xié)助教育行政部門(mén)和業(yè)務(wù)主管部門(mén)加強(qiáng)對(duì)四項(xiàng)課程建設(shè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)?？h教育局四項(xiàng)課程指導(dǎo)委員會(huì)的主任由體衛(wèi)藝股分管同志擔(dān)任，成員為各教研聯(lián)組組長(zhǎng)。三是學(xué)校成立相應(yīng)的教研機(jī)構(gòu)，具體落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。（四）落實(shí)培養(yǎng)方案各校要將四項(xiàng)課程與其他課程同等

7、對(duì)待、統(tǒng)籌管理。具體要做到“六進(jìn)”：即進(jìn)入人才培養(yǎng)方案、進(jìn)入課程體系，進(jìn)入教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)入課堂教學(xué)、進(jìn)入教學(xué)評(píng)價(jià)，進(jìn)入學(xué)生檔案。（五）落實(shí)師資配備1、體育課教師配備標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)12年級(jí)每56個(gè)班配備1名體育教師，36年級(jí)每67個(gè)班配備1名體育教師；初中每67個(gè)班配備1名體育教師；高中（含中等職業(yè)學(xué)校）每89個(gè)班配備1名體育教師。農(nóng)村200名學(xué)生以上的中小學(xué)校至少配備1名專職體育教師，這是國(guó)家體育教師配備最基本的要求；條件好、規(guī)模大的學(xué)校要高于此標(biāo)準(zhǔn)配備。2、藝術(shù)課教師配備標(biāo)準(zhǔn)。在暫無(wú)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的情況下，各學(xué)校要按照藝術(shù)教育課在總課時(shí)中的比例以及指導(dǎo)排練、組織展演、外出寫(xiě)生、舉辦畫(huà)展等情況來(lái)配備音樂(lè)、

8、美術(shù)教師。總的要求是：音樂(lè)、美術(shù)教師應(yīng)占學(xué)校教師總數(shù)的9%11%，其中專職教師比例不少于50%，且規(guī)模較大的學(xué)校專職教師的比例還應(yīng)適當(dāng)提高。3、健康教育課教師配備標(biāo)準(zhǔn)。寄宿制學(xué)?；?00名學(xué)生以上的非寄宿制學(xué)校應(yīng)配備衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)持有衛(wèi)生專業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)；600名學(xué)生以下的非寄宿制學(xué)校，應(yīng)配備保健教師或衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。保健教師由現(xiàn)任具有教師資格的教師擔(dān)任。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和保健教師應(yīng)接受學(xué)校衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)和急救技能培訓(xùn)，并取得相應(yīng)的合格證書(shū)。4、國(guó)防教育課教師配備標(biāo)準(zhǔn)。除聘請(qǐng)符合條件的現(xiàn)役軍人、退伍人員擔(dān)任軍事教官或軍事理論課教師外，學(xué)校必須配備一定數(shù)量的專職軍事理論課教

9、師，基本要求是：高中學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）至少要配備1名以上。根據(jù)教學(xué)的需要，各校要逐步提高專職軍事理論課教師的比例，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)兼職軍事課教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（六）落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入各校要比照不低于其他課程的投入標(biāo)準(zhǔn)并根據(jù)四項(xiàng)課程的特點(diǎn)，加大經(jīng)常性的教學(xué)投入（場(chǎng)館建設(shè)經(jīng)費(fèi)和大宗物資、儀器、設(shè)備采購(gòu)經(jīng)費(fèi)除外）。經(jīng)費(fèi)投入要納入預(yù)算，形成制度、長(zhǎng)期堅(jiān)持、逐步增加，同時(shí)，保證學(xué)校衛(wèi)生和學(xué)生健康教育所需經(jīng)費(fèi)。（七）落實(shí)場(chǎng)館器材設(shè)備各校要按照國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)和其他相關(guān)文件的要求，下大力氣，有計(jì)劃、有步驟、分期分批地加強(qiáng)對(duì)四項(xiàng)課程教育所需場(chǎng)館、設(shè)備、器材、儀器等的投入，不斷改善辦學(xué)條件。縣

10、教育局在合格學(xué)校建設(shè)和薄弱學(xué)校改造中統(tǒng)籌考慮四項(xiàng)課程建設(shè)對(duì)場(chǎng)館器材、儀器設(shè)備的需要。（八）落實(shí)教材中小學(xué)體育、藝術(shù)課程所需教科書(shū)或教學(xué)參考書(shū)，由市教育局在省中小學(xué)教科書(shū)、教學(xué)參考書(shū)目錄中統(tǒng)一選用。健康教育和國(guó)防教育課程暫未進(jìn)省定書(shū)目，所需教材或教學(xué)用書(shū)，由市教育局采取公開(kāi)招投標(biāo)的辦法采購(gòu)經(jīng)教育部立項(xiàng)、有正規(guī)出版和合法發(fā)行渠道的教材。嚴(yán)禁采購(gòu)和使用非法出版物，嚴(yán)禁學(xué)校和個(gè)人接受任何形式的明扣和暗扣，違反規(guī)定的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。（九）落實(shí)考試評(píng)價(jià)省教育廳文件規(guī)定，中小學(xué)校要按照教學(xué)計(jì)劃，定期對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)進(jìn)行考試，在三年內(nèi)逐步將體育、音樂(lè)、美術(shù)課程納入中考范疇，如采用100分制，則各科權(quán)重不得

11、低于50分。按照省廳精神，市教育局針對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)三科的考試內(nèi)容、形式、各科權(quán)重作了具體安排，我縣將嚴(yán)格執(zhí)行。具體如下：學(xué)  科時(shí)  間評(píng)價(jià)方式分?jǐn)?shù)權(quán)重體  育2014年初中畢業(yè)體育考試（已實(shí)行）30分高中畢業(yè)體育考試（已實(shí)行）作為高中畢業(yè)依據(jù)小學(xué)、高中體質(zhì)抽測(cè)（已實(shí)行）納入各縣市區(qū)、各校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)2015年初中畢業(yè)體育考試50分高中畢業(yè)體育考試作為高中畢業(yè)依據(jù)小學(xué)、高中體質(zhì)抽測(cè)納入各縣市區(qū)、各校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)藝  術(shù)2014年中考（城區(qū)已考，縣區(qū)推行）暫不列入中考分?jǐn)?shù)，但納入學(xué)校教育質(zhì)量考評(píng)體系2015年中考（全市統(tǒng)一進(jìn)行）60分（音樂(lè)、美術(shù)各占3

12、0分，兩科合并一堂考試，考試時(shí)間80分鐘）中小學(xué)健康教育課不組織筆試，但要通過(guò)課內(nèi)外體育活動(dòng)或講座等形式使學(xué)生掌握。高中學(xué)校要對(duì)學(xué)生軍事課程采取提問(wèn)、檢查等形式進(jìn)行考核。三、保障措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省各級(jí)各類學(xué)校體育、藝術(shù)、健康和國(guó)防教育課程建設(shè)的意見(jiàn)（湘教發(fā)201333號(hào)文件）和市教育局進(jìn)一步加強(qiáng)我市各級(jí)各類學(xué)校體育、藝術(shù)、健康和國(guó)防教育課程建設(shè)的實(shí)施方案（衡教通201424號(hào)），深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)際，從辦人民滿意教育和青少年健康成長(zhǎng)及民族未來(lái)發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)四項(xiàng)課程建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任縣教育局成立了加強(qiáng)“四項(xiàng)課

13、程”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、各校也應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，要克服困難、消除認(rèn)識(shí)誤區(qū)，高度重視，把四項(xiàng)課程建設(shè)作為事關(guān)教育改革發(fā)展的大事來(lái)抓。教育局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人要對(duì)課程建設(shè)負(fù)總責(zé)，從組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)投入、制度保障、教學(xué)管理等方面為課程建設(shè)創(chuàng)造良好條件；分管副局長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)是直接責(zé)任人，對(duì)課程建設(shè)的相關(guān)工作直接負(fù)責(zé)，協(xié)助做好課程建設(shè)的相關(guān)工作；教育局業(yè)務(wù)主管部門(mén)和學(xué)校教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)本縣、本校四項(xiàng)課程建設(shè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，要與其他課程一起統(tǒng)一考慮、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一調(diào)配、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)價(jià)；學(xué)校相關(guān)教學(xué)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的具體實(shí)施；相關(guān)的科任教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷職稱層次，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。（三

14、）隊(duì)伍建設(shè)、多措并舉加強(qiáng)四項(xiàng)課程建設(shè)關(guān)鍵在教師。要建立健全一支專兼結(jié)合、以專為主的教師隊(duì)伍，確保四項(xiàng)課程開(kāi)齊、課時(shí)開(kāi)足并逐步提高教學(xué)質(zhì)量。為解決四項(xiàng)課程建設(shè)教師嚴(yán)重不足的問(wèn)題，我們將通過(guò)以下途徑逐步解決。第一，在每年增補(bǔ)的教師中提高體育、藝術(shù)等教師的比例。第二，在特崗教師招聘中擴(kuò)大體育、藝術(shù)等專業(yè)教師的招聘比例。第三，在免費(fèi)師范生招生培養(yǎng)中，擴(kuò)大體育、藝術(shù)等專業(yè)的比例。第四，安排其他科任教師兼任四項(xiàng)課程教學(xué)，同時(shí)通過(guò)國(guó)培、省培計(jì)劃以及各地本級(jí)培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平。兼任老師要相對(duì)固定，防止頻繁變動(dòng)。第五，推廣“走教”經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師走教，在一定范圍，如鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校（聯(lián)校）

15、之內(nèi)，安排每位體育、藝術(shù)、健康老師負(fù)責(zé)一定數(shù)量的村小或教學(xué)點(diǎn)的音體美和健康教育課程教學(xué)。第六，動(dòng)員和聘請(qǐng)退休教師和醫(yī)生、大學(xué)生志愿者、民間藝人、退伍軍人等到學(xué)校支教，多種形式擴(kuò)大體育、藝術(shù)、健康與國(guó)防教育資源。第七，關(guān)于中小學(xué)衛(wèi)生保健人員，依據(jù)省人民政府辦公廳批轉(zhuǎn)省編辦、省教育廳、省財(cái)政廳湖南省中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(jiàn)（湘政辦發(fā)200244號(hào)）規(guī)定，衛(wèi)生保健人員是學(xué)校教輔人員的組成部分，中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)要按規(guī)定落實(shí)做好醫(yī)務(wù)室建設(shè)和醫(yī)務(wù)人員的配備工作。對(duì)于當(dāng)前教職工結(jié)構(gòu)性余缺矛盾突出的，要采取措施進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于一時(shí)難以調(diào)整到位的，可與所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)醫(yī)院密切合作，聘請(qǐng)他們中業(yè)務(wù)能

16、力強(qiáng)、政治素質(zhì)好的醫(yī)生臨時(shí)擔(dān)任學(xué)校保健醫(yī)生和健康教育教師，指導(dǎo)和幫助開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生管理及健康教育工作。要保證體育、軍事課老師的教學(xué)用服裝，每?jī)赡曩?gòu)置厚、薄教學(xué)用服(含工作用鞋)各1套。軍事課老師按教育部、總參謀部、總政治部下發(fā)的學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定（教體藝20077號(hào)），軍事訓(xùn)練與軍事理論教學(xué)時(shí)應(yīng)著基層人武服裝和佩戴標(biāo)志。要將體育課教師的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)、課外訓(xùn)練、帶隊(duì)參賽，軍事課教師的軍事訓(xùn)練，音樂(lè)課教師的指導(dǎo)排練演出、藝術(shù)展演，美術(shù)教師的帶學(xué)生野外寫(xiě)生等時(shí)間計(jì)入課時(shí)，給予應(yīng)有的報(bào)酬。貫徹同工同酬原則，禁止對(duì)體育、藝術(shù)、健康與軍事課老師的課時(shí)作歧視性打折。（四）加大投入、改善條

17、件要積極爭(zhēng)取政府的重視和財(cái)政的支持，從預(yù)算上不斷加大對(duì)四項(xiàng)課程建設(shè)的專項(xiàng)投入。各學(xué)校要按照有關(guān)文件規(guī)定加大教學(xué)投入，改善辦學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。（五）加強(qiáng)監(jiān)督、全面評(píng)估2014年9月，縣教育局對(duì)四項(xiàng)課程建設(shè)落實(shí)情況逐校進(jìn)行合格性評(píng)估。評(píng)估結(jié)果全縣通報(bào)。凡“九個(gè)落實(shí)”中任何一項(xiàng)不落實(shí)者都視為不合格，一次不合格者提出通報(bào)批評(píng)，連續(xù)兩次不合格者黃牌警告，凡黃牌警告者，除向社會(huì)公開(kāi)曝光以外，還將影響所在單位的評(píng)先評(píng)優(yōu)。在合格性評(píng)估的基礎(chǔ)上將產(chǎn)生一定優(yōu)秀比例，獲得優(yōu)秀的單位教育局將給予獎(jiǎng)勵(lì)。（六）與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新平臺(tái)要加強(qiáng)調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際積極探索、大膽創(chuàng)新，摸索出能有效推進(jìn)四項(xiàng)課程建設(shè)的抓手、途徑和突破

18、口，如考試和測(cè)試辦法、學(xué)生體質(zhì)測(cè)試辦法、目標(biāo)管理辦法、教育發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估和公示辦法、典型引路辦法等。要適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，充分利用信息技術(shù)手段特別是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間加強(qiáng)四項(xiàng)課程的管理，特別是加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)、組織教學(xué)評(píng)價(jià)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的指導(dǎo)。要經(jīng)常更新課程建設(shè)的有關(guān)信息、數(shù)據(jù)和情況，確保及時(shí)了解情況、掌握動(dòng)態(tài)、加強(qiáng)指導(dǎo)，便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)糾正和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、推介典型。要經(jīng)常性的開(kāi)展教研活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成互學(xué)互幫、共同進(jìn)步的良好氛圍。各校之間要相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，努力提高四項(xiàng)課程的教學(xué)質(zhì)量，助推我縣教育事業(yè)良性發(fā)展。衡 陽(yáng) 縣 教 育 局 2014年3月5日   

19、;2011學(xué)年鄭巷小學(xué)音體美學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度為了扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合余姚市教學(xué)常規(guī)，現(xiàn)對(duì)我校音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科常規(guī)管理制訂以下監(jiān)測(cè)制度： 音樂(lè)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度一、備課1制訂教學(xué)計(jì)劃   根據(jù)中小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，熟悉全冊(cè)教材內(nèi)容。其次，了解本冊(cè)教材在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的地位、作用，理解本冊(cè)知識(shí)的脈絡(luò)，明確本冊(cè)教材對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能、情感及非智力因素培養(yǎng)等要求。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際情況，制訂出學(xué)期、單元教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃要求在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。第三，要了解學(xué)生的實(shí)際情況。第四，根據(jù)實(shí)際情

20、況，了解當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土音樂(lè)，有條件的學(xué)?？梢詫⑧l(xiāng)土音樂(lè)列入教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃的制訂應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）教學(xué)對(duì)象分析（2）本學(xué)期的教學(xué)要求（3）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施（4）教學(xué)進(jìn)度2教學(xué)設(shè)計(jì)（1）備教材。首先要熟讀課標(biāo)，認(rèn)真領(lǐng)略音樂(lè)學(xué)科作為審美教育的理念、價(jià)值、性質(zhì)，明確本課時(shí)在全冊(cè)教材中的位置，確定目標(biāo)和內(nèi)容以及該課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，整理規(guī)范教學(xué)語(yǔ)言，設(shè)計(jì)營(yíng)造審美教學(xué)情境。 （2）備學(xué)生。音樂(lè)教師備課，應(yīng)遵循“以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展”的基本理念，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以審美實(shí)踐為主線，發(fā)展學(xué)生的興趣和能力為主題。應(yīng)充分尊重、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生以機(jī)會(huì)。掌握

21、學(xué)生的年齡、個(gè)性、已掌握的知識(shí)與技能等情況，設(shè)想學(xué)生在課堂上的可能反應(yīng)，思考相應(yīng)對(duì)策，認(rèn)真考慮教學(xué)內(nèi)容的生成性與不同基礎(chǔ)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。用“普及教育”的目標(biāo)治教，用“適合學(xué)生，尊重差異”的方法施教，用促進(jìn)“每個(gè)學(xué)生的最佳發(fā)展”的信念從教，讓音樂(lè)屬于每個(gè)學(xué)生。（3）備教法學(xué)法。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)應(yīng)從落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的要求出發(fā)，注重音樂(lè)體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇不同的教學(xué)活動(dòng)方式（講解、提問(wèn)、演示、討論、律動(dòng)、小組、合作探究等），多為學(xué)生提供各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，給每個(gè)學(xué)生參與的機(jī)會(huì)。根據(jù)教學(xué)需要，有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)，選擇恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式，創(chuàng)設(shè)新穎生動(dòng)、情趣共濟(jì)的教學(xué)情境，并美化自己的形象和教學(xué)語(yǔ)言，以實(shí)

22、現(xiàn)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的美感化。注意開(kāi)放性與生成性的備課。備課時(shí)應(yīng)注重教學(xué)的開(kāi)放性及生成性，將書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)置于生活經(jīng)驗(yàn)之中，使學(xué)習(xí)與生活互相滲透、互相促進(jìn)。二、上課課堂教學(xué)是音樂(lè)教學(xué)的主陣地，是實(shí)施藝術(shù)教育作為重要的部分。上好每一節(jié)音樂(lè)課，是實(shí)現(xiàn)審美教育的關(guān)鍵。（一）以音樂(lè)審美為核心，重視音樂(lè)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性潛質(zhì)，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。教師必須引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地開(kāi)展以聽(tīng)為基礎(chǔ)，唱為中心，動(dòng)為手段的整體綜合訓(xùn)練，重視審美情感體驗(yàn)和能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在感受音樂(lè)、理解音樂(lè)的實(shí)踐中掌握樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。要避免機(jī)械單純的技能訓(xùn)練和忽視樂(lè)感培養(yǎng)的傾向。1歌唱教學(xué)：（1）要體現(xiàn)“以情感人，以

23、美育人”的原則，要有愉悅性。（2）教師的范唱、伴奏、動(dòng)作示范要講究聲情并茂，學(xué)生的歌聲、動(dòng)作、行為要講究美感。（3）要對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的發(fā)聲訓(xùn)練，提倡“高位置的輕柔的歌唱”，注意對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育期兒童嗓音的保護(hù)。（4）隨著年級(jí)的提高，適當(dāng)滲透和加強(qiáng)二聲部合唱教學(xué)，使學(xué)生感受二聲部音樂(lè)的豐富表現(xiàn)力，培養(yǎng)群體意識(shí)及協(xié)調(diào)、合作能力。2器樂(lè)教學(xué)（1）按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，組織“器樂(lè)進(jìn)課堂”活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)器樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)能力。（2）以具有固定音高的樂(lè)器為主。如：豎笛、電子琴、口琴及口風(fēng)琴等。（3）器樂(lè)教學(xué)應(yīng)與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。3欣賞教學(xué)（1）欣

24、賞教學(xué)要以音樂(lè)為本，從音響出發(fā)，在聽(tīng)賞的基礎(chǔ)上結(jié)合律動(dòng)、表演、創(chuàng)作等綜合手段，采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂(lè)體驗(yàn)，引發(fā)想象和聯(lián)想。（2）教師的講解、提示，力求簡(jiǎn)明、生動(dòng)，富有啟發(fā)性。（3）激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成聆聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣，逐步積累鑒賞音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)音樂(lè)有獨(dú)立的感受與見(jiàn)解。小學(xué)低年級(jí)12年級(jí)應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽(tīng)音樂(lè)的材料要短小有趣，形象鮮明。36年級(jí)學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。應(yīng)注意

25、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的容量，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。三、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)音樂(lè)課評(píng)價(jià)應(yīng)充分體現(xiàn)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，著眼于評(píng)價(jià)的教育、激勵(lì)與改善的功能。通過(guò)科學(xué)的評(píng)價(jià)，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，激勵(lì)教師進(jìn)取，完善教學(xué)管理，推動(dòng)音樂(lè)課程的建設(shè)與發(fā)展。1評(píng)價(jià)內(nèi)容（1）對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀，知識(shí)與技能方面，還應(yīng)考察學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的有效性。（2）對(duì)教師的評(píng)價(jià)主要是教育思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和效果、教學(xué)業(yè)績(jī)（含課外音樂(lè)活動(dòng)）及在師生的交往與溝通中是否愛(ài)護(hù)和尊重學(xué)生等。（3）課程管理和課程發(fā)展：

26、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視音樂(lè)教育，學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚，開(kāi)足開(kāi)齊音樂(lè)課、配有專職音樂(lè)教師、音樂(lè)教學(xué)設(shè)施配套齊全、課外音樂(lè)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。能靈活運(yùn)用教材，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂亟M、整合以及進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)。2評(píng)價(jià)方法（1）在音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，可采用觀察、談話、提問(wèn)、討論、抽唱（奏）、表演、競(jìng)賽等方式進(jìn)行。（2）對(duì)學(xué)生的音樂(lè)興趣愛(ài)好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識(shí)與技能的掌握情況等采用定性評(píng)價(jià)和量化測(cè)評(píng)。期末學(xué)生音樂(lè)課成績(jī)?cè)u(píng)定，宜采用等級(jí)制，還應(yīng)結(jié)合評(píng)語(yǔ)一并給予評(píng)定。3考核項(xiàng)目（1）考核內(nèi)容分兩大塊：考試和考查平時(shí)考查：根據(jù)學(xué)生上音樂(lè)課的態(tài)度、表現(xiàn)以及音樂(lè)的素質(zhì)來(lái)評(píng)定等級(jí)。（2）學(xué)期考核：面試和筆試面試：采用

27、指定曲目或自定曲目考核學(xué)生的技能。提倡“下要保底，上不封頂”，讓學(xué)生在唱歌、器樂(lè)、舞蹈等方面充分展示自我。筆試：設(shè)計(jì)聽(tīng)力題和知識(shí)題、實(shí)踐題來(lái)檢查學(xué)生知識(shí)掌握的情況。（3）畢業(yè)考試：必須做到統(tǒng)一命題、測(cè)評(píng)、評(píng)定。（4）組織方式：根據(jù)課標(biāo)要求由學(xué)校統(tǒng)一命題并組織考試。四、教學(xué)研究音樂(lè)教師應(yīng)積極參與學(xué)科校本教研活動(dòng)，針對(duì)自己教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題展開(kāi)專題研究，經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)反思，采取撰寫(xiě)教學(xué)后記、案例分析等形式，不斷積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參與課題研究，撰寫(xiě)科研論文，不斷改善自己的教學(xué)實(shí)踐，提高教育科研水平。1音樂(lè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于6節(jié)，其中4節(jié)以上必須是本學(xué)科專業(yè)課；并寫(xiě)出1篇以上教學(xué)案例。2每學(xué)期要學(xué)

28、習(xí)音樂(lè)優(yōu)秀示范教案3篇以上，通過(guò)學(xué)習(xí)、研究，自己設(shè)計(jì)有創(chuàng)意性的教案，開(kāi)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。3每學(xué)期聆聽(tīng)教科研理論講座2次以上或者閱讀音樂(lè)教學(xué)的專業(yè)書(shū)籍、期刊2本以上，每學(xué)期摘記教科研信息卡片或者讀書(shū)筆記，內(nèi)容必須與學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)有關(guān)。4每學(xué)期必須寫(xiě)出教學(xué)論文或總結(jié)1篇以上，內(nèi)容符合學(xué)科特點(diǎn)，專業(yè)性強(qiáng)    體育學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度 一、制訂教學(xué)工作計(jì)劃以新教材為依據(jù)，面向全體，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，貫徹新課程的理念和要求。1掌握體育課程的目標(biāo)，明確制定計(jì)劃的指導(dǎo)思想。2根據(jù)氣候的特點(diǎn)，合理安排兩個(gè)學(xué)期的教材。3科學(xué)地制訂教學(xué)計(jì)劃（包括學(xué)期、單元、課時(shí)）

29、。4制訂各學(xué)期考核辦法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。二、備課1明確課程的目標(biāo)，分析教材特點(diǎn)，確定教學(xué)內(nèi)容的時(shí)數(shù)；2了解學(xué)生，要考慮學(xué)生興趣、愛(ài)好，做到心中有數(shù)。3教案的教學(xué)目標(biāo)要有針對(duì)性、具體性、可觀察性，課的結(jié)構(gòu)明確，層次分明。4教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施步驟，要重視因材施教，因人施教。5要合理科學(xué)地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。6結(jié)合教材特點(diǎn)，合理運(yùn)用場(chǎng)地、器材，避免發(fā)生傷害事故。三、上課1教師要熟悉教案，身著運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋，提前5分鐘到達(dá)場(chǎng)地。2課前布置場(chǎng)地和器材，檢查上課所需設(shè)備器材是否安全。3正式上課：（1）體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)和衣著，師生問(wèn)好；（2）宣布課的內(nèi)容和要求。（3）學(xué)生因病、傷，應(yīng)安排好見(jiàn)習(xí)。4指導(dǎo)課的進(jìn)行（示范、

30、講解、分組、練習(xí)、糾錯(cuò)、小結(jié)）。（1）介紹器材名稱、性能及使用，組織學(xué)生有步驟地進(jìn)行鍛煉，。（2）善于正確地運(yùn)用講解、示范、糾錯(cuò)等教學(xué)手段幫助學(xué)生觀察、領(lǐng)會(huì)、掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能和鍛煉方法。（3）使學(xué)生多學(xué)、多練、多思、多體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)揮其想象與模仿能力。（4）教師注重角色的轉(zhuǎn)變，做到精講、少講，盡量運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言和多種手段、策略，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。（5）課練習(xí)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，練習(xí)結(jié)束后要做好放松、恢復(fù)練習(xí)。（6）在集體練習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)生充分地體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。（7）教會(huì)學(xué)生掌握保護(hù)與幫助的方法。（8）課結(jié)束時(shí)，要小結(jié)、評(píng)價(jià)，布置學(xué)生課后歸還器材和場(chǎng)地整理工作。（9

31、）教師要總結(jié)本課的效果及完成情況，做好課后反思，提高課的質(zhì)量。5正確處理各種突發(fā)事件。四、體育課學(xué)習(xí)成績(jī)的考核和評(píng)定1水平三每學(xué)期確定的考試的內(nèi)容、考試辦法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2考核前，要合理安排復(fù)習(xí)課。3成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容包括體能、技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神。4課程學(xué)習(xí)的評(píng)定應(yīng)采用絕對(duì)性評(píng)價(jià)和相對(duì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行。5對(duì)學(xué)生考核成績(jī)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行登記，重視對(duì)學(xué)生成績(jī)提高幅度和過(guò)程進(jìn)行評(píng)定，最后以等級(jí)制記錄學(xué)生成績(jī)，每學(xué)期進(jìn)行一次綜合評(píng)定。五、課外活動(dòng)體育教育不同于其他學(xué)科，有其本身的特點(diǎn)。課外活動(dòng)的形式有：早操、課間操、班級(jí)體育活動(dòng)等。1課外活動(dòng)實(shí)施必須在分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，報(bào)請(qǐng)學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)小組討論，

32、經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，公布實(shí)施。2體育教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的指導(dǎo)。3對(duì)班級(jí)體育鍛煉的安排及組織形式進(jìn)行指導(dǎo)。4教師盡可能帶訓(xùn)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)。5每學(xué)年學(xué)校要召開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。6根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況盡可能開(kāi)發(fā)與利用校內(nèi)外體育資源。7開(kāi)展大課間操活動(dòng)，改變課前和課間只做廣播操的單一活動(dòng)。六、教學(xué)研究1教學(xué)研究是優(yōu)化學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，是教師掌握教學(xué)規(guī)律，人體機(jī)能規(guī)律、動(dòng)作形成規(guī)律，指導(dǎo)教學(xué)改革的重要依據(jù)，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的必由之路。2以校內(nèi)為主，縱橫結(jié)合，針對(duì)本校體育教學(xué)，開(kāi)展教研組集體備課，每學(xué)期2次，教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課、每學(xué)期3節(jié)，并有記錄，盡可能組織教師參與校外教研活動(dòng)。3體育教師要養(yǎng)成寫(xiě)工作總結(jié)的習(xí)慣，每學(xué)年有個(gè)

33、一教學(xué)專題，積極參與撰寫(xiě)論文、案例等，參加上級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)。  美術(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度一、備課課堂教學(xué)前的準(zhǔn)備工作。包括制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃兩項(xiàng)內(nèi)容。（一）制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃以部頒美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為理論和實(shí)踐指南，認(rèn)真研讀并深刻領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵。通讀各年級(jí)美術(shù)課本，全面掌握教材內(nèi)容，了解各冊(cè)教材之間的關(guān)系。結(jié)合學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生具體情況制定教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃一般包括以下內(nèi)容：1情況分析。包括學(xué)?，F(xiàn)況和學(xué)情分析如：學(xué)校教學(xué)環(huán)境、班級(jí)人數(shù)、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、品德行為、預(yù)期知識(shí)、作業(yè)能力、興趣愛(ài)好等情況。2目標(biāo)要求。包括政治思想教育、審美教育、情感教育以及本學(xué)期造型·表現(xiàn)、設(shè)計(jì)

34、·應(yīng)用、欣賞·評(píng)述、綜合·探索等四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體教學(xué)目標(biāo)要求和教學(xué)內(nèi)容。3教學(xué)進(jìn)度。包括學(xué)期、單元、周課時(shí)的教學(xué)安排，要體現(xiàn)日期、課題、課時(shí)數(shù)、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)要求、教具與學(xué)具準(zhǔn)備等項(xiàng)目，要求以表格的形式呈現(xiàn)（二）課時(shí)計(jì)劃小學(xué)美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容豐富，涉及面廣，教學(xué)形式多樣，教具準(zhǔn)備復(fù)雜，因此，必須提前備課。備課必須注意以下幾個(gè)方面要求：1鉆研教材熟悉教材，理解教材編寫(xiě)意圖，把握教材中涉及的美術(shù)基本知識(shí)、基本技能、技巧等方面的內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)；要求：教學(xué)目標(biāo)明確、具體、恰當(dāng)，符合課程理念和本課教學(xué)要求。重點(diǎn)突出，難點(diǎn)抓準(zhǔn)，解決得法。教學(xué)內(nèi)容要落實(shí)本課美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和

35、基本技能，重視學(xué)生審美、情感體驗(yàn)和技能實(shí)踐：注意理論聯(lián)系實(shí)際，重視智力與非智力因素的開(kāi)發(fā)。2設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和方法根據(jù)課時(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)過(guò)程和方法。教具設(shè)計(jì)。根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)要求精心設(shè)計(jì)或制作范畫(huà)、范樣、步驟圖等，有計(jì)算機(jī)等電化教學(xué)媒體的要充分予以利用。教具設(shè)計(jì)要盡可能做到符合審美性、啟發(fā)性、針對(duì)性、典型性和直觀性的教學(xué)要求。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)或制作直觀、實(shí)用、有效的教具，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。學(xué)具設(shè)計(jì)。根據(jù)教材內(nèi)容、課型和教學(xué)方式，要求學(xué)生提前備好上課必須的練習(xí)用品。某些學(xué)具必須統(tǒng)一置備的，要事先與學(xué)校進(jìn)行溝通予以解決。3板書(shū)、板畫(huà)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)中關(guān)鍵性信息內(nèi)容進(jìn)行提煉，在黑板或展示板（

36、屏）上的以圖文的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)要圍繞教學(xué)目標(biāo)，有利于鞏固和反饋。4編寫(xiě)教案在思考上述幾個(gè)方面問(wèn)題的基礎(chǔ)上，根據(jù)教材的要求以及小學(xué)生的智能水平，把課堂教學(xué)程序及方法步驟等寫(xiě)成文本（即所謂的教案或教學(xué)設(shè)計(jì)）。以便于教學(xué)的應(yīng)用和調(diào)整。一般美術(shù)教案規(guī)范格式包括以下十個(gè)方面：課題：指教學(xué)課題    教材分析：包括教學(xué)理念、教材內(nèi)容、教學(xué)要求、學(xué)情分析、實(shí)施環(huán)境等。課業(yè)類型：指單一課型（美術(shù)欣賞、制作表現(xiàn)）或綜合課型。課時(shí)：指完成本課題教學(xué)任務(wù)所需的課時(shí)數(shù)。教學(xué)目標(biāo)：包括知識(shí)技能、方法與過(guò)程、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等三維目標(biāo)及本課教學(xué)的創(chuàng)造性目標(biāo)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：指教學(xué)思考的要點(diǎn)

37、和關(guān)鍵所在。教學(xué)用具：指教師用具和學(xué)生學(xué)具。教學(xué)用具置備注意直觀、針對(duì)性強(qiáng)，可操作，力求創(chuàng)新；范畫(huà)、板畫(huà)、板書(shū)及現(xiàn)代媒體等設(shè)計(jì)布局合理。范畫(huà)：具有審美性，典型性；板書(shū)：點(diǎn)明課題，突出重點(diǎn)，精簡(jiǎn)明了；板畫(huà)：肯定、快速，直觀效果好；其它輔助媒體：有針對(duì)性，有實(shí)效。教學(xué)過(guò)程：寫(xiě)出教學(xué)程序的具體設(shè)計(jì)與安排。能運(yùn)用現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)理論選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ㄅc學(xué)法，突出審美性、趣味性、直觀性和啟發(fā)性?；顒?dòng)內(nèi)容緊扼課題。作業(yè)難度適當(dāng)，安排課內(nèi)完成。教學(xué)反思：教后心得體會(huì)。要及時(shí)總結(jié)、分析，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出對(duì)策。教學(xué)反思字?jǐn)?shù)不限。二、上課上課是教學(xué)實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)必須要做好課前準(zhǔn)備，熟悉教案，理清教學(xué)思

38、路，準(zhǔn)備好教材、教具等。預(yù)備鈴響后，任課教師必須在教室門(mén)口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在課堂上要做到儀表大方、態(tài)度和藹、語(yǔ)言精煉、講述清楚，堅(jiān)持正面教育。按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，正確掌握教材，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。要準(zhǔn)時(shí)上下課。既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，重視對(duì)學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。有多媒體的班級(jí)要根據(jù)教學(xué)實(shí)際使用多媒體上課，科學(xué)合理地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。小學(xué)美術(shù)課型有綜合課和單一課（欣賞課）兩個(gè)課型，一般以綜合課型為主。（一）綜合課型1教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)美術(shù)新課程教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)明確。切合學(xué)生實(shí)際，因地制宜?？茖W(xué)、具體體現(xiàn)知識(shí)技能、方法與過(guò)

39、程、情感、態(tài)度與價(jià)值觀等三層次目標(biāo)以及美術(shù)學(xué)科特有的創(chuàng)造性教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)的結(jié)構(gòu)合理，既有反映具有質(zhì)與量規(guī)定性的行為目標(biāo)，又有表現(xiàn)內(nèi)部心理過(guò)程的定性目標(biāo)。2教學(xué)內(nèi)容：正確理解教材，注意知識(shí)的系統(tǒng)性和內(nèi)在聯(lián)系。重、難點(diǎn)掌握準(zhǔn)確，處理得當(dāng)。有點(diǎn)、有面、有特色。3教學(xué)過(guò)程與方法：一般有欣賞法、講授法、談話問(wèn)答法、演示法、觀察比較法、輔導(dǎo)練習(xí)法、電化教學(xué)法等。能圍繞教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，激發(fā)興趣，做到科學(xué)、靈活、有效。教學(xué)結(jié)構(gòu)安排完整合理，銜接自然，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律?？茖W(xué)分配時(shí)間，能根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)安排好各環(huán)節(jié)所需時(shí)間。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教學(xué)原則，注意培養(yǎng)學(xué)生

40、能力和良好行為習(xí)慣，重視素質(zhì)教育。體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。 藝術(shù)性和趣味性相結(jié)合，注意開(kāi)展隨堂欣賞。做到即動(dòng)手，又動(dòng)腦。能充分利用現(xiàn)代電教媒體手段，教具直觀典型，充分、說(shuō)服力強(qiáng)，學(xué)具齊備，符合訓(xùn)練要求。4教學(xué)技能善于組織教學(xué)，合理處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和課堂調(diào)控能力。教態(tài)自然、親切、大方。運(yùn)用普通話教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)。掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。板書(shū)、板畫(huà)設(shè)計(jì)：內(nèi)容精練，層次清楚，布局合理，文字規(guī)范；板畫(huà)針對(duì)性強(qiáng)，速度快，線條肯定，效果好。5教學(xué)效果學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容消化能達(dá)到目標(biāo)要求。學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，思維活躍，氣氛愉悅。作業(yè)效果好，能當(dāng)堂完成。（二）單一課型小學(xué)

41、美術(shù)單一課型主要是指欣賞課。欣賞課有專題欣賞和參觀現(xiàn)場(chǎng)欣賞，專題欣賞即“欣賞課”。1教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)美術(shù)新課程的教學(xué)理念。符合學(xué)生實(shí)際的審美水平。知識(shí)、方法、情感、審美以及表現(xiàn)性目標(biāo)等明確、清楚。2教學(xué)內(nèi)容正確理解教材，注意知識(shí)的系統(tǒng)性和內(nèi)在聯(lián)系。欣賞內(nèi)容有點(diǎn)，有面。講解邏輯嚴(yán)密，正確無(wú)誤。體現(xiàn)審美性，知識(shí)性，情感性，趣味性特點(diǎn)。3教學(xué)方法組織教學(xué)嚴(yán)密，課堂結(jié)構(gòu)完整。介紹、講授、演示、問(wèn)答、討論、評(píng)議等活動(dòng)銜接自然。一般教學(xué)方法：有作品觀察欣賞法，實(shí)物展示法、錄像、幻燈和音樂(lè)等電化媒體教學(xué)法、演示法、啟發(fā)談話問(wèn)答法、評(píng)議法、比較法等。堅(jiān)持啟發(fā)性，直觀性教學(xué)原則，及時(shí)有效做好教學(xué)反饋，體現(xiàn)學(xué)生主體地

42、位。教具準(zhǔn)備充分、典型，有針對(duì)性和說(shuō)服力，運(yùn)用恰到好處。4教學(xué)技能運(yùn)用普通話教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)范，邏輯性強(qiáng)，生動(dòng)。教態(tài)自然，大方、親切。善于組織教學(xué)，有較強(qiáng)應(yīng)變能力。方法運(yùn)用得當(dāng)，反饋、處理信息及時(shí)。板書(shū)：簡(jiǎn)明扼要，布局合理、美觀。板畫(huà)：肯定、正確、速度快。范畫(huà)：針對(duì)性強(qiáng)，效果強(qiáng)烈有說(shuō)服力。5教學(xué)效果學(xué)生參與教學(xué)主動(dòng)、積極，課堂氣氛活躍。學(xué)生能掌握一定的欣賞方法，審美能力提高，知識(shí)面拓寬。各項(xiàng)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)達(dá)成。三、作業(yè)設(shè)置與批改1作業(yè)設(shè)置是指美術(shù)課內(nèi)外的美術(shù)技能練習(xí)和口頭作業(yè)的設(shè)置。要求：符合課時(shí)教學(xué)要求；內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)；符合學(xué)生實(shí)際技能水平；課堂作業(yè)能在課內(nèi)完成（難度和容量適當(dāng)），課外作業(yè)必須以預(yù)習(xí)性和拓展性為主，要求定性而不定量。作業(yè)形式要多樣，要及時(shí)了解學(xué)生作