小學(xué)教育科研個(gè)人工作計(jì)劃

1、小學(xué)教育科研個(gè)人工作方案 ( 科研工作方案 ) 姓 名： 單 位： 日 期： 編號：yw-jh-027494 小學(xué)教育科研個(gè)人工作方案 personal work plan of primary education research 科研工作方案 | research work plan 科研工作方案 第 2 頁 小學(xué)教育科研個(gè)人工作方案 【篇一】 我校科研工作以“xx”課題中期管理為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)校科研室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為基點(diǎn)，以科研工作網(wǎng)絡(luò)化為突破點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，穩(wěn)中求進(jìn)，爭取進(jìn)一步做好教育科研工作. 一、加強(qiáng)科研工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步提高教育科研工作的層次與水平。 (一)加強(qiáng)學(xué)校教育科

2、研工作標(biāo)準(zhǔn)化管理 1.學(xué)?？蒲胁恳獙ψ陨淼慕逃蒲泄ぷ鬟M(jìn)行自檢，針對面臨的問題召開本校教育科研座談會(huì)，共同尋求解決問題的方法， 2.加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案標(biāo)準(zhǔn)管理。進(jìn)一步本校兩年來的教育科研檔案，做到檔案裝訂標(biāo)準(zhǔn),使我校的科研工作到達(dá)有過程性檔案及系統(tǒng)性的總結(jié). (二)加強(qiáng)新村小學(xué)教育科研工作標(biāo)準(zhǔn)化管理 1、對本校教育科研工作繼續(xù)進(jìn)行自檢自查。爭取及時(shí)有效地對存在突出個(gè)性的問題進(jìn)行研究整改;繼續(xù)安排有針對性地集體培訓(xùn)，為教師走向科研化奠定根底。 2、樹立典型，以點(diǎn)帶面，大力加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ鳌０l(fā)揮典型的示范作用，方案簡介：經(jīng)常制訂工作方案，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比擬有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因

3、為習(xí)慣了制訂工作方案，于是讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣，本內(nèi)容由人工校對，請預(yù)覽覺得適宜可以下載直接打印使用。 科研工作方案 | research work plan 科研工作方案 第 3 頁 是提高教育科研水平的有效方法。另外，在校內(nèi)積極樹立科研骨干典型，起到模范引領(lǐng)作用。 二、加強(qiáng)課題管理，做好省市區(qū)三級課題的管理工作。 1、做好市課題的管理工作。我校“xx”承當(dāng)了市規(guī)劃辦課題一項(xiàng)，這是我校教育科研工作的一項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折，因此，要高度重視，做到課題材料積累豐富、標(biāo)準(zhǔn)，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，形成良好成果。 2、發(fā)揮科研骨干作用，培訓(xùn)科研精英，培養(yǎng)科研型人才

4、，引領(lǐng)他們逐步完善“xx”承當(dāng)課題。 三、抓科普活動(dòng)，促進(jìn)科研興校、科研興教進(jìn)程。 1、充分利用教育學(xué)會(huì)作為學(xué)術(shù)團(tuán)體的陣地作用，征集省市教育學(xué)會(huì)科研成果。在成果征集過程中，突出以課題為主線，在廣闊教師中樹立“課題成果是精品”的觀念。開展學(xué)校中“教育科研信息報(bào)”評選活動(dòng)，將有價(jià)值的以學(xué)年、學(xué)科教育科研工作信息作為科研探討的內(nèi)容進(jìn)行交流、評比;通過多種途徑交流我校教育科研工作得失，展示學(xué)校各級課題的進(jìn)展情況，普及科研方法及課改理論，對樹立正確的科研意識起到了積極作用。 3、加強(qiáng)科研教師培訓(xùn)，多聘請科研專家和骨干來我校指導(dǎo)，講座，提高我校教師的教育科研水平，促進(jìn)學(xué)校教育科研工作的開展。 本學(xué)期，我校

5、教育科研工作要做到扎實(shí)有效，為早日實(shí)現(xiàn)“科研管理標(biāo)準(zhǔn)化，課題研究實(shí)用化”的目標(biāo)努力。 【篇二】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作方案和要求，堅(jiān)持以課題研究為 科研工作方案 | research work plan 科研工作方案 第 4 頁 載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。 二、主要目標(biāo) 1、做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究成效。 2、做好申報(bào)德育方面的市 xx 規(guī)劃課題工作。 3、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面

6、、形成良好的科研氣氛，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。 4、圍繞課題研究，加強(qiáng)我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。優(yōu)秀科研成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)并力爭獲獎(jiǎng)。 5、繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評比工作。 三、工作措施 (一)加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)開展 1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探討校本培訓(xùn)的多種形式，通過不同形式的理論培訓(xùn)和實(shí)踐研討，使指導(dǎo)老師的課程指導(dǎo)和實(shí)施水平不斷提升。 2、教師自學(xué)教育科研理論知識，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進(jìn)教師自我提高。 3、針對研究過程中存在的問題，邀請相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研

7、講座;同時(shí)組織教師走出去，積極參加各級各學(xué)科的教研活動(dòng)。 4、鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。 5、建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng) 科研工作方案 | research work plan 科研工作方案 第 5 頁 全校教師樹立科研意識，提高科研水平。 6、充分利用天河部落，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。 (二)加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理 本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原那么，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓，努力提高教科研工作實(shí)效。目前，我校有潘國洪校長承當(dāng)?shù)膹V州市第 15 屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活

8、動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力開展的研究”以及思品市級子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐 5個(gè)在研區(qū)級小課題，以及新立項(xiàng)的省 xx 規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū) xx 規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”。本學(xué)期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，努力探索提高德育實(shí)效性的研究，并積極申報(bào)市 xx 規(guī)劃課題，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。 1、圍繞課題研究，加強(qiáng)我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對局部小課題做好結(jié)題工作。對新立項(xiàng)的課題做好開題的工作。2、開通立項(xiàng)課題組群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客，對過程資料進(jìn)行電子化管理;

9、同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺的作用，對研究中的問題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習(xí)交流。 (三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作 鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)合全國根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第九屆研討會(huì)的評獎(jiǎng)活動(dòng)，組織教師開展校級預(yù)選賽，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。 科研工作方案 | research work plan 科研工作方案 第 6 頁 深化優(yōu)質(zhì)科研工作，和提煉區(qū) xx 規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā) xx 文化資源

10、的研究”課題成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)。 (四)獎(jiǎng)勵(lì)煽動(dòng)，激發(fā)教師參與教科研的熱情 為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理，提高學(xué)校教育科研的品位和層次，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┓桨?、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情。 【篇三】 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹科學(xué)開展觀，緊緊圍繞學(xué)?！皒x”開展規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)持育人為本，著力深化改

11、革，促進(jìn)教育公平，全面提高質(zhì)量”的方針，切實(shí)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以小片區(qū)教研為紐帶，以校本教研為主體，扎實(shí)開展有效的教育教學(xué)研究活動(dòng)，改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)我校小學(xué)教育持續(xù)、均衡開展。 二、重點(diǎn)工作： 1.加強(qiáng)教科研管理精、細(xì)、實(shí)，確保課程實(shí)施科學(xué)高效。 2.加強(qiáng)課題研究實(shí)、效、新，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。 3.加強(qiáng)校本研究深、廣、恒，確?？蒲谐晒S碩喜人。 三、具體工作： (一)多種形式學(xué)習(xí)，提高科研能力 科研工作方案 | research work plan 科研工作方案 第 7 頁 教科研工作的根底是廣闊教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展，必須

12、有一支具有一定科研理論水平，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師提高科研能力，我們將持續(xù)抓好教科研常規(guī)工作，完善教科研管理體制，構(gòu)建學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，逐步完善教科研信息化管理。提升課題研究的深度。 1、倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園 要求每一位教師細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，通過“三個(gè)一”(即讀好新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究一堂常態(tài)課、寫好一篇教學(xué)反思)等任務(wù)的完成，努力提高教師的教科研意識和理論水平，并把理論內(nèi)化為理念，用理念更好地指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實(shí)踐，做學(xué)習(xí)型、科研型的教師。 2、依托

13、校園 為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)。教科室繼續(xù)每周至少博客上發(fā)布發(fā)布一篇相關(guān)教育信息。融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)、實(shí)實(shí)在在的教科研融入到網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。 3、開展主題活動(dòng)，形成對話機(jī)制 圍繞“深度學(xué)習(xí)”這一主題，扎實(shí)開展集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)。集體備課采取個(gè)人構(gòu)思交流討論達(dá)成共識形成教案的備課方式，反復(fù)磨合，提高實(shí)效。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動(dòng)、組內(nèi)研究課以及骨干展示課活動(dòng)。 (二)抓實(shí)科研管理，確保高效研究 本學(xué)期，我們繼續(xù)以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究，標(biāo)準(zhǔn)研究過程，唱響教育科研

14、的主旋律，重視對教育科研的管理，增強(qiáng)實(shí)效。 科研工作方案 | research work plan 科研工作方案 第 8 頁 各課題組要進(jìn)一步明確分工，及時(shí)修訂研究方案，明確階段目標(biāo)，落實(shí)活動(dòng)安排，不斷改良課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、有落實(shí)、有檢查，對課題研究要做到前有方案，中有記錄，后有總結(jié)與評價(jià)，使研究過程標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。繼續(xù)組織好教師的教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師積極參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。 (三)深入研究探討，確保研究成 扎實(shí)開展課題研究活動(dòng)： (1)把課題研究與家常課相結(jié)合 抓好課題的研究工作。首先抓好市級課題班級文化與學(xué)生人格開展的研究的結(jié)題工作，同時(shí)做好兩個(gè)市級小課題的研究工作。課題組的骨干成員平時(shí)不定期地走進(jìn)常態(tài)下的教師課堂，結(jié)合階段研究方案中的月主題，與教師一起探討，捕捉課堂教學(xué)中閃光因素，整合提煉成研究經(jīng)驗(yàn)成果，在課題組及時(shí)進(jìn)行推廣。同時(shí)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)聚焦問題，及時(shí)補(bǔ)充入研究方案中，進(jìn)行個(gè)個(gè)擊破式的研究。 (2)把課題研究與研究課相結(jié)合 在學(xué)期初，每個(gè)課題組成員根據(jù)組內(nèi)方案制定出個(gè)人課題研究方案。無論是骨干教師的示范研究課還是青年教師的教研課，每一節(jié)研究課，教師們都帶著自己