七年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)課件

1、七年級(jí)下冊(cè)思想品德復(fù)習(xí)課件第一課第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊珍惜無(wú)價(jià)的自尊n1、初中生自尊的表現(xiàn)？、初中生自尊的表現(xiàn)？n注意容貌上的修飾 舉止方面的文雅 以及行為的后果。 n2、什么是自尊？（定義、什么是自尊？（定義/含義）含義）P5n自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。n包括自我尊重和被他人尊重兩個(gè)方面。第一課第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊珍惜無(wú)價(jià)的自尊n3、為什么說(shuō)知恥是自尊的重要表現(xiàn)？（知、為什么說(shuō)知恥是自尊的重要表現(xiàn)？（知恥和自尊有什么關(guān)系？）恥和自尊有什么關(guān)系？）P6n、做人不能沒(méi)有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。n、知恥是自尊

2、的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。n、如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，就是不知羞恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。n、知恥但不要產(chǎn)生沉重的恥辱感，否則對(duì)自己的成長(zhǎng)不利。n、一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)換為優(yōu)點(diǎn)。第一課第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊珍惜無(wú)價(jià)的自尊n4、什么是虛榮心？對(duì)人們的生活有什么影響？、什么是虛榮心？對(duì)人們的生活有什么影響？P8（認(rèn)識(shí)生活中的虛心的具體表現(xiàn)）n虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。n虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力，總是在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人有一點(diǎn)否定自己的意思，自己便認(rèn)為失去了所謂的

3、自尊而受不了。n5、“重要他人重要他人”給我們的啟示？給我們的啟示？n我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，所以我們也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。第一課第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊珍惜無(wú)價(jià)的自尊n6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（為什么尊重他人？或必要性？）么尊重他人？或必要性？）n（1）要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能贏得他人的尊重。n（2）尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。n（3）尊重他人使我們有利于更好地認(rèn)識(shí)自己。n（4）在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識(shí)到自

4、己的弱點(diǎn)等，激勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。 第一課第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊珍惜無(wú)價(jià)的自尊n7、怎樣贏得、怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法獲得他人尊重？（方法/建議）建議）P12-14n真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。n自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。n不圖虛榮， 拒絕沾染不良習(xí)氣。n自尊要適度，應(yīng)該養(yǎng)成一種豁達(dá)、開(kāi)朗的性格n要贏得他人的尊重，首先要尊重他人第一課第一課 珍惜無(wú)價(jià)的自尊珍惜無(wú)價(jià)的自尊n8、怎樣才能真正做到尊重他人？（方法、怎樣才能真正做到尊重他人？（方法/建議）建議）P15n（1）尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格

5、。n（2）真正做到尊重他人，就要善于站在對(duì)方的角度，感同身受，推己及人。n（3）尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人；其次，不做有損他人人格的事情n9、尊重他人的作用（尊重他人的重要性）？、尊重他人的作用（尊重他人的重要性）？n尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)。 n10、如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)？（、如何維護(hù)自己的尊嚴(yán)？（12-14） 第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 n1、什么是自信？（定義、什么是自信？（定義/含義）含義）P20n自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。 n2、自信的表現(xiàn)？、自信的表現(xiàn)？P20n在

6、思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。 第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 n3、區(qū)別自信、自負(fù)、自卑（三者的特點(diǎn)）、區(qū)別自信、自負(fù)、自卑（三者的特點(diǎn)）p2122產(chǎn)生原因特點(diǎn)態(tài)度結(jié)果自信追求的目標(biāo)是真實(shí)的，不會(huì)同別人過(guò)不去。 實(shí)事求是客觀全面 既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn) 。 成功自負(fù)依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本達(dá)不到。 過(guò)高估計(jì)自己 自以為是，看不起別人。 失敗自卑不相信自己的潛力 過(guò)低估計(jì)自己 看不到自己的能力，不敢嘗試 失敗自負(fù)與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態(tài)會(huì)使他遠(yuǎn)離成功成功。第二課揚(yáng)起

7、自信的風(fēng)帆第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 n4、自信、自負(fù)、自卑三者的特點(diǎn)（區(qū)別）是、自信、自負(fù)、自卑三者的特點(diǎn)（區(qū)別）是什么？什么？n自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。n自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試；n自負(fù)的人，自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。n只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海饶芸吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。 第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 n5自負(fù)與自卑這自負(fù)與自卑這“一對(duì)孿生子一對(duì)孿生子”為什么遠(yuǎn)離成為什么遠(yuǎn)離成功？功？n自負(fù)者追求的目標(biāo)從一開(kāi)始就是虛假的，自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感到沮

8、喪、頹廢，從而走向自卑。n自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無(wú)能為力，由此更強(qiáng)化了自卑感。n因此，不管是自負(fù)者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會(huì)遠(yuǎn)離成功。 第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 n6、自信為什么有助于成功？（或：為什么說(shuō)、自信為什么有助于成功？（或：為什么說(shuō)自信是成功的基石自信是成功的基石？）n自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素質(zhì)，n這些良好心理品質(zhì)是：樂(lè)觀、好奇與專(zhuān)注。n他們有目標(biāo)，注重行動(dòng)，體驗(yàn)過(guò)程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)。第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 n7、

9、怎樣樹(shù)立、增強(qiáng)自信心？（方法、怎樣樹(shù)立、增強(qiáng)自信心？（方法/建議建議/怎樣唱響自怎樣唱響自信之歌？）信之歌？）p2731看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。體會(huì)點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信；發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。n增強(qiáng)信心與實(shí)力增強(qiáng)信心與實(shí)力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)面對(duì)失??；實(shí)力是撐起信心的最重要支柱。n做自信的中國(guó)人做自信的中國(guó)人。要自覺(jué)把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，把個(gè)人的自信與民族的自信結(jié)合起來(lái)。第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 n8、怎樣做自信的中國(guó)人？、怎樣做自信的中國(guó)人？n我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐

10、石的根基。n一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺(jué)地展示我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢，落落大方，絕不會(huì)做有損國(guó)格的事情。第三課走向自立人生第三課走向自立人生 n1、什么是自立（定義、什么是自立（定義/含義）？有哪些表現(xiàn)？含義）？有哪些表現(xiàn)？P34-35n自立就是自己的事情自己干。人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷提高自立能力的過(guò)程。 n自立的生活表現(xiàn)在方方面面，例學(xué)習(xí)上的自立生活的自立處理社會(huì)問(wèn)題的自立n2、做家務(wù)的好處有哪些？、做家務(wù)的好處有哪些？P36n答：做家務(wù)做家務(wù)可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動(dòng)成果，可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動(dòng)成果，注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，并能夠提高動(dòng)手

11、能注重家庭親情，尊重他人等品質(zhì)，并能夠提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。力和解決問(wèn)題的能力。 第三課走向自立人生第三課走向自立人生 n3、為什么說(shuō)人生需要自立？（必要性、為什么說(shuō)人生需要自立？（必要性/重要性重要性/好處好處/意意義）義） P36-38n（1）我們終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。 n（2）自立作為成長(zhǎng)的過(guò)程，是我們生活能力的鍛煉過(guò)程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過(guò)程。 在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會(huì)，關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)

12、負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。n（3）如不能從現(xiàn)在儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立。 第三課走向自立人生第三課走向自立人生 n4、自立與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系：、自立與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系：P39(2句句)n自立不是拒絕 幫助 ,依靠不是 依賴(lài) 。n5、為什么不能依賴(lài)？（依賴(lài)思想的危害？）、為什么不能依賴(lài)？（依賴(lài)思想的危害？）P40n依賴(lài)思想會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神；n使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷；n只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路。 第三課走向自立人生第三課走向自立人生 n6、自立、自主二者的關(guān)系、自立、自主二

13、者的關(guān)系P41-42？n告別依賴(lài)，一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立的生活。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。n自主就是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。n自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主，自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人，很難在生活中自立。第三課走向自立人生第三課走向自立人生 n7、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？P43-44n認(rèn)清依賴(lài)思想的危害，自己的事情自己負(fù)責(zé)，遇事要有主見(jiàn)。n培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。n培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐。只有在生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第

14、四課人生當(dāng)自強(qiáng) n1、自強(qiáng)的含義？、自強(qiáng)的含義？P47n自強(qiáng)是指對(duì)未來(lái)充滿希望、奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的精神和美好的道德品質(zhì)。n2、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)？、自強(qiáng)有哪些表現(xiàn)？P48n自強(qiáng)精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問(wèn)不低頭，不喪氣；自尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)?。恢敬娓哌h(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。 第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第四課人生當(dāng)自強(qiáng) n3、為什么要自強(qiáng)（精神）（意義、為什么要自強(qiáng)（精神）（意義/重要性重要性/必要必要性性/作用）作用）P48n自強(qiáng)，進(jìn)取的動(dòng)力，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。 n自強(qiáng)是一個(gè)人活出尊嚴(yán)、活出個(gè)性、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng)、搞好學(xué)習(xí)

15、、將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神。n自強(qiáng)，通向成功的階梯第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第四課人生當(dāng)自強(qiáng) n4、如何理解自強(qiáng)要從少年始？（為什么）、如何理解自強(qiáng)要從少年始？（為什么）P47-12n自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用，是進(jìn)取的動(dòng)力，通向成功的階梯。n初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。n5、什么是自棄？自棄對(duì)人有什么影響？、什么是自棄？自棄對(duì)人有什么影響？P50-2n含義：自棄指自己懶惰成性,得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。n影響：自棄的人沒(méi)有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事

16、無(wú)成。 第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第四課人生當(dāng)自強(qiáng) n6、少年怎樣才能自強(qiáng)？（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神、少年怎樣才能自強(qiáng)？（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神/方法）方法）P51-56n理想是自強(qiáng)的航標(biāo)；要自強(qiáng)，首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想。 n戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。 n揚(yáng)長(zhǎng)避短是自強(qiáng)的捷徑。nn7、理想與自強(qiáng)的關(guān)系？、理想與自強(qiáng)的關(guān)系？n理想，自強(qiáng)的航標(biāo)。n有了理想，就有了進(jìn)取的不竭動(dòng)力。n要自強(qiáng)首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)。 第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第四課人生當(dāng)自強(qiáng) n8、人的弱點(diǎn)與短處有何區(qū)別？我們應(yīng)分別如、人的弱點(diǎn)與短處有何區(qū)別？我們應(yīng)分別如何對(duì)待？何對(duì)待？n9、如何確定自己努力的方向？、如何確定自

17、己努力的方向？n要想自強(qiáng)和成功，就一定要認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛(ài)好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動(dòng)性就會(huì)得到充分發(fā)揮。第五課第五課 讓挫折豐富我們的人生讓挫折豐富我們的人生 n1、挫折的含義？、挫折的含義？P60n挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。 n2、造成挫折的原因？造成挫折的原因？P61-62（思考按內(nèi)、外因該如（思考按內(nèi)、外因該如何劃分？）何劃分？）n造成挫折的因素有多方面：如不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi) (自然因素)；各種人為因素；個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷等使我們?cè)馐艽煺郏▊€(gè)人原因）。n 【由此可以得出什么結(jié)論？由此可以得出什么結(jié)論？挫折是人生的一

18、部分。人生難免有挫折】 第五課第五課 讓挫折豐富我們的人生讓挫折豐富我們的人生 n3、對(duì)待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。、對(duì)待挫折的三種態(tài)度及三種結(jié)果。P63n膽怯、懦弱的人；膽怯、懦弱的人；遇到挫折和困難，放棄目標(biāo)，一事無(wú)成。n意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人；不能堅(jiān)持到底，享受不到成功的喜悅。n意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人；善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。第五課第五課 讓挫折豐富我們的人生讓挫折豐富我們的人生 n4、如何理解挫折是把、如何理解挫折是把“雙刃劍雙刃劍”？（挫折的？（挫折的作用、對(duì)人生的影響？

19、）作用、對(duì)人生的影響？）P65n挫折一方面使人前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理；n另一方面又有利于人們磨礪意志，增長(zhǎng)才干和智慧。 n人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧。（ 艱難困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”） 第五課第五課 讓挫折豐富我們的人生讓挫折豐富我們的人生n5、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法、怎樣戰(zhàn)勝挫折？（方法/建議）建議）P67-69n（1）樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。 n（2）正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。 n（3）激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。 n（4）會(huì)自我疏導(dǎo)。其方法有合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華法等。 第六課為堅(jiān)

20、強(qiáng)喝彩第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 n1、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)？、意志堅(jiān)強(qiáng)的人有那些表現(xiàn)？P73n對(duì)自己的行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的認(rèn)識(shí)。能在復(fù)雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。在碰到挫折和失敗的時(shí)候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。能夠以頑強(qiáng)的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。n即：自覺(jué)性(目的明確，勇往直前) 果斷性（判斷準(zhǔn)確，處事果斷） 自制力（調(diào)節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒） 堅(jiān)韌性（精神頑強(qiáng)，毅力堅(jiān)定）。 第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 n2、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？（堅(jiān)強(qiáng)意志的、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？（

21、堅(jiān)強(qiáng)意志的作用作用/意義意義/重要性）重要性）P75-77n堅(jiān)強(qiáng)意志是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障。n堅(jiān)定正確的人生方向，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 n 走出失敗的陰影，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。n形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。 n成就一番事業(yè)，需要堅(jiān)強(qiáng)意志。第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 n4、怎樣磨礪（培養(yǎng)、怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅(jiān)強(qiáng)的意志？（方法磨練）堅(jiān)強(qiáng)的意志？（方法/建議）建議）P81-82n（1）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹(shù)立明確的目標(biāo)。n（2）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起，從小事做起。n（3）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。n（4）磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自

22、n5 能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵關(guān)鍵：有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。志品質(zhì)。n1為了維護(hù)自尊，人有時(shí)要放棄許多東西，甚至是為了維護(hù)自尊，人有時(shí)要放棄許多東西，甚至是人格。人格。n這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。自尊的人最看重自己的人格，人格尊嚴(yán)是人的第二生命。有時(shí)，為了維護(hù)自尊可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。n2我什么都不行。我什么都不行。n這個(gè)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。做任何事情都要相信“我能行”，不要自卑。自信是人對(duì)自身力量的確信，是成功的基石，是準(zhǔn)確自我定位和客觀自我評(píng)價(jià)，是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。中考點(diǎn)中考

23、點(diǎn)金金n3人生需自立，我們要事事自主。n這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。人生需要自立，自立表現(xiàn)在生活的方方面面，也從方方面面影響著我們的成長(zhǎng)，人生自立少年始。自立的前提是自主，但自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)。善于接受別人幫助并不是依賴(lài)，相反，它有利于自己盡快自立。n4自己現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，談不上自強(qiáng)，等長(zhǎng)大成人了，才能自強(qiáng)。n這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。自強(qiáng)是進(jìn)取的動(dòng)力，是通向成功的階梯。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長(zhǎng)才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期；“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽覀儜?yīng)趁此大好時(shí)光，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。自強(qiáng)要從少年始，要自強(qiáng)，首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想，能夠戰(zhàn)勝自己(弱點(diǎn))的人

24、，必定能自強(qiáng)。發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、興趣和愛(ài)好，確定自己的前進(jìn)方向，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。n5一個(gè)人能否取得事業(yè)的成功，在很大程度上取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而與個(gè)人的意志關(guān)系不大。n這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。事實(shí)證明，人們能否取得事業(yè)上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環(huán)境的好壞，而常常取決于是否具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)強(qiáng)意志能促使人們不斷地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、工作和生活中的困難，從而成就大業(yè)。n12012濰坊 “喂，這只雞腿給你吧，我不想吃了?！?“我不要。咱自己掙錢(qián)，買(mǎi)得起。謝謝?。　睆倪@段中學(xué)生與農(nóng)民工的對(duì)話中，你懂得了()n做人要自尊，自尊的人知榮辱，講自愛(ài)n幫助他人，

25、首先要做到尊重他人n要想得到他人的幫助，就不必太在乎他人是否尊重自己n好心不一定被接受，以后就不去幫助他人了 nAB nC D典題訓(xùn)練典題訓(xùn)練An解析 本題主要考查尊重他人，才能獲得他人的信任；尊重他人也是交往中最基本的要求。從自尊要知榮辱去理解，從尊重他人角度理解。n22012廣州 避免成為漫畫(huà)中“啃老族”的預(yù)防辦法是()n學(xué)會(huì)自尊、自立、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)規(guī)劃人生n不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)、勤勞意識(shí)、勤儉意識(shí)n發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，抵制好逸惡勞惡習(xí)n主動(dòng)接受職業(yè)技能訓(xùn)練，腳踏實(shí)地，努力創(chuàng)業(yè) A B。 CDCn解析 本題考查學(xué)生對(duì)如何避免漫畫(huà)中“啃老族”的行為發(fā)生的理解。要想避免漫畫(huà)中的行為就要做到自立自

26、強(qiáng)，要有責(zé)任意識(shí)，要有專(zhuān)業(yè)技能。n32012連云港 2011“感動(dòng)中國(guó)”組委會(huì)授予無(wú)臂鋼琴師劉偉的頒獎(jiǎng)詞是：“他用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。”下列屬于劉偉成功的內(nèi)部因素有()n自信自強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)的意志 家長(zhǎng)的支持 艱苦努力nA B C Dn解析 本題結(jié)合典型事例考查學(xué)生對(duì)自立自強(qiáng)重要性的理解。是劉偉成功的外部因素而不是內(nèi)部因素。 B第七課第七課 感受法律的尊嚴(yán)感受法律的尊嚴(yán) n1、什么是規(guī)矩？社會(huì)規(guī)則有哪些？、什么是規(guī)矩？社會(huì)規(guī)則有哪些？P86-87n規(guī)矩，就是人們說(shuō)話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵的行為規(guī)則。n在生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有

27、道德 、 紀(jì)律 、 規(guī)則 等多種。n2、為什么說(shuō)社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則？（規(guī)則有什么重要、為什么說(shuō)社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則？（規(guī)則有什么重要性、作用？）性、作用？）P86n社會(huì)是由人集合而成的，社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)。人們活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、目的往往不同，如果沒(méi)有行為的規(guī)矩，各行其是，社會(huì)就會(huì)混亂不堪，陷入毫無(wú)秩序的彼此沖突之中。社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。 第七課第七課 感受法律的尊嚴(yán)感受法律的尊嚴(yán) n3、法律有哪些顯著的特征？（為什么說(shuō)法律是特殊、法律有哪些顯著的特征？（為什么說(shuō)法律是特殊的行為規(guī)范？）的行為規(guī)范？）P87n與道德、紀(jì)律相比，法律具有三個(gè)最為顯著的特征。n一是法律由國(guó)家制

28、定或認(rèn)可；n二是法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性；n三是法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。n4、我國(guó)法律的本質(zhì)是什么？、我國(guó)法律的本質(zhì)是什么？n我國(guó)法律的本質(zhì)是人民意志和利益的體現(xiàn)。 第七課第七課 感受法律的尊嚴(yán)感受法律的尊嚴(yán) n5、我國(guó)法律的作用是什么？、我國(guó)法律的作用是什么？n法律具有規(guī)范作用：它通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。其突出的表現(xiàn)為：如果人們違反法律，就會(huì)受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向，它還是評(píng)價(jià)人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩。 n法律具有保護(hù)作用：它是我們生活的“衛(wèi)士”；是國(guó)家生活的保障；通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益

29、。 n 第七課第七課 感受法律的尊嚴(yán)感受法律的尊嚴(yán) n6、我們應(yīng)如何對(duì)待法律？、我們應(yīng)如何對(duì)待法律？n學(xué)法、守法、用法是我們應(yīng)盡的責(zé)任；n愛(ài)法是我們應(yīng)取的態(tài)度；n以守法為榮以違法為恥，是我們應(yīng)樹(shù)立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。二、法不可違二、法不可違 n1誰(shuí)都不能違法誰(shuí)都不能違法 n（1）違法行為的含義及類(lèi)別n凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者做出法律所禁止的行為止的行為，都是違法行為。n（1）行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。 n（2）民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。 n（3）刑事違法行為就是違反刑法的行為。n民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對(duì)刑

30、事違法行為而言，對(duì)社會(huì)危害性較小，因此稱(chēng)它們?yōu)橐话氵`法行為。n2犯罪必受懲罰犯罪必受懲罰n（1）犯罪的基本特征）犯罪的基本特征 n第一，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為。嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。n第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志。n第三，犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。 n（2）我國(guó)刑罰的種類(lèi)）我國(guó)刑罰的種類(lèi) n我國(guó)刑罰的種類(lèi)分為主刑和附加刑兩大類(lèi)n主刑，是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑五種。n附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)三種。三、防患于未然

31、三、防患于未然 n1、犯罪有哪些危害？、犯罪有哪些危害？P98n 答：犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無(wú)一利，要付出慘重的代價(jià)。n2、怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？、怎樣加強(qiáng)自我防范，遠(yuǎn)離違法犯罪？P99n（1）自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，自覺(jué)依法自律，做守法的人；n（2）加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人；n（3）謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，n（4）避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然，預(yù)防違法犯罪。 n 3、為什么要制定、為什么要制定預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法？P99n答：保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預(yù)防未成年人犯罪。n n4、不良行為發(fā)展為違法犯罪的啟示：、不良

32、行為發(fā)展為違法犯罪的啟示：P100n 答：無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開(kāi)始的。因此，我們要自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，依法自律；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，從小事做起，防微杜漸，拒絕不良誘惑，預(yù)防違法犯罪。 第八課第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng)法律護(hù)我成長(zhǎng)n一、特殊的保護(hù)一、特殊的保護(hù) 特殊的愛(ài)特殊的愛(ài)p103_107n家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)n1、什么是未成年人？、什么是未成年人？（定義（定義/含義含義/保護(hù)對(duì)象）保護(hù)對(duì)象）n凡未滿18周歲的公民都是未成年人。n2、為什么（國(guó)家、為什么（國(guó)家/法律）要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？法律）要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？（必要性）（必要性）n未成年人代表著祖

33、國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。n未成年人的生理、心理都不成熟，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。n現(xiàn)實(shí)生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生 n3、專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人法律：預(yù)防未成年人犯罪預(yù)防未成年人犯罪法法、未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法。nn4、未成年人保護(hù)法的主要內(nèi)容（我國(guó)對(duì)未成年人保護(hù)的四道防線）：分別是n家庭保護(hù)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)司法保護(hù)。n家庭保護(hù)：要求父母或監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)，監(jiān)護(hù)的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。n學(xué)校保護(hù)：要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)

34、益實(shí)施保護(hù)。n社會(huì)保護(hù)：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。n司法保護(hù)：要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。 n二、善用法律保護(hù)自己二、善用法律保護(hù)自己p108_114n求助有路求助有路n5、我們維護(hù)權(quán)益的最有力的武器就是法律。n6、能夠?yàn)槲覀兲峁┓煞?wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心。n7、維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑（手段）有、維護(hù)合法權(quán)益的有效途徑（手段）有：n（1）非訴訟手段，它是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。它包括：n通過(guò)向政府有關(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；

35、n通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障公民權(quán)益。n（2）訴訟手段，俗稱(chēng)打官司，它是人民法院主持有利害關(guān)系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。 n敢打官司敢打官司n8、訴訟手段可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。、訴訟手段可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。n刑事訴訟是依法揭露犯罪、證實(shí)犯罪、懲罰犯罪的活動(dòng)；n民事訴訟是依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動(dòng)；n行政訴訟俗稱(chēng)“民告官”，是依照司法程序解決行政爭(zhēng)議案件的活動(dòng)。 n敢于斗爭(zhēng)敢于斗爭(zhēng)n9、守法護(hù)法維權(quán)有什么重要性？、守法護(hù)法維權(quán)有什么重要性？n我們自覺(jué)依法律己、依法辦事、依法維權(quán)，既能保護(hù)自己的健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會(huì)的穩(wěn)定。 n10、為什么要同違法犯罪做斗爭(zhēng)？（意義、為什么要同違法犯罪做斗爭(zhēng)？（意義/重重要性要性/必要性必要性/義務(wù)義務(wù)/責(zé)任）責(zé)任）n同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。既保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又維護(hù)法律尊嚴(yán)和社會(huì)穩(wěn)定。n11、我們要如何對(duì)待違法犯罪行為？、我們要如何對(duì)待違法犯罪行為？n我們要善于用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，也要維護(hù)國(guó)家、集體、他人的合法權(quán)益，這是我們每個(gè)公民的義不容辭的責(zé)任。n我們青少年在與其作斗爭(zhēng)時(shí)既要勇敢，又要機(jī)智