《小石潭記》 (2)

1、1 1、學(xué)習(xí)抓住特征、學(xué)習(xí)抓住特征, ,鮮明生動地寫景狀鮮明生動地寫景狀物的寫法物的寫法. .2 2、情景交融是本文抒情的方法，要注、情景交融是本文抒情的方法，要注意體會文中如何表現(xiàn)作者開朗明凈的心意體會文中如何表現(xiàn)作者開朗明凈的心情，及貶居中羈旅孤寂的心境。情，及貶居中羈旅孤寂的心境。教學(xué)目標(biāo)柳宗元柳宗元 , , 字字子厚子厚，山西人，山西人，世稱世稱“柳河?xùn)|柳河?xùn)|”，亦稱，亦稱“柳柳柳州柳州”。 唐唐代著名文學(xué)家，代著名文學(xué)家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。與韓之一。與韓愈并稱愈并稱“韓柳韓柳”，代表作有，代表作有永州八記永州八記；捕蛇者說捕蛇者說等。等。柳宗元（柳宗元（773819）作者

2、簡介 貞元十七年，柳宗元因不貞元十七年，柳宗元因不滿當(dāng)時政治的黑暗、官場的腐滿當(dāng)時政治的黑暗、官場的腐敗，萌發(fā)了改革的愿望，成為敗，萌發(fā)了改革的愿望，成為王叔文革新派的重要人物。但王叔文革新派的重要人物。但只有半年時間便宣告失敗只有半年時間便宣告失敗 ，柳，柳宗元被加貶為宗元被加貶為永州司馬永州司馬 。永州。永州在湖南和廣東的交界處，當(dāng)時在湖南和廣東的交界處，當(dāng)時甚為甚為荒僻荒僻，是個人煙稀少、令，是個人煙稀少、令人可怕的地方。人可怕的地方。 寫作背景寫作背景: :同時被貶的還有劉禹錫、白居易等八人，同時被貶的還有劉禹錫、白居易等八人，歷史上稱為歷史上稱為“二王八司馬事件二王八司馬事件”。 記

3、，是古代的一種文體，主要記，是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒情，托物言志。解，借景抒情，托物言志。huhungngli lichchyyknkny ychchx xccli lio ochuchungngsusu給下列加點的字注音。給下列加點的字注音。篁竹（篁竹（ ） 清冽（清冽（ ）為坻（為坻（ ） 為嶼（為嶼（ ）為為嵁嵁（ ） 佁佁然（然（ ）俶俶爾（爾（ ） 翕忽（翕忽（ ）差互（差互（ ） 寂寥（寂寥（ ）悄愴（悄愴（ ） 幽邃（幽邃（ ） 柳宗元柳宗元朗朗讀讀

4、課課文文 小石潭記小石潭記 柳宗元柳宗元 從小丘西行百二十步，隔從小丘西行百二十步，隔篁篁huhungng竹，聞竹，聞水水聲聲shngshng ，如，如鳴鳴m mngng珮珮p pi i環(huán)，心樂之。環(huán)，心樂之。伐竹取道，伐竹取道， 下下見見xixin n小潭，水尤清小潭，水尤清冽冽lili 。全石以為底，近岸，。全石以為底，近岸，卷卷junjun石底石底以出，為以出，為坻坻chch ，為，為嶼嶼yy ，為，為嵁嵁knkn ，為巖。青樹為巖。青樹翠翠cucu蔓蔓m mn n ，蒙絡(luò)搖，蒙絡(luò)搖綴綴zhuzhu ，參參cncn差差cc披拂。披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。潭中魚可百許頭，皆若

5、空游無所依。日光下澈，影布石上，日光下澈，影布石上，佁佁yy然然 不動不動; ;俶俶chch爾遠(yuǎn)逝，往來爾遠(yuǎn)逝，往來翕翕xx忽忽hh ，似與游者，似與游者相樂。相樂。 請讀準(zhǔn)字音請讀準(zhǔn)字音 潭西南而望，潭西南而望，斗斗dudu折蛇折蛇行行x xngng ，明滅可明滅可見見jijin n 。其岸勢犬牙。其岸勢犬牙差差c互互h h ，不可知其源。，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥寥lio無人，凄神寒骨，無人，凄神寒骨，悄悄qio愴愴chung幽幽邃邃susu 。以其境過。以其境過清清qngqng， 不可久居，乃記之而去。不可久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，同游者

6、：吳武陵，龔龔gng古，余古，余弟宗弟宗玄玄xun 。隸。隸l l而從者，崔氏二小而從者，崔氏二小生：曰恕己，生：曰恕己， 曰奉壹。曰奉壹。 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 從從小丘小丘西西行百二十步，隔行百二十步，隔篁竹篁竹，聞水聲，聞水聲，如鳴佩環(huán)如鳴佩環(huán)，心，心樂樂之。之。 伐竹取道伐竹取道，下見小潭，下見小潭，水尤清洌水尤清洌。全石以為底全石以為底，近岸，近岸，卷石卷石底以出，底以出，為為坻，坻，為為嶼，嶼，為為嵁，嵁，為為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 竹林竹林好象人身上佩帶的好象人身上佩帶的玉珮玉環(huán)相碰擊的玉珮玉環(huán)相碰擊的響聲響聲 砍了竹子，砍了竹子， 開出一

7、條小路開出一條小路 水特別清澄水特別清澄而寒冷。尤：而寒冷。尤：特別特別整塊石頭整塊石頭作為潭底作為潭底石底翻卷出水面石底翻卷出水面 小島小島水中水中 高地高地不平的不平的巖石巖石青蔥的樹青蔥的樹木，翠綠木，翠綠的藤蔓的藤蔓遮蓋纏繞，搖動連結(jié)，遮蓋纏繞，搖動連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。理解課文字詞以以 為樂為樂 連詞，相當(dāng)于連詞，相當(dāng)于“而而”潭中魚潭中魚可可百許頭百許頭，皆若空游無所依皆若空游無所依。日光下澈日光下澈，影布石上影布石上，佁佁然然不動；不動；俶爾遠(yuǎn)逝俶爾遠(yuǎn)逝，往來，往來翕忽翕忽。似與游者相似與游者相樂樂。 潭西南潭西南而而望，望，斗斗折折蛇蛇行行，明滅可見明滅

8、可見。其岸勢其岸勢犬牙犬牙差互差互，不可知不可知其源其源。 可：大約可：大約都好象懸空游都好象懸空游動，沒有什么動，沒有什么憑借憑借澈，同澈，同“徹徹”，穿過，透。穿過，透。陽光直射陽光直射潭底潭底魚的影魚的影子映在子映在水底的水底的石面上石面上愣愣住住的的樣樣子子忽然向遠(yuǎn)忽然向遠(yuǎn)處游去處游去輕快疾速輕快疾速的樣子的樣子象北斗七星那樣曲象北斗七星那樣曲折，又象蛇那樣蜿折，又象蛇那樣蜿蜒爬行蜒爬行或隱或隱或現(xiàn)或現(xiàn)像狗牙那樣像狗牙那樣互相交錯互相交錯無法看無法看到水的到水的源頭源頭理解字詞逗樂、嬉戲逗樂、嬉戲表修飾表修飾坐潭上，四面竹樹坐潭上，四面竹樹環(huán)環(huán)合，寂寥無人，合，寂寥無人，凄凄神神寒寒骨

9、骨，悄愴悄愴幽邃幽邃。以其境過清以其境過清，不，不可可久久居居，乃記之，乃記之而而去去。 同游者：同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，隸而從者，崔氏二小生：崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。曰恕己，曰奉壹。 使人感到心神凄涼，使人感到心神凄涼，寒氣徹骨寒氣徹骨寂靜、悲傷寂靜、悲傷由于由于這個地這個地方過于凄清方過于凄清于是就把當(dāng)時的情于是就把當(dāng)時的情景記下來便離去了景記下來便離去了作者朋友作者朋友作者堂弟作者堂弟作為隨作為隨從跟著從跟著同去的同去的兩個年兩個年輕人輕人一個叫恕己，一個叫奉壹一個叫恕己，一個叫奉壹理解字詞圍繞圍繞可以可以 停停留留表順承表順承一詞多義 潭中

10、魚潭中魚可可百許頭百許頭 不不可可久居久居 水尤水尤清清冽冽 其境過其境過清清 如鳴佩如鳴佩環(huán)環(huán) 四面竹樹四面竹樹環(huán)環(huán)合合 以以其境過清其境過清 卷石底卷石底以以出出 全石以全石以為為底底 為為坻為嶼坻為嶼 大約大約 可以可以, ,能夠能夠 清涼清涼 冷清冷清, ,凄清凄清 玉環(huán)玉環(huán) 環(huán)繞環(huán)繞 因為因為 相當(dāng)于相當(dāng)于“而而” 作為作為 成為成為詞類活用：詞類活用：名詞作名詞作狀語狀語從小丘從小丘西西行百二十步行百二十步向西南向西南皆若皆若空空游無所依游無所依 在空中在空中斗斗折折蛇蛇行行 像北斗星那樣像北斗星那樣 其岸勢其岸勢犬牙犬牙差互差互像狗的牙齒那樣像狗的牙齒那樣動詞作名詞動詞作名詞如如

11、鳴鳴珮珮環(huán)環(huán)珮珮環(huán)相碰擊發(fā)出的環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音聲音像蛇爬行那樣像蛇爬行那樣意動用法意動用法心心樂樂之之以以為樂為樂( (感到快樂感到快樂) )潭潭西南西南而望而望向西向西2 2、小石潭的全貌是怎樣的？、小石潭的全貌是怎樣的？ 3 3、作者是怎樣描寫潭中的魚兒的？、作者是怎樣描寫潭中的魚兒的？4 4、作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？、作者是怎樣描寫小石潭的源頭的？5 5、作者是怎樣描寫潭上的景物的？、作者是怎樣描寫潭上的景物的？1 1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ 第一段第一段發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭隔隔聞聞伐伐取取見見水水石石樹樹清清怪怪青青幽幽移步換景移步換景 定點特寫定點

12、特寫 景中含情景中含情聞聲聞聲 見形見形 ？潭中景物潭中景物第三段第三段潭水潭水 游魚游魚 襯襯清澄清澄側(cè)面描寫側(cè)面描寫動靜結(jié)合動靜結(jié)合融融心情心情樂樂由景生情由景生情 潭西南潭西南 望望 ， ，明滅可見。，明滅可見。 岸勢岸勢 互，不可知互，不可知 。 溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里。向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。蛇爬行那樣彎曲，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。寫小潭源流寫小潭源流溪身：溪身：岸勢：岸勢：曲折蜿蜒曲折蜿蜒參差不齊

13、參差不齊而而斗斗蛇蛇連詞連詞, ,表修飾表修飾名詞作狀語名詞作狀語, ,像北斗星一樣像北斗星一樣名詞作狀語名詞作狀語, ,折折行行像蛇像蛇一樣一樣曲折曲折奇奇其其代詞代詞, ,那那犬牙犬牙名詞作狀語名詞作狀語, ,像犬牙那樣像犬牙那樣差差動詞動詞,交錯交錯爬行爬行其源其源它的源頭它的源頭形象比喻形象比喻1.課文是按照什么順序怎樣來寫的課文是按照什么順序怎樣來寫的?發(fā)現(xiàn)小石潭發(fā)現(xiàn)小石潭潭中景物潭中景物小潭源流小潭源流潭中氣氛潭中氣氛交代同游者交代同游者移步換景：移步換景： 指隨著立足點的移指隨著立足點的移動，觀察的對象或者同動，觀察的對象或者同一對象觀察的角度、距一對象觀察的角度、距離也不斷變化

14、。離也不斷變化。合作探究合作探究 1、理解人物的、理解人物的“樂樂” （1）、小石潭的景色美不勝收，你讀了）、小石潭的景色美不勝收，你讀了文章后頭腦中浮現(xiàn)了哪些美麗的畫面？你能選文章后頭腦中浮現(xiàn)了哪些美麗的畫面？你能選擇一個景點和大家說說嗎擇一個景點和大家說說嗎 （2）、小石潭的景色如此美，讓人為之）、小石潭的景色如此美，讓人為之陶醉，如果你身處其中，會產(chǎn)生什么感受呢？陶醉，如果你身處其中，會產(chǎn)生什么感受呢？（樂）小石潭到底有哪些樂趣呢？（分析課文（樂）小石潭到底有哪些樂趣呢？（分析課文第二段）第二段）體會人物的體會人物的“憂憂” （1）、小石潭的美讓人樂在其中，但我們從、小石潭的美讓人樂在其

15、中，但我們從文章中也分明讀出了人物的另一種感受文章中也分明讀出了人物的另一種感受憂郁，哪憂郁，哪一句顯示出了作者的憂郁之情？（凄神寒骨，悄愴一句顯示出了作者的憂郁之情？（凄神寒骨，悄愴幽邃）幽邃） （2）、作者的）、作者的“憂憂”從何而來呢？（重點分析從何而來呢？（重點分析第四段）第四段） 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。乃記之而去。 1 1、作者寫在潭上所見到的景物和自己的感、作者寫在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？（幽深冷寂）受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？（幽深冷寂） 2 2、反映了作者怎樣的心情？（孤凄悲涼）、反映了作者怎樣的心情？（孤凄悲涼） 主題的理解：主題的理解： 問問：文章前面寫：文章前面寫“心樂之心樂之”和和“似與游者相樂似與游者相樂”，后面又寫后面又寫“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，一