大學生創(chuàng)新基礎(chǔ)課期末考試

1、大學生創(chuàng)新基礎(chǔ)課期末考試（20）一、單選題（題數(shù)：50,共50.0分）1測量海底時，將聲納探測器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測試精度，是使用（）原理解決物理矛盾。A、空間分離B、時間分離C、條件分離D、整體與部分分離我的答案：A2看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風，這是（）直覺思維C、想象D、遺覺象我的答案：B3人們按習慣的、比較固定的思路去考慮問題、分析問題，仿佛物體運動的慣性，如短跑運動員沖過終點后，仍然會向前沖一樣。這指的是（）思維定勢。A、習慣性B、書本式C、經(jīng)驗式局限性我的答案：A4設(shè)計思維的評估方法 STC法中的“ S”代表（）。A、時間B、費用C、結(jié)構(gòu)D、系統(tǒng)我的答案

2、：C5思維過程借助于一個個表象得以完成，體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。連續(xù)性形象性C、概括性D、規(guī)律性我的答案：B6這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值,的（）特征。A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性堅持不懈我的答案：B7通常人們認為，產(chǎn)生創(chuàng)新思想的主要思維方式是（）。A、抽象性思維B、形象性思維C、收斂性思維D、發(fā)散性思維我的答案：A8人們由冰想到冷，由風想到?jīng)?，由火想到熱，由科技進步想到經(jīng)濟發(fā)展。就是運用的（）。A、相關(guān)聯(lián)想B、相似聯(lián)想C、類比聯(lián)想D、因果聯(lián)想我的答案：A9有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是

3、不是一種創(chuàng)新？（）不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事?B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新C、是的，因為它是藝術(shù)家做的，就是創(chuàng)新D、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值我的答案：D104%左右的發(fā)明創(chuàng)新，需要全新的概念和想法。如半導體的發(fā)現(xiàn)。屬于第（）等級。A、2B、3C、4D、5我的答案：C11心理學家吉爾福德說，“正是在（）中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準”A、橫向思維B、發(fā)散思維c、收斂思維*D、求異思維我的答案：B12造紙方法、煉鋼方法、印刷方法、通訊方法等，屬于發(fā)明中的（）發(fā)明。A、產(chǎn)品*B、物質(zhì)*C、方法D、改進*我的答案：（C13人們希

4、望擁有順風耳、千里眼，進而發(fā)明了電話，使用了（）。A、屬性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法D、綜合列舉法我的答案：C14資深的醫(yī)生，在第一眼接觸某一重病患者時，他們會立即感覺到此人的病因、病源所在，而他們下一步的全面檢查就會自覺地圍繞這些感覺展開。體現(xiàn)了直覺思維的是（）。A、直接性B、快速性c、跳躍性D、理智性我的答案：D15互聯(lián)網(wǎng)和新科技的發(fā)展， 純物理經(jīng)濟與純虛擬經(jīng)濟開始融合，很多產(chǎn)業(yè)的邊界變得模糊,聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的觸角已經(jīng)無孔不入，零售、制造、圖書、金融、電信、娛樂、交通、媒體等等。 這體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)思維的（）。A、簡約思維B、極致思維C、迭代思維D、跨界思維我的答案：D16沒有“ 99%的

5、汗水”，就不會有“ 1%的靈感”。所以，有人就說靈感就像“十月懷胎, 朝分娩”。體現(xiàn)了靈感思維的（）。累積性B、偶然性C、易逝性D、興奮性我的答案：A17創(chuàng)新存在于一切領(lǐng)域，沒有哪個學科、哪個行業(yè)、哪個領(lǐng)域永遠會是一成不變的。 這闡述了創(chuàng)新的（）A、普遍性B、永恒性c、超前性D、艱巨性我的答案：A18）的思維定勢。盲人摸象，指的是（A、習慣性B、書本式C、經(jīng)驗式D、局限性19瑞士軍刀屬于（）。A、元件組合B、同類組合C、異類組合D、材料組合我的答案：B20關(guān)于思維導圖下列表述不正確的是（）。A、思維導圖又叫心智圖或概念圖B、思維導圖可以有效的提高學習效率c、思維導圖僅與右腦相關(guān)，充分利用圖形形

6、象與色彩表達D、思維導圖可以激發(fā)聯(lián)想和創(chuàng)意我的答案：C21在討論的過程中，不斷追問“為什么”有助于（）。A、激發(fā)逆反心理B、少動腦筋C、記住答案D、提升創(chuàng)意思想我的答案：D23超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，實現(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、對傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內(nèi)容上的綜合性D、程序上的非邏輯性我的答案：A23下面選項中關(guān)于六步引領(lǐng)法說法不正確的是（）。A、白帽：陳述問題的事實B、綠帽：提岀解決問題的建議c、黃帽：列舉價值點D、藍帽：對方案進行直覺判斷我的答案：D24）等級。對現(xiàn)有狀況別的根本性改變，如

7、自行車的發(fā)明、蒸汽機的發(fā)明，屬于第（A、1B、2C、3D、4我的答案：C25c、受石油工業(yè)中用小機器人來探測管道漏洞做法的啟發(fā),制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作， 體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（）。A、有無其他用途B、能否借用C、能否縮小D、能否替代我的答案：B26動作或特征聯(lián)想到聯(lián)想思維一般是由某事或某物引起的其他思考，即從某一個事物的表象、其他事物的表象、動作或特征。體現(xiàn)了聯(lián)想思維的（）。A、連續(xù)性B、形象性概括性*D、規(guī)律性我的答案：27A布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現(xiàn)了創(chuàng)新的()°A、普遍性*B、永恒性*C、超前性D、艱巨性*我的答案：1D28李克強總理在政府工

8、作報告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經(jīng)濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。A、正確B、錯誤我的答案：A29創(chuàng)新成果是自己創(chuàng)造出來的，并擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，這種創(chuàng)新屬于()°A、單獨創(chuàng)新B、模仿創(chuàng)新C、自主創(chuàng)新D、自我創(chuàng)新我的答案：C30（）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。A、政策變化B、社會文化變化C、經(jīng)濟發(fā)展D、創(chuàng)新我的答案：D31揭開天王星的真面目，從發(fā)現(xiàn)的途徑看，屬于科學發(fā)現(xiàn)中的（）。A、觀測型發(fā)現(xiàn)B、實驗型發(fā)現(xiàn)c、基于已發(fā)現(xiàn)的科學事實，歸納岀新規(guī)律D、在已歸納的相關(guān)科學規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立一整套科學理論我的答案：A3217世紀的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域，使代數(shù)、

9、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾 何，運用的是移植法中的（）。A、原理移植B、方法移植C、結(jié)構(gòu)移植D、材料移植我的答案：Bc、33要發(fā)揮創(chuàng)造力潛能，真正做出創(chuàng)造性的成果，一個必須要有很強的（）才行。A、動機B、熱情C、知識D、興趣我的答案：A34使水變得高臺跳水采用物理參數(shù)改變水的密度，向游泳池的水中打入氣泡， 降低水的密度,柔軟一些，防受傷，是使用（）原理解決物理矛盾。A、空間分離B、時間分離36條件分離D、整體與部分分離我的答案：C35下面不屬于收斂思維特點的是()°A、唯一性B、邏輯性C、比較性D、變通性我的答案：D逆向思考的方法是（）。A、順序反向、結(jié)構(gòu)反向B、順序反向、結(jié)構(gòu)正

10、向C、順序正向、結(jié)構(gòu)反向D、順序正向、結(jié)構(gòu)正向我的答案：A37天貓的“旗艦店升級計劃”，增加了品牌與消費者溝通的模塊。這屬于（）。A、極致思維B、迭代思維C、跨界思維D、社會化思維我的答案：D38任何使現(xiàn)有財富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以稱為（）°A、創(chuàng)意*B、創(chuàng)新C、創(chuàng)造D、發(fā)明我的答案：B39下列不屬于有意想象的是（）。A、夢游B、創(chuàng)造性想象C、再造性想象D、科學幻想我的答案：A40縱向思維改變了解決問題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增加, 有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問題的啟示。（）A、正確B、錯誤我的答案：B41牛頓經(jīng)典力學的創(chuàng)立，從發(fā)現(xiàn)成果的形式看

11、屬于科學發(fā)現(xiàn)中的（）。揭示新事物B、揭示事物的新屬性C、基于已發(fā)現(xiàn)的科學事實，歸納岀新規(guī)律在已歸納的相關(guān)科學規(guī)律的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立一整套科學理論我的答案：B42下面哪個不是問題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（）。問題是創(chuàng)新之母B、問題導致創(chuàng)新的機會C、創(chuàng)造始于問題D、問題對創(chuàng)新毫無作用我的答案：D43作詩火急追亡逋，情景已失永難摩。這體現(xiàn)了靈感思維的（）。*A、累積性*B、偶然性*C、易逝性*D、興奮性我的答案：C44下列哪項不屬于紅帽思考？（）A、我覺得張三是這項工作的最佳人選B、我的直覺告訴我這個選擇是錯的C、我認為就目前來看降價是占領(lǐng)市場的最佳辦法D、中國每年交通事故死亡人數(shù)是 10萬我的答案：D45（）

12、就是將整個創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A、組合法B、分解法C、信息交合法B、主體附加法我的答案：A46人打電話不能離開，又需要離開，子母機的發(fā)明是使用（）原理解決物理矛盾。*A、空間分離B、時間分離*C、條件分離*D、整體與部分分離我的答案：A47思維導圖是（）。A、抽象的學習工具具體的學習工具C、可視化的頭腦風暴*D、可代替的公式我的答案：B48在六步引領(lǐng)法（六頂思考帽）中，下列哪項不屬于黃帽思維？（）*A、這種做法帶來了諸多便利*B、工作方法的改進提高了生產(chǎn)效率C、這個方案無法落地實施D、這個杯子的外形很漂亮我的答案：C49“杯

13、子測試”中，老師問及“如何改進杯子的缺陷”，是要激發(fā)學生的（)°*A、已有思路B、新思路的提岀*C、固化的想法D、僵化思維我的答案：C50紙上談兵，指的是（）的思維定勢。A、習慣性B、書本式c、經(jīng)驗式D、局限性我的答案：B二、判斷題（題數(shù)：50,共50.0分）1人才與人力最大的區(qū)別是可以創(chuàng)造性的解決問題。（）我的答案：V2創(chuàng)新就是制造好奇，打破慣性思維，產(chǎn)生出乎意料的創(chuàng)新思維。（）我的答案：V3效應(yīng)知識庫是TRIZ理論最樸素的思想。我的答案：V4創(chuàng)造是形象思維與抽象思維的互補。我的答案：x5創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。（）我的答案：V6追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。我的答案：V

14、7仿生技術(shù)是利用了橫向移出的方法。（）我的答案：V只要敢想，每一個創(chuàng)意都能轉(zhuǎn)換成很好的結(jié)果，都能被市場接受。（ 我的答案：x9無法受到國家法律的保護。知識產(chǎn)權(quán)是一種無形財產(chǎn)權(quán)， 它與房屋、汽車等有形財產(chǎn)不一樣, 我的答案：x10簡化思維不等于簡單思維。（）我的答案：V每件事情都是價值與風險并存的。（）我的答案：V1112大多數(shù)的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。我的答案：V13市場定位與產(chǎn)品差異化無關(guān)。（）我的答案：x14頓悟、豁然開朗，這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結(jié)果。（）我的答案：V15現(xiàn)階段的創(chuàng)新方法是指運用創(chuàng)造原理和創(chuàng)新方法。我的答案：V16同類組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱為同物

15、組合。（）我的答案：V17思維定勢不會阻礙創(chuàng)造性地解決問題，沒有必要解決。我的答案：x19在以知識為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟社會， 智力資源成為一個國家、 一個企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心資 源。（）我的答案：V19“互聯(lián)網(wǎng)+”主體基本都是互聯(lián)網(wǎng)公司，“ +互聯(lián)網(wǎng)”實施主體通常是產(chǎn)業(yè)企業(yè)。（）我的答案：V20發(fā)明問題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術(shù)系統(tǒng)進化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過 程。我的答案：V21設(shè)計思維是互聯(lián)網(wǎng)時代最重要的思維方式。（）我的答案：x22正向思維是依據(jù)事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實而建立的，它是正確的。我的答案：x23創(chuàng)新就是從無到有，是沒有工具可用的。（）我的答案：x24投入

16、的時間和創(chuàng)新設(shè)計思維要素的“可行性”是指我們做任何產(chǎn)品要評估一下我們的現(xiàn)狀、花費的成本。（）我的答案：V25成功者大都是思維活躍、善于思考的人。（）我的答案：V26一個人的設(shè)計思維能力與腦部開發(fā)情況有關(guān)。（）我的答案：V27創(chuàng)意思考過程是一個純粹的漸變過程。我的答案：x28魚骨圖是一個非定量的工具，它可以幫助我們找出引發(fā)問題的潛在的根本原因。（）我的答案：V29思維定勢會把很簡單的問題變得難解決，開展創(chuàng)新活動要克服思維定勢。（）我的答案：V31經(jīng)驗是寶貴的，它是我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯暮脦褪?，但也會形成固定的思維模式減低人們的創(chuàng)造性思維能力。（）我的答案：V31橫向轉(zhuǎn)換可以直接解決問題，解決的速度

17、更快。我的答案：V32創(chuàng)新沒有方法可循。我的答案：x33科學研究表明，左腦主要掌握經(jīng)驗、慣性和邏輯表達。（）我的答案：V34科學研究發(fā)現(xiàn)，右腦主要表達為形象、色彩和空間。（）我的答案：V35創(chuàng)新的品質(zhì)、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。我的答案：V36假說驗證是科學發(fā)現(xiàn)中最為普遍的過程模式。我的答案：V37頭腦風暴法有利于提供一個輕松愉快的思考環(huán)境。我的答案：V38所謂正向思維，就是人們在創(chuàng)造性思維活動中， 沿襲某些常規(guī)去分析問題， 按事物發(fā)展的進 程進行思考、推測的思維方法。我的答案：V39項目會議中，對于風險的防范方式是對問題的解決方法，是解決方案的重要部分。（）我的答案：V40縱向思維改變了解決問題的一般思路，試圖從別的方面、方向入手，其思維廣度大大增加， 有可能從其他領(lǐng)域中得到解決問題的啟示。（）我的答案：x41人類會使用左右腦來作形象化或邏輯化的不冋表達。（）我的答案：V42六步引領(lǐng)法中，與主題相關(guān)的背景信息了解階段，只搜集客觀信息，不作主觀評判。（）我的答案：V43創(chuàng)新方法是指一定能產(chǎn)生創(chuàng)新成果的