質量工作表態(tài)發(fā)言稿

1、質量工作表態(tài)發(fā)言稿新建張家口至呼和浩特鐵路工程站前施工3標段 質量、安全管理表態(tài)發(fā)言稿為確保張呼鐵路工程站前施工3標段工程安全優(yōu)質的 完成，我愿意接受質量監(jiān)督站、呼張公司、各級政府部門 等相關人員的全面監(jiān)督與檢查，并從以下幾個方面認真做 好質量、安全管理工作。1、建立健全質量安全管理體系和分層管理、逐級負責 的質量安全責任制，明確各級質量安全責任。并嚴格執(zhí)行 國家有關質量、安全等法律法規(guī)。2、強化安全風險管理，根據不同工程和施工部位的風 險等級、技術難度、施工特點等，通過風險識別、評估和 控制，最大限度的降低和減少實施過程中潛在的安全風險, 保證安全生產穩(wěn)定。3、依據指導性施工組織設計、施工圖

2、及結合現場實際 情況等，認真編制實施性施工組織設計及各類施組、方案, 嚴格堅持"試驗先行、首件認可、樣板引路”的基本原則, 確定施工程序和施工參數，制定、下發(fā)切實可行及可操作 性的作業(yè)指導書、技術交底，并加強對各級管理人員及所 有作業(yè)人員進行培訓，確保施工質量有效可控。4、強化混凝土原材料質量控制，嚴格按照驗標規(guī)定開 展試驗檢驗工作，杜絕不合格材料進場使用，確保實體混 凝土質量可控。5、根據鐵路總公司、呼張公司推行標準化的有關要求, 樹立“先策劃、后實施，先首件、后推廣”的管理思路，認真落實以“專業(yè)化施工、工廠化生產、機械化作業(yè)、 信息化管理”作為支撐手段，全面深入推行標準化管理。6

3、、嚴格落實質量安全“紅線”管理，進一步細化質量 安全紅線管理項目及管理體系，制定相應的控制措施及考 核辦法，并加強日常檢查、考核力度。我標段將嚴格按照呼張公司相關要求，統(tǒng)一思想，加 強管理，落實責任，釆取各種有利有效措施，加強技術管 理，強化安全質量現場管理和過程控制，確保質量安全等 工程目標的有效實現。中鐵十局張呼鐵路工程項目經理部xx年6月6日關于推進“質量強市”工程質量工作表態(tài)發(fā)言市住房與城鄉(xiāng)建設局各位領導、同志們：為認真貫徹落實xx市人民政府關于推進質量強市建 設的實施意見文件精神，確保完成“十二五”期間質量 建設各項工作目標和任務，推進xx質量強市工作。根據會 議安排，我代表工程質量

4、領域圍繞工程質量強市工作作表 態(tài)發(fā)言。一是強化責任意識，提高工程質量管理水平首先，強化建設單位責任，落實法人責任制，嚴格履 行項目基本建設程序和工程質量保修的法定義務。其次， 堅持"建設為主體、設計為先導、施工為基礎、監(jiān)理為保 證”的原則，強化對勘察、設計、施工、監(jiān)理及工程質量 檢測機構的管理，嚴格施工圖設計文件審查機構管理，進 一步落實各主體責任。二是嚴格措施落實，全面推進質量建設工作首先，全面實行住宅工程質量分戶驗收制度，加大對保障性住房工程監(jiān)督檢測的比例和分戶檢驗的抽查比例, 及時認真做好質量投訴的處理工作。其次，完善工程質量 通病防治措施，繼續(xù)深入開展預防和治理建設工程質量通

5、病的專項活動，深入開展建筑主材、預拌混凝土質量等各 類專項整治活動。第三，繼續(xù)嚴厲打擊非法違法建筑施工 行為，促使市場秩序進一步好轉。突出對“高、大、難、 新、尖”工程、地標性工程、保障性住房工程和爭創(chuàng)優(yōu)質 工程的關注度。第四，加強從業(yè)人員質量意識和專業(yè)技能 教育培訓，加強村鎮(zhèn)建筑工匠管理，不斷提升一線管理人 員、現場施工人員的質量意識和業(yè)務水平。三是加強政府 監(jiān)管，提高工程質量管理水平首先，加強建筑市場管理，嚴格執(zhí)行法定建設程序,規(guī)范建設單位發(fā)包行為。進一步完善市場現場聯(lián)動機制, 從多個環(huán)節(jié)嚴格把關，營造公平、有序、規(guī)范的建筑市場環(huán)境。其次，建立 完善建筑市場和質量安全監(jiān)管平臺，健全完善質量

6、誠信體 系建設，提高誠信管理的覆蓋面，自覺接受社會監(jiān)督。第 三，積極創(chuàng)新監(jiān)督管理方式，以建筑、道路、水利工程為 重點，加大對保障性住房、校舍、大型公共建筑、隧道、橋梁等大型工程和重點民生工程的 監(jiān)督，加大對工程質量、責任主體的質量行為及質量責任 制落實情況的監(jiān)督檢查力度，不斷減少工程質量投訴，提 高工程交驗優(yōu)良率。第四，加強質量監(jiān)督機構和隊伍建設, 進一步規(guī)范監(jiān)督機構和人員管理，加強監(jiān)督人員的教育培 訓，嚴格工程質量監(jiān)督機構和人員的考核，切實提高執(zhí)法 監(jiān)管人員的綜合素質，形成一個公平、有序、規(guī)范的市場 環(huán)境，確保建設工程質量。四是夯實質量基礎，建立工程 質量長效管理機制首先，積極推進工程質量標

7、準化建設，努力提高工程 建設地方標準的針對性和可操作性。其次，引導企業(yè)采用 先進的質量管理方式，推行卓越績效模式，積極推動工程 建設企業(yè)標準編制工作，鼓勵和支持有能力的企業(yè)積極參 與地方及行業(yè)標準的編制修定。第三，加強政策扶持，進 一步完善創(chuàng)優(yōu)奪杯的激勵政策，鼓勵、引導和支持企業(yè)積 極參與魯班獎、錢江杯、西湖杯、結構優(yōu)質獎、新安杯等 各類工程質量創(chuàng)優(yōu)評選活動，爭創(chuàng)各級政府質量獎。不斷 提高工程整體創(chuàng)優(yōu)水平。五是努力發(fā)揮牽頭單位作用，全 面提升全市工程質量按照四大質量領域的分工，住建局作為工程質量領域 牽頭單位，盡快健全工程質量協(xié)調工作機制，建立工程質 量領域工作協(xié)調小組，落實各職能部門質量聯(lián)絡

8、員，積極 會同交通、水利、電力、教育等部門進行工作協(xié)商，定期 召開各相關職能部門工程質量協(xié)調小組及聯(lián)絡員參加的聯(lián) 席會議，研究商討工作質量管理措施和辦法，積極發(fā)揮各 職能部門作用，共同為全面提升全市工作質量而努力奮斗。 xx年6月06號 提高教學質量表態(tài)發(fā)言稿 中村鎮(zhèn)中心學校薛忠濤一、基本情況我校在本次縣局組織的六年級教學質量檢測中成績倒 數，其中數學成績倒數第一，其它幾科成績都在倒數之列。二、原因分析：1、沒有認清當前的形勢，思想素質、工作作風沒有轉 變。以己之力難完成提高教學質量之大計。2、我個人有懶惰思想，對教學指導、督查不力。由于這級六年級前任科教師調動，我校當時正好來了一批本科大學生

9、，就讓他們代六年級。由于他們經驗不足，特別是 在管理班級上力不從心，我指導不夠。3、我個人存在有麻痹思想。參照前幾屆統(tǒng)考成績，我 自認為，這屆成績差，但不至于倒數。平時檢測語文平均 成績保持在70分左中，數學成績也在50多分。誰知最竟然 考了 37分，出人意料。我分析本次數學成績責任不全在科 任教師，除了我，班主任有責任。三、提高教育教學質量的措施針對以上情況，結合我校的實際，在以后的教學過程中 應抓好以下工作：1、加強學習轉變觀念，向課堂40分鐘要質量每位教師應加強對新課標的學習，要把學習的主動權 交還給學生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過 夜；讓學生在合作、探究中領悟教材內涵，采用

10、多種形式 讓學生喜歡你，同時喜歡你的課堂，激發(fā)學生學習的積極 性，提高學生的學習效率，向課堂40分鐘要質量，真正做 到輕負擔，高質量。2、加強常規(guī)管理增強質量強校意識教學質量與素質教育不相矛盾，教學質量檢測是目前 衡量教育質量的重要手段，因此要增強質量意識。加強備課環(huán)節(jié)的管理，每月進行一次常規(guī)檢查，發(fā)現 問題，及時整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運用 現代化教學手段，為上好課奠定基礎。作業(yè)設計要求做到 “題精”、“量足”、“面廣”，訓練形式靈活多樣，提倡分 層布置，批改要求做到認真、及時、細致、規(guī)范，并及時 分析反思，采取正確補救措施，確保每次作業(yè)練習都有成 效。每單元教學結束后，要及時做

11、好復習和檢測工作，每 次檢測后要求做有書面分析，有改進措施，有下階段努力 目標等，繼續(xù)堅持面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原 則。關注每一個學生的發(fā)展，要著眼于發(fā)現和發(fā)掘學生的優(yōu)點，幫助學生認識 自我，建立自信。重視對學困生的個別輔導，堅持“從最 后一名學生抓起”的轉差思路，不讓任何一名學生掉隊， 讓每一個學生都有進步。各學科教師對學生學習狀況要全 面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化，要有實效。3、加強檢查與監(jiān)督的力度向管理要質量學校領導將不定時走進課堂，深入教學第一線，以隨時發(fā)現問題，及時加以指導、改進。隨堂聽課后將查教師 的教案、聽教師教學設想、看教師課后作業(yè)設計、問學生 掌握情況等，

12、并做好記載，提出建設性意見，敦促整改， 使教師不斷提高課堂教學能力，從而追求課堂教學的有效 性。4、加強家校聯(lián)系我校學生多，并且很多家長在外務工，家長疲于生計, 無暇顧及孩子的學習與生活。學生課后到處游玩，不但有 安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學習，甚至染上社會 的不良習氣，針對這種實際狀況，我們一方面要加強家校 聯(lián)系，另一方面分年段、時段開展了豐富多彩的活動，學 生參加有益的活動多了，就能充分感受到學校生活的快樂, 心情舒暢了，學習的熱情就高，成績自然就進步了5、重視學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣教師要以人為本，關心學生，通過多種形式了解學 生，利用各種形式，使學生明確學習目的和意義，逐步養(yǎng) 成在學習中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽的習慣。有的學生 平時不努力學習，把希望寄托在考試時偷看或抄襲別人的 想法上，因此，教師要把對學生進行考風教育和平時的班 隊會結合起來，努力使學生明白學習的艱辛，從而培養(yǎng)學 生的自覺學習的習慣。在平時的教學中，要從課前預習、 專心聽講、課堂練習、坐姿、書寫習慣、遵守