小說(shuō)閱讀——人物形象分析5頁(yè)

1、小說(shuō)閱讀人物形象分析人物形象是小說(shuō)閱讀的必考內(nèi)容，命題的熱點(diǎn)首先是人物形象或性格的分析概括，其次是人物形象在文中的作用以及對(duì)作品中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究。二輪復(fù)習(xí)主要做好“分析概括”和“鑒賞評(píng)價(jià)”兩個(gè)方面的突破。 (2016·全國(guó)卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。玻璃賈平凹約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面，去了卻沒(méi)看到他。我決意再等一陣，踅進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻璃裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。吃過(guò)一壺茶后，我回到了家。妻子說(shuō)王有福來(lái)電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個(gè)電桿下。第二

2、天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個(gè)老頭，額頭上包著一塊紗布。我說(shuō)你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說(shuō)：我叫王有福。我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒(méi)人，就解開褲帶將錢裝進(jìn)褲衩上的兜里，說(shuō)：“我請(qǐng)你去喝燒酒！”我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過(guò)頭來(lái)給我鞠了個(gè)躬。我問(wèn)他家離這兒遠(yuǎn)嗎，他說(shuō)不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說(shuō)從這里過(guò)去不是更近嗎，老頭笑了一下，說(shuō)：“我不走德巴街。”他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯(cuò)。走過(guò)那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過(guò)路人誤撞受傷。敬請(qǐng)受傷者速來(lái)我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。我被酒店此舉感動(dòng)，很快想到王有福

3、是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個(gè)念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機(jī)索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實(shí)他是不是真的在酒店撞傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實(shí)是門口了，一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來(lái)?！拔覜](méi)請(qǐng)你，你倒請(qǐng)我了！”他說(shuō)?！耙活D飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說(shuō)：“我不敢喝的，我有傷?！薄按蟛?，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？”“你那酒店怎么啦？”“這么說(shuō)，你真的在那兒撞的！”“這”老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低

4、了聲音說(shuō)： “是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇嗽S多，可憐得像個(gè)做錯(cuò)事的孩子?！斑@就好。”我說(shuō)?！拔也皇枪室獾摹！崩项^急起來(lái)?！拔夷侨崭忻?，頭暈暈的，接到你的電話出來(lái)，經(jīng)過(guò)那里，明明看著沒(méi)有什么，走過(guò)去，咚，便撞上了?！薄澳阕矀?，怎么就走了？”“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了，三個(gè)姑娘出來(lái)扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來(lái)跑了。我賠不起那玻璃呀！”“他們到處找你哩?！薄笆菃?？我已經(jīng)幾天沒(méi)敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？”“他們貼了布告”老頭哭喪下臉來(lái)，在腰里掏錢，問(wèn)我一塊玻璃多少錢。我嘿嘿笑起來(lái)?！安皇悄憬o他們賠，是他們要給你賠！”“賠我？”“是賠你。”我說(shuō)，“但你不要接

5、受他 們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來(lái)盯我，說(shuō)：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”“沒(méi)騙你，你去看布告嘛！”“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”“大伯，你聽我說(shuō)”老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來(lái)，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的，真是看著什么也沒(méi)有的，誰(shuí)知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說(shuō)，你答應(yīng)嗎？”“答應(yīng)?！崩项^眼淚嘩嘩的，給我又鞠了個(gè)躬，扭身離開了飯桌。我怎么叫他，他也不回頭。他走到玻璃

6、墻邊，看著玻璃上有個(gè)門，伸手摸了摸，沒(méi)有玻璃，走了出去。我坐在那里喝完了一壺酒，一口菜也沒(méi)吃，從飯館出來(lái)往德巴街去。趁無(wú)人理會(huì)，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰(shuí)撞的，眼睛瞎了嗎？！我走出了狹窄的德巴街。(有刪改)小說(shuō)中的王有福有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答： 解析：本題考查賞析小說(shuō)人物形象的能力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。分析小說(shuō)中王有福的性格，主要應(yīng)根據(jù)小說(shuō)對(duì)該人物所做的肖像描寫、語(yǔ)言描寫、行為動(dòng)作描寫和心理活動(dòng)描寫以及其他敘述性語(yǔ)言進(jìn)行分析。答題時(shí)，先分條概括人物性格特點(diǎn)，再分別做簡(jiǎn)要分析。答案：性情謙卑，甚至有點(diǎn)窩

7、囊：見了晚輩，也彎腰鞠躬，說(shuō)話謙和。膽小怕事，有點(diǎn)狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉，別人問(wèn)起也不敢承認(rèn)。有點(diǎn)固執(zhí)，但不失本分善良：懷疑酒店誠(chéng)意，承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。 一、閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題。白輪船蘇聯(lián)辛吉斯·艾特瑪托夫山，山，山，四面都是山，到處是懸崖峭壁、亂石、森林。群山是那樣雄偉，那樣巍峨。孩子此時(shí)此刻感到自己太小、太孤單，無(wú)依無(wú)靠。太陽(yáng)已經(jīng)西斜，漸漸朝湖的方向落去。向東的山坡上出現(xiàn)了短短的陰影，陰影就要朝山腳爬去了。孩子用望遠(yuǎn)鏡第幾百次甚至幾千次地朝最遠(yuǎn)處望去。啊，是它！前方，伊塞克湖湛藍(lán)湛藍(lán)的邊緣上，白輪船出現(xiàn)了！來(lái)了，就是它！威武、漂亮的白輪船就像滑行在琴弦 上似

8、的，又直又平穩(wěn)。孩子趕緊用衣襟擦凈了玻璃，又一次調(diào)好了焦距?，F(xiàn)在可以看出，輪船在波浪中微微顛簸著，船尾拖著一條明晃晃的、泡沫翻滾的長(zhǎng)帶。孩子很長(zhǎng)時(shí)間目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著白輪船，也長(zhǎng)時(shí)間地想著他怎樣變成 魚，順著河游去找白輪船第一次在卡拉烏爾山上看到白輪船時(shí)，他的心撲通撲通地跳起來(lái)。他一下子就斷定，他的爸爸就在這條船上！他堅(jiān)信這一點(diǎn)，因?yàn)樗浅ＯＭ沁@樣的。他既不記得爸爸，也不記得媽媽。他一次也沒(méi)有見過(guò)他們，他們也沒(méi)有來(lái)看過(guò)他。但是孩子知道，他的爸爸在伊塞克湖上當(dāng)水手，媽媽同爸爸離婚以 后，將他留給爺爺，一去就再?zèng)]有回來(lái)。爺爺說(shuō)，他的女兒，也就是這孩子的媽媽，有了新家庭和兩個(gè)女兒；他從前的女婿，也就

9、是這孩子的爸爸，好像還在一條輪船上當(dāng)水手，好像也有了新家庭和孩子。輪船前進(jìn)著，漸漸遠(yuǎn)去。它并不知道有個(gè)孩子變成魚兒正朝它游去。他希望這樣來(lái)變魚：身上一切全是魚的魚身子，魚尾巴，魚翅膀，魚鱗，只有頭還是自己的，讓又大又圓的頭長(zhǎng)在細(xì)細(xì)的脖子上，還讓頭上長(zhǎng)兩只招風(fēng)耳朵和布滿傷痕的鼻子。他跟自己的石頭伙伴們告別：“再見了，睡駱駝；再見，狼；再見，馬鞍；再見，坦克；我要去伊塞克湖，到白輪船上找我的爸爸去?！比缓笏幌伦颖牡胶永?，鉆進(jìn)洶涌的激流，順流而下，游過(guò)高高的紅黏土陡崖，越過(guò)石灘，從吊橋下面鉆過(guò)，擦過(guò)岸邊的柳叢，順著水聲隆隆的峽谷一路向下，一直進(jìn)入伊塞克湖。他在伊塞克湖里游過(guò)了一浪又一浪，終于來(lái)到白

10、輪船跟前?！澳愫茫纵喆?，我來(lái)了！”他對(duì)白輪船說(shuō)，“天天拿望遠(yuǎn)鏡望你的就是我。”船上的人都感到十分吃驚，一齊跑上來(lái)看。他對(duì)當(dāng)水手的爸爸說(shuō)：“爸爸，你好，我是你兒子，我是來(lái)找你的?！薄澳闼闶裁磧鹤?？你是半人半魚！”“你快把我拉上船，我就變成人形了。”“好吧，咱們就來(lái)試試看?！卑职秩鱿聺O網(wǎng)，從水里將他撈上去，放到甲板上，他一下子就恢復(fù)了原形。然后然后白輪船繼續(xù)往前開。他就把自己知道的一切，把自己的全部生活都講給爸爸聽。他要告訴爸爸莫蒙爺爺是最好的爺爺，奧羅茲庫(kù)爾姨父常常罵他老人家，有時(shí)當(dāng)著很多人的面罵爺爺。我還很小的時(shí)候，親奶奶就死了。后來(lái)就來(lái)了這個(gè)奶奶，有時(shí)很兇，一發(fā)起脾氣，簡(jiǎn)直要吃人。冬天，我

11、們那里的雪齊脖子深。河那邊的森林叫風(fēng)吹得喀喀嚓嚓、呼呼喇喇直響，嗚嗚地直叫。真叫人害怕！我們那里到了夏天，放牧的人偶爾帶著羊群和馬群在大草甸子上過(guò)夜，我跟他們的孩子們?cè)谝黄?，玩捉迷藏，學(xué)打仗，玩得非常帶勁兒，簡(jiǎn)直不想走了。要是天天能跟孩子們一塊兒在草甸子上玩，那該有多好??！冬天，晚上，事情做完后，爺爺就給我講故事。我知道，這時(shí)候外面是漆黑漆黑、冰冷冰冷的夜，風(fēng)刮得很兇。連最大的山在這樣的夜里也膽小起來(lái)，擠成一堆，拼命朝我們的房子、朝窗戶里的燈光眼前靠。這叫我又害怕又高興。我要是一個(gè)巨人，一定會(huì)走出房去，大聲對(duì)山說(shuō)：“山，膽子別那樣小，有我在這里！就讓風(fēng)大，就讓天黑，就讓雪猛，你們也不要怕，快站

12、回原地方，別擠成一堆?！比缓笪揖王逯?，趟過(guò)河，到森林里去。夜晚樹木在森林里是感到很害怕的。樹木很冷清，沒(méi)有人跟它們說(shuō)話。光禿禿的樹木凍得瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)地方好躲藏。我要到森林里去，拍拍每一棵樹的樹身子，叫樹別這樣害怕。大概，那些到春天不發(fā)綠的樹就是嚇?biāo)懒?。爺爺給我講故事的時(shí)候，我就想著這一切。他往往要講很長(zhǎng)時(shí)間，有各種各樣的故事。冬天很長(zhǎng)很長(zhǎng)，要是沒(méi)有爺爺講故事，冬天是很乏味的。白輪船漸漸遠(yuǎn)了，輪船的煙囪在望遠(yuǎn)鏡里已經(jīng)看不清了?，F(xiàn)在孩子該給隨爸爸輪船航行的故事想出個(gè)結(jié)尾了。一切都想得很好，就是結(jié)尾老是想不出來(lái)。他可以毫不費(fèi)事地想象出他怎樣變成魚，怎樣順著河向湖里游去，怎樣遇到白輪船，怎樣同爸爸見

13、面，也能想象出他要對(duì)爸爸講的一切。但再往下，事情就難了。因?yàn)?，如果再往下，輪船就要漸漸靠近碼頭，水手們就要各自回家，爸爸也要回家。這可怎么辦呢？跟爸爸走？爸爸肯帶他嗎？白輪船越走越遠(yuǎn)，漸漸變成一個(gè)隱隱約約的小白點(diǎn)兒。太陽(yáng)眼看著就要落到水面上。在望遠(yuǎn)鏡里可以看到，紫紅色的湖面正閃著耀眼的光芒。(節(jié)選自白輪船，有刪改)1請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“孩子”的形象特點(diǎn)。答：解析：概括分析人物形象要依據(jù)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫。本文主要是通過(guò)孩子的心理描寫展開行文的。他沒(méi)有見過(guò)爸爸和媽媽，連親奶奶也去世了，他是一個(gè)身世凄慘的孤獨(dú)的孩子，因此他渴望親情。他唯一知道的就是爸爸是水手，于是他想象自己變成一條魚，勇敢

14、地去追隨白輪船，去見爸爸，去享受父愛(ài)。這樣就可以看出他形象的豐富。經(jīng)過(guò)這樣的分析，把答案分條列出即可。答案：身世坎坷，孤單寂寞，渴望親情，渴望勇敢，想象力豐富，感觸細(xì)膩。二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。地錦聶鑫森景影夫婦之所以買這套二手房，是因?yàn)閮鹤右Y(jié)婚，再買一套新房吧，錢還不夠。于是將早幾年買的一套大房子讓出來(lái)，重新裝修，做了年輕人的洞房。然后，他們尋尋覓覓，相中了這套房子安身立命。這一切都是靜悄悄地進(jìn)行，沒(méi)有驚動(dòng)單位的任何人。景影平日上班、下班，從不要單位司機(jī)接送，所以 他搬家、安家沒(méi)人知道。兒子結(jié)婚，景影也沒(méi)給本單位的人發(fā)請(qǐng)柬。這叫自己的日子自己過(guò)，圖的是一個(gè)清靜。景影夫婦太喜歡這

15、套新買的房子了，雖說(shuō) 是二手房，雖說(shuō)只有100平方米，雖說(shuō)與彼此上班的單位有著不短的距離。但是這棟樓的外墻爬滿了地錦，讓呆板的水泥鋼筋結(jié)構(gòu)墻散發(fā)出無(wú)限生機(jī)。景影五十有五了，是林業(yè)大學(xué)園林系畢業(yè)的，之后又在園林管理局當(dāng)技術(shù)員、工程師，再提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上，如今是副局長(zhǎng)了。景影一輩子與花花草草相廝守，心情好極了。妻子劉欣在中學(xué)教語(yǔ)文，生得小巧玲瓏，特別喜歡古人寫花寫草的詩(shī)詞和散文，年紀(jì)大了卻常常萌發(fā)少女的情懷，這很難得。劉欣常和丈夫開玩笑：“景影，你這輩子是改不了拈花惹草的毛病了?！本坝包c(diǎn) 頭稱“是”，然后說(shuō)：“你常自比弱草嬌花，我能不小心侍奉？這地錦的名字就很有詩(shī) 意，它還有俗名叫爬山虎、爬壁虎，

16、最有韌勁，值得世人效仿?！边@棟樓只有6層，所以沒(méi)有電梯，年歲在20年以上。地錦把外墻涂得很綠，根扎在墻根，藤則攀墻亂爬，卵狀的葉子重重疊疊，像厚厚的毯子。景家住在5樓，客廳、書房、臥室、衛(wèi)生間、廚房的窗口周圍，都密集著藤和葉，有的還向窗口探進(jìn)頭來(lái)，充滿著好奇心。到了六七月間，藤葉間還會(huì)冒出淡黃帶點(diǎn)淺綠的小花，嬌滴滴的。落雨的時(shí)候，雨聲沙沙啦啦，好聽。而下雪后，綠意上覆一層瑩白，好看。盛夏驕陽(yáng)如火，地錦卻濃蔭送涼；深秋下霜，葉子綠中透紅，如無(wú)數(shù)跳躍的火苗。這地錦使景影浮想聯(lián)翩，假如每個(gè)社區(qū)的每棟樓，都細(xì)心培養(yǎng)這種“垂直綠化植物”，那么，對(duì)于城市的空氣凈化和低碳化生活，功莫大焉。他起草了一個(gè)報(bào)告關(guān)

17、于倡導(dǎo)城市住宅樓培植地錦的幾點(diǎn)建議，局辦公會(huì)議自然是全票通過(guò)，然后形成正式文件，上報(bào)市政府有關(guān)部門。景影完成這個(gè)報(bào)告的初稿，是在地錦送綠的書房里。第一個(gè)讀者當(dāng)然是老伴劉欣。劉欣邊看邊念，每到妙處必大聲叫“好”，然后說(shuō)：“景影，我要為地錦口占一首詩(shī)。可惜，它不能錄入你的大文，遺憾。題目是詠?zhàn)o(hù)墻植物地錦：地錦鋪蔭綠滿墻，萬(wàn)家安樂(lè)笑炎涼。最珍春雨瀟瀟夜，葉葉歌吟濕舞裳?！边@回輪到景影喝彩了：“好，言近而旨遠(yuǎn)。可嘆我無(wú)詩(shī)才，不能唱和。但愿這個(gè)報(bào)告能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，并大力推廣，則為大幸?！眻?bào)告呈上去幾個(gè)月了，如泥牛入海無(wú)消息。景影很惆悵。社區(qū)忽然貼出通知：將組織專人，把各住宅樓外墻的地錦全部清理干凈，以

18、便美化環(huán)境，參加全市“美麗家園”的評(píng)選活動(dòng)。景影感到很驚愕，這真正是瞎胡鬧。一打聽，是省里一位領(lǐng)導(dǎo)，在市里有關(guān)部門陪同視察時(shí)，隨口說(shuō)了一句“要顯出外墻本色才有整體美感”的話，于是層層認(rèn)可，雷厲風(fēng)行遵命照辦。景影雷急火急去了社區(qū)的管理辦公室，對(duì)一位年輕的女主任，口若懸河地說(shuō)了一大通道理，關(guān)鍵詞是：決不能清除地錦！女主任漠然地看著景影，然后說(shuō)：“上頭有指示，我能不辦嗎？再說(shuō)許多住戶都同意 哩。 你想想，我得請(qǐng)人，得發(fā)工錢，還要刷涂料，我愿意嗎？”景影大聲說(shuō)：“別人同意，我不能阻止。但我家的房子，當(dāng)然包括外墻，是我用錢買的，是我的私有財(cái)產(chǎn)。我家外墻的地錦，決不能清除！誰(shuí)敢清除，我上法院告誰(shuí)！”景影說(shuō)完，氣沖沖地走了。一棟棟樓外墻的地錦，被清除干凈了，再刷上白色的涂料。只有景影家的外墻，還留著一片地錦，如白色波浪中的一個(gè)綠島，格外扎眼。景影對(duì)