幼兒園小班社會活動優(yōu)質(zhì)教案范文三篇

1、幼兒園小班社會活 動優(yōu)質(zhì) 教案范文三篇幼兒活潑好動，思維活躍，對于新的事物非常感 興趣，特 別喜歡游戲這種活動類型。 游戲可以盡快地掌握科學(xué)知 識，迅速提高學(xué) 習(xí)能力, ,下面就是小 編給大家 帶來的幼兒園小班 社會活 動優(yōu)質(zhì) 教案范文三篇，希望能幫助到大家 ! !設(shè)計(jì)意圖在一次“找春天”的活動中，孩子 們看到小區(qū)里五 顏六色的花兒 興奮不已， “好美啊! ! ”好“ 香啊！ ”就在這時(shí)， 一只小手拉住了我老師， 我好看嗎”我低頭一瞧， 只見貝貝摘了一朵 紅色的花插在小 辮子上，正得意地看著我呢?？粗?貝貝 那可 愛的模樣， 責(zé)備還是包容我 遲 疑了。如何 讓小班的孩子懂得花兒好看，大家都要

2、愛護(hù)的道理呢， 經(jīng)過思考，我設(shè)計(jì)了這 節(jié)社會活 動?；顒幽繕?biāo)1.1. 知道春天來了，花兒都開了，我 們的生活 環(huán)境變得更美了。2.2. 懂得花兒好看，大家都要 愛護(hù) 它。3.3. 體驗(yàn)花兒被折的悲 傷心情，學(xué)會幫助 別人?；顒訙?zhǔn)備1.1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有 過觀 察春天自然 現(xiàn)象的經(jīng)驗(yàn)。2 2材料準(zhǔn)備：布置花園場景，關(guān)于春天美景和折斷花的 PPTPPT,撕花材料。活動過程看一看，感知花兒 綻放的美 麗1.1. 摸一摸、 聞 一聞美麗的花兒師：小朋友 們，春天到了，花園里的花兒都開了，我 們一起去看看吧 ！花兒可真多呀 ！ 有些什么顏色的花呢你 覺得它像什么2.2. 欣賞更多的花兒師：老師這兒還有

3、許多漂亮的花，我 們來看一看。春天的花可真多， 這是哪兒你 還在 什么地方看到 過花看到 這些漂亮的花心里感 覺怎么 樣呢小結(jié)：春天來了，幼兒園、公園、田野里的花兒都開了，花兒不 僅能讓環(huán)境變 得更加 漂亮，還能讓我們看花的人心里感 覺很舒服呢 ! !想一想，體 驗(yàn) 花兒被折的心情1.1.猜猜花兒 為什么 傷心指導(dǎo)語：聽， 誰在哭呀花兒怎么了，它 為什么哭呀2.2.體驗(yàn)花兒被折的悲 傷 心情指導(dǎo)語：花兒被折斷了，它好 傷心呀! !還有誰也會很傷心呢你們心里覺得怎么 樣呢3.3.比較花兒被摘前后的畫面指導(dǎo)語：看到 這兩幅 圖，你們會有什么想法 這么好看的花兒能摘下來 嗎 小結(jié)：花兒能 讓我們的環(huán)

4、境變得更美 麗，我 們每個(gè)人都要 愛護(hù)它。 做一做，享受幫助 別人的快 樂1.1.討論如何幫助小兔子指導(dǎo)語：(1)(1)那是 誰把這朵漂亮的花兒折下來的呢(2)(2) 小兔子 為什么要折花呀 請小朋友猜一猜。(3)(3) 我們聽聽小兔是怎么 說的。(4)(4)原來小兔折花是想做一個(gè)花 環(huán)讓自己變得更漂亮，我 們有什么好辦法幫助它呢 ( (幼 兒自由 討論 ) )2.2.幫助小兔做花 環(huán) 指導(dǎo)語：剛才小朋友想了 許多辦法讓小兔變得更漂亮，老 師這兒有許多五顏六色的 皺 紋紙 ，我 們做一個(gè)漂亮的花 環(huán)送給小兔，好不好幼兒操作，教 師指 導(dǎo) 。 結(jié)束語：花環(huán)真漂亮，我 們一起去送 給小兔子吧 !

5、!現(xiàn)場點(diǎn)評：這節(jié)社會活 動，教師借助小兔摘花做花 環(huán)這樣 一個(gè)載體，巧妙地 設(shè)置情境，將美好的 情感進(jìn)行遷移，潛移默化地引 導(dǎo)幼兒接納“花兒好看我不摘 ”的道理，體 驗(yàn)幫助別人是一件 快樂 的事情，充分體 現(xiàn)了“幼兒主體，教 師主導(dǎo)”的教育理念。“看”讓幼兒充分感知活動開始，教 師首先 創(chuàng)設(shè)花園的情境，幼兒通 過看一看、摸一摸、 聞一聞，真切感知 春天花兒的美，符合小班幼兒的年 齡特點(diǎn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)。接著通 過觀看 PPTPPT，引導(dǎo)幼兒說出 還在什么地方看到花，讓幼兒充分感知春天來了，幼兒園、公園、田野的花兒都開了，花 兒不 僅讓我們的生活更美， 還讓我們的心情更舒 暢?！跋搿弊層變航?納道理隨

6、后的情感遷移，教 師借助哭泣的花兒引 發(fā)幼兒思考 “花兒為什么哭”還“有誰會傷 心”看“到折斷的花兒，你 們有什么樣的感覺”，并對幼兒的回答 進(jìn)行總結(jié)提升：是的，它的 家人、朋友都很 傷心，所有看 見這朵 美麗的花兒的人都會 難過。在此環(huán)節(jié)中，教師繼續(xù) 引 導(dǎo)幼兒觀察、比較花兒被摘前后的畫面，鼓勵(lì)幼兒充分表達(dá)自己的感受， 讓幼兒真正體悟 到“花兒好看我不摘 ”的道理?！白觥弊層變后w 驗(yàn)快 樂這個(gè)環(huán)節(jié)，教師繼續(xù)追問：“是誰摘的花呢 ”小“兔為什么要摘花 ”我“們有什么好 辦法幫 助它”三個(gè)問題層層遞進(jìn) ，環(huán)環(huán)相扣。幼兒在此 過程中不 僅學(xué)會了遇到事情正確 處理的方 法，同 時(shí)還體驗(yàn)到了幫助 別人

7、的快 樂。游戲目標(biāo)：1 1、訓(xùn)練 爬、跑等 動作技能。2 2、練習(xí) 遇到火 險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我保 護(hù)意識和安全意 識游戲準(zhǔn)備：1 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知 識，知道如何自救。2 2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊 2 2 組、盛滿水的塑料容器 2 2 個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小 錘子 2 2個(gè)，鼓 1 1 個(gè)。游戲玩法：把幼兒分成 2 2 組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲 時(shí)，每 組第一名幼兒迅速跑到毛巾 處，拿起一條毛 巾，跑到盛 滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子， 趴到地墊上匍匐前 進(jìn)，到達(dá) 終點(diǎn)后用 錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游 戲。游戲規(guī)則 ：1 1、每個(gè) 組員都要在聽到鼓聲后才能出

8、 發(fā)2 2、必 須用毛巾捂住嘴和鼻在地 墊上爬行。延伸活 動 ：可在游 戲后開展真正的防火演 習(xí)活動?；顒幽繕?biāo)：1 1、學(xué)習(xí)貼畫小雞的技能，體 驗(yàn)貼畫活動帶來的快 樂。2 2、能按照數(shù)量 進(jìn)行匹配，體 驗(yàn) 5 5 以內(nèi)的數(shù)序。3 3、體 驗(yàn)孵雞的艱難，培養(yǎng)幼兒的耐心和毅力?；顒訙?zhǔn)備：一、美工區(qū)： 圓片紙若干、 籮筐、黑色蠟筆等二、數(shù)學(xué)區(qū)： 夾子、 動物卡片、果 凍盒、彩色毛根、火 車大卡片等三、音 樂區(qū)：錄音機(jī)、下蛋了磁 帶、 雞窩 若干?；顒舆^程：1 1、出示粘 貼好的小 雞， 這只小雞是怎 樣做出來的 嗎?2 2、教師結(jié)合示意 圖講解小雞的貼畫步驟。第一步： 貼圓、畫小尖嘴 雞媽媽在孵蛋， 過了很長一會兒，聽到 督督督 的聲音，是 小雞在啄蛋殼呢，不一會兒，啄出一個(gè)小洞來，露出什么呀? ?（小尖嘴 ）第二步： 貼眼睛 小雞睜開圓圓的眼睛， 東瞧瞧，西望望 第三步：畫小 雞的兩只腳 可是小 雞站不起來呀 ? ?怎么 辦呢? ?小朋友來幫助它，一、二、 三、小 雞站起來 ; ;一、二、三、小 雞向前走。小 雞走進(jìn)花園，開心得玩起來。 重點(diǎn)引 導(dǎo)幼 兒了解箭 頭表示的意思。3 3、出示小 雞吃毛毛蟲的操作材料， 請幼兒介 紹游戲玩法