迎旭小學(xué)名師孵化園工作計(jì)劃

1、迎旭小學(xué)名師孵化園工作計(jì)劃迎旭小學(xué)xx年孵化園工作方案根據(jù)區(qū)課改精神，為了進(jìn)一步點(diǎn)燃教師研究高效課堂 的激情，培養(yǎng)更多樊城課改名師，特制定本年度迎旭小學(xué) 孵化園工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想努力踐行“三觀”，按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交 流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則, 在觀察體驗(yàn)、學(xué)習(xí)思考、參與研究、實(shí)踐總結(jié)的反復(fù)過(guò)程 中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技 巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中, 讓孵化園真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的 前沿陣地。二、目標(biāo)和要求1、成員發(fā)展目標(biāo)在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研 能力等方面的綜合

2、素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水 平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。2、 工作要求學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱 要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和 各階段的要求等，使工作室成員自覺(jué)更新教育觀念，樹立 適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺(jué)改進(jìn)教 學(xué)，使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下，提高到一個(gè) 新的水平，讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。形成自己獨(dú)特的 教學(xué)風(fēng)格，開(kāi)展教育、教學(xué)研究。為全校，全區(qū)乃至全市教師提 供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教 師的教學(xué)水平，從而提高本校教學(xué)質(zhì)量，打造品牌學(xué)科。開(kāi)展教育科研活動(dòng)，把握基礎(chǔ)教育改

3、革的動(dòng)態(tài)，特別 是中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科研究動(dòng)態(tài)，善于把教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)升華為理 論，能獨(dú)立主持或獨(dú)立開(kāi)展科學(xué)研究，在學(xué)校教改中發(fā)揮 帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效 提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。每位每年至少撰寫論文一至兩篇。三、學(xué)習(xí)研究?jī)?nèi)容1、認(rèn)真學(xué)習(xí)古今中外優(yōu)秀的教育理論以及人民教 育等教育教學(xué)刊物，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念、目 標(biāo)及學(xué)習(xí)方式等，加速名師的成長(zhǎng)。2、通研當(dāng)前使用的全 套教材，研究其編排體系特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等，能博才眾 長(zhǎng)，正確把握教材的意圖，提高工作室成員的課改水平。3、調(diào)查研究當(dāng)前我校教育現(xiàn)狀，找出教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不

4、足，提出合理建議，有針對(duì)性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實(shí)施策略。為本校教育、教學(xué)的發(fā)展、改進(jìn) 出謀劃策。4、了解高效課堂教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確課程改 革的方向，自覺(jué)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式，靈活 教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，讓課堂更加生動(dòng)活潑，全 面、有效提高課堂教學(xué)效率。5、進(jìn)行課題研究，每位成員要有自己的科研課題，以 課題帶培訓(xùn)，提高科研意識(shí)和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握 教育、教學(xué)規(guī)律；善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合；善于反思性 地總結(jié)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。6、學(xué)習(xí)、撰寫案例、論文、課題研究計(jì)劃，調(diào)查報(bào)告等文章，以提高研究能力和寫作水平。四、本學(xué)年工作安 排1常規(guī)活動(dòng)1）工作室常

5、規(guī)活動(dòng)時(shí)間一般安排在星期二下午，間周 一次；2）建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會(huì)制度；3）進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨向，提高團(tuán)隊(duì)成員 實(shí)施新課程的能力；舉行課例分析、課題交流、論文交 流、專題研討等活動(dòng)。4）活動(dòng)由工作室成員輪流主持；5）工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤。2、工作方法1）采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主;2）采取名師對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實(shí)踐相結(jié)合，以 自我實(shí)踐為主；3）采取本校觀摩與外校學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本 校觀摩為主；4）采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主, 開(kāi)展各項(xiàng)工作。3、時(shí)間內(nèi)容安排備注xx年10月1、學(xué)習(xí)名師工作室章程

6、，討論工作室活動(dòng)計(jì)劃， 制定工作室管理制度；2、完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案，全面記錄學(xué) 習(xí)和培養(yǎng)過(guò)程情況；3、修訂工作室活動(dòng)計(jì)劃；xx年10月1、召開(kāi)首次工作室全體學(xué)員會(huì)議，明確各自的職責(zé)、 任務(wù)、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)；2、組織工作室成員互相聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，并寫出反 思感想；xx年11月1、在學(xué)校舉行一次教育教學(xué)專題講座，寫出心得體會(huì);2、邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)工作室工作開(kāi)展情況進(jìn)行全面指 導(dǎo)；3、提供讓工作室成員開(kāi)闊視野的“充電”機(jī)會(huì)；4、深入教師中間，和全體教師共同實(shí)踐新的教育思想 和理念，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐；xx年12月 1、檢查科研課題研究的落實(shí)情況；2、結(jié)合成員平時(shí)教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，寫出今后的改進(jìn)意 見(jiàn)；3、召開(kāi)名師工作室全體