三年級科學實驗題目

1、年級科學實驗題目 作者: 日期：20172018學年度第一學期科學綜合實驗題班級： 姓名：第一單元：植物1 .觀察方法：（）、（）、（ ）、（ ）、（ ）2 .實驗名稱：拓印樹皮實驗器材：一張白紙、（）、大樹。實驗過程：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上（）按壓，再平捏蠟筆在紙上（），使凸起的部分染上顏色。實驗結(jié)論：樹皮有的光滑有的（ ）3 .實驗名稱：觀察一棵大樹實驗器材：一支蠟筆、一個放大鏡、一把尺子實驗過程：（）大樹的整體形態(tài)；（）大樹的氣味；（）大樹的樹皮；（）大樹的樹干。實驗結(jié)論：樹都生長在（）里。都有 （）、（）和樹根。但樹冠有大小，樹干有粗有（），樹皮有的光滑有的（），結(jié)的果實不

2、一樣，葉片不一樣。4 .實驗名稱：觀察小草實驗器材：狗尾草實驗過程：（1）觀察狗尾草的結(jié)構(gòu)和外形特點（2）觀察狗尾草的果實申。實驗的結(jié)果：植株（）（填“矮小”或“高大”），莖細軟，狗尾草毛茸茸的果實像（），葉細長。桃樹屬于（）植物，它有（）莖，狗尾巴草屬于（）植物，它有（）莖水葫產(chǎn)屬于（）植物，因為它生活在（），向日葵屬于（）植物，因為它生活在（）。5、實驗名稱：觀察水的產(chǎn)實驗器材：水的產(chǎn)、小刀、一個水槽，記錄紙實驗過程：1觀察水蔭產(chǎn)的生活環(huán)境，根系，葉、葉柄； 2剖開水的產(chǎn) 的葉柄，看葉柄部位膨大的海綿體實驗結(jié)論：水的產(chǎn)生活在水中，根系不發(fā)達，水的產(chǎn)能浮在水面是因為（）6.實驗名稱：葉的觀察

3、實驗器材：各種樹的落葉、同一種樹的不同落葉實驗過程：仔細觀察葉的結(jié)構(gòu)；觀察同一種植物的葉，觀察不同種植物的葉，比較形狀、大小。實驗結(jié)論：（1）葉是由（）和（）組成的，葉片上有（ ）。（2）相同植物的葉，（）相同，（）不同。（3）不同植物的葉，形狀（）。第二單元：動物1 .尋訪小動物的過程中，我們要做到什么？（ ）;（ ）2 .實驗名稱：觀察蝸牛1）觀察蝸牛的外形：用（）觀察蝸牛，標出蝸牛的殼、腹足、觸角、眼睛2）有殼，頭部有兩對觸角，一對（），一對（），口很（）。（填“大”或“小”）3）用筆等物體輕輕觸碰它的身體，會（），觀察蝸牛用（）波浪式運動，爬過的地方會留下（）。4）觀察蝸牛吃食物：（1

4、）愛吃（），不愛吃（）；（2）喜歡在（）吃食（填“白天或夜晚”）5）蝸牛的呼吸和排泄：（1）用（）呼吸，用（）排泄6）其他觀察：（1）生活環(huán)境：（）（2）不會游泳，叫醒它的方法：（）3 .實驗名稱：觀察蚯蚓1）蚯蚓有體節(jié)，中間有一體節(jié)很粗大，是（），離環(huán)帶較近一端是（），另一端是（）。2）蚯蚓用（）爬行，用筆等物體觸碰會（），放入水中會（），長時間會死亡。4 .實驗名稱：觀察螞蟻1）螞蟻的身體可分為（）、（）、（）三部分頭上有（）對觸角（交流信息）；胸部有（）對足（爬行）；2）其他發(fā)現(xiàn)：（1）螞蟻的生活方式：（）（2）根據(jù)（）,螞蟻會排著整齊的隊伍5 .實驗名稱：觀察金魚1）填圖：標出金魚的頭

5、、軀干、尾、魚鯉、魚鱗、魚鰭。2）生活環(huán)境：（），外形結(jié)構(gòu)：身體表面有（），用（）游泳，用（）呼吸3）用吸管吸一些紅色食用色素調(diào)制的水，悄悄地深入水中，在金魚的嘴前面擠出紅水，我們看到紅色的水從金魚（）中流入，從（）流出，這個現(xiàn)象說明了（ ）4）吃食方式：吞食，喂食一次不能喂（）6 .寫出動物的名稱第三單元：材料1.實驗名稱：材料的軟硬1）對木條、鐵釘和卡紙的硬度進行了研究。記錄如下表:問題一：小明和小紅用什么方法判斷這三種材料的硬度？1）用三種大小、形狀相同的固體材料做韌性 實驗從上面的數(shù)據(jù)中，你能 獲得什么信息？伸出桌面長度木條金屬尺塑料尺5厘米0.1 cm0.2cm0.3 cm10厘米0

6、.4 cm0.5 cm0.8 cm15厘米1 cm1.3 cm2 cm答：觀察互相刻劃后是否會（）問題二：請你根據(jù)記錄表提供的信息，將木條、鐵釘和塑料尺的硬度由強到弱排一排序號。答：（）2 .實驗名稱：比較韌性答：不同的材料它們的韌性（）；伸出桌面的長度越（），它的彎曲度越（）3 .實驗名稱：它們吸水嗎1 .觀察一張白紙，寫出它的特點。（至少三點）答：（ ）2 .讓我們來造一張紙實驗所需材料：餐巾紙、水、棉布、毛巾造紙的過程（步驟）：將紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠壓吸 水，然后晾干；把一小塊餐巾紙撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能 夠搗碎；攪拌紙屑和水，調(diào)成稀漿狀。你能正確排序嗎？答：（）-

7、（）-（）4.實驗名稱：給身邊的材料分類（請打出相對應的符號）材料 研究疝卜、木條塑料尺磚鐵塊餐巾紙用鐵釘能劃出痕嗎在水中的下沉嗎容易折彎嗎容易吸水嗎第四單元：水和空氣1.水是怎樣的？水是一種（）、（）、（）、（）的液體。3.填圖。（填“油”或“水”）4 .比較水和食用油的相同點和不同點。（分別寫出各三點）相同點：者日（），都（），都（）；不同點:（）不同，（）不同，（）不同5 .實驗名稱：比較油和水誰輕誰重相同條件：（）實驗方法：將兩份同樣多的水和食用油倒入其中一個燒杯內(nèi)，用木棒將它們充分攪拌，靜止后看看現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：油浮在上面，水沉在下面。實驗結(jié)論：同樣多的水和食用油時，油（）水（）。6

8、 .實驗名稱：誰流得更快一些1）比賽公平有哪些條件要一樣？ 1. （） ; 2.（）；3.（）2）對食用油、水、洗潔精三者的流動速度進行排序：（ ）7 .實驗名稱：比較水的多少1）測液體體積的儀器是（），單位：（）2）用量筒測量水的體積過程中，要注意些什么？（1）將量筒放（），倒入一定量的水。（2）讀出量筒中水的體積，視線與量筒內(nèi)水的凹面（）保持（），不能（）或（）。8 .實驗名稱：證明空氣是存在的方法。方法1:（）方法2:（ ）9 .空氣是一一種怎樣的物質(zhì)？ 空氣是一一種（）、（）、（）、（）的氣體。10 .實驗名稱：可以讓人們感受到空氣在流動，請寫出實驗方法方法1:（）方法2:（ ）11

9、.實驗名稱：證明空氣占據(jù)空間（1）將放有紙巾的杯子倒扣在水中，發(fā)現(xiàn)紙巾不會濕，這個現(xiàn)象說明（）（2）空氣把水從管子里擠出來，這個現(xiàn)象說明（ ）（3）向喝完的飲料瓶里吹氣，這個現(xiàn)象說明（ ）據(jù)間較 占空比實聆 之說 讀報（軍升）2讀0拉±后 疑數(shù)俺開）否生化 是發(fā)變水都能 占據(jù) 空間101010n空氣101010是12 .實驗名稱：空氣和水占據(jù)空間是否可以變化對空氣和水占據(jù)空間是否可以變化進行了研究，記錄如右1）相同條件：抽入水和空氣的（）要相同。推或拉活塞的（）要相同。2）根據(jù)右表，實驗結(jié)論：水占據(jù)空間的多少（），空氣占據(jù)空間的多少（）13 .生活中有哪些應用空氣壓縮的例子？（ ）；（ ）14 .實驗名稱：空氣有重量嗎？實驗方法：1.做一個小天平；2.在兩側(cè)都掛上兩個（）的氣球，使小天平平衡；3.把一側(cè)的氣球（）后，冉拴在小天平上,觀察現(xiàn)象，實驗現(xiàn)象：小天平失去平衡。實驗結(jié)論：空氣有（），但比較（）。怎樣可以使“空氣有重量嗎”實驗的效果更加明顯?( )15 .()改進造紙術(shù)；(