三年級(jí)英語(yǔ)howoldareyou教案4

1、(人教新版)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教案Unit 2 How old are youLesson 8一、教學(xué)內(nèi)容與分析:1. Just speak本部分通過詢問姓名、年齡填表的一段會(huì)話，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中跟教師模仿、實(shí)踐，根據(jù)情景進(jìn)行語(yǔ)言交流，通過學(xué)習(xí)最終能靈活運(yùn)用本課日常用語(yǔ)How oldare you?&其回答。本部分主要語(yǔ)言點(diǎn)是：1) How old are you?2) I'm six 2. Just read學(xué)習(xí)數(shù)詞 six， seven。3. Let's sing學(xué)唱英文歌曲：How old are you？二、課前準(zhǔn)備:1 .準(zhǔn)備數(shù)字six 和 seven 的圖片。

2、2 .準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。3 .準(zhǔn)備一個(gè)生日蛋糕。三、教學(xué)目標(biāo)與要求：1 .指導(dǎo)學(xué)生在準(zhǔn)真實(shí)或真實(shí)的情景中理解.會(huì)說以下句子：Hello ， Im in Class l ， Grade 3 How old are you? I m six seven eight nine ten. What time is it? It's five o'clock. Let's go home.并能在現(xiàn)實(shí)生活中靈活運(yùn)用 這些語(yǔ)言。2 .幫助學(xué)生正確地聽.說.認(rèn)讀本單元出現(xiàn)的數(shù)字1 至 12。指導(dǎo)學(xué)生熟練聽、說、讀寫下列數(shù)詞:one， two ， three, four, five， six

3、 ； seven； eight， nine, ten， eleven，twelve,指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用這些數(shù)詞編對(duì)話，進(jìn)行真實(shí)應(yīng)用。3 .通過聽錄音.跟讀模仿和做游戲.動(dòng)手制作等多樣化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使學(xué)生熟練掌握本單元的句型和生詞， 并最終達(dá)到在實(shí)際語(yǔ)言交際中正確運(yùn)用的目的.4 .教材通過在體育課上、在班里、在醫(yī)院、在車站等不同的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用英語(yǔ)來詢問和回答班級(jí)、 謝問他人的年齡、 詢問時(shí)間； 培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力；5 .使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行以下交際的技能:1）用英語(yǔ)介紹年級(jí)和班級(jí)：I m in Class 1， Grade 3。2）用英語(yǔ)詢問和回答年齡：H

4、ow old are you? Im nine 。3）用英語(yǔ)詢問和回答時(shí)間:What time is it? It s ten o clock.四、教學(xué)過程：1. 熱身復(fù)習(xí) （Warm-up Revision）1）教師發(fā)給學(xué)生卡片，上邊寫著不同班級(jí)，請(qǐng)學(xué)生用自己的名字做自我介紹Myname is . I'm in Class，Grade2）教師準(zhǔn)備一個(gè)蛋糕（實(shí)物或圖片），出示Ben 的圖片，說明今天是Ben 的生日蛋糕上有六根蠟燭，大家一起唱生日歌，為新課做準(zhǔn)備。2. 新課導(dǎo)入 （Presentation）1）教師對(duì)大家說：“今天是 Ben 的生日，咱們數(shù)一數(shù)蠟燭，看一看他幾歲了。 ”

5、教師指導(dǎo)學(xué)生說：He is six.然后讓學(xué)生跟讀單詞，反復(fù)讀，直至掌握。2）教師自問自答，How old are you ? I'm six.讓學(xué)生理解含義后模仿跟讀。采取教師詢問學(xué)生回答， 學(xué)生詢問教師回答， 學(xué)生問學(xué)生答的多種形式， 這樣連續(xù)練習(xí)數(shù)遍之后， 同學(xué)們很快能說出這句話并能理解。 反復(fù)操練這一句型， 直至學(xué)生能夠熟練掌握。3）出示掛圖，指導(dǎo)學(xué)生聽錄音、模仿跟讀。教師可以請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到前面來表演對(duì)話。4）利用圖片學(xué)習(xí)單詞。請(qǐng)學(xué)生跟教師大聲朗讀，使學(xué)生能獨(dú)立認(rèn)讀six 和 seven這兩個(gè)數(shù)詞。5） 最后學(xué)唱英語(yǔ)歌曲 How old are you?3. 趣味操練（Pract

6、ice）1） 讓大家討論： 想一想什么時(shí)候會(huì)問到年齡?以小組為單位練習(xí)本課句型。例如：看病時(shí)醫(yī)生要問年齡； 入學(xué)時(shí)老師要詢問年齡； 然后分角色表演， 拓展這些用語(yǔ)在生活中的運(yùn)用。2）出示1, 2, 3, 6, 7這五個(gè)數(shù)字卡片，打亂順序。請(qǐng)學(xué)生按順序重排，讀熟檢查認(rèn)讀單詞的能力。3）用數(shù)字one, two, three做加法練習(xí)：比如，教師把兩個(gè)three放在一起，要求 學(xué)生說出six,教師把兩個(gè)two和一個(gè)three放在一起，引導(dǎo)學(xué)生說出seven,看 誰(shuí)說得又快又準(zhǔn)。4. 課堂評(píng)價(jià)（Assessment）教師指導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)手冊(cè)本課內(nèi)容。1）聽錄音，據(jù)錄音內(nèi)容把小動(dòng)物所在的班級(jí)寫在圖中空白處，然后指圖說句子，如 Mickey is in Class2, Grade l.2）指導(dǎo)學(xué)生數(shù)一數(shù)小動(dòng)物加減以后的結(jié)果，把結(jié)果跟正確的答案連線，然后讀出 數(shù)字。3）教師提供參