五年級上冊貓2ppt課件

1、 他養(yǎng)過貓嗎？他仔他養(yǎng)過貓嗎？他仔細(xì)察看過貓嗎？貓給他細(xì)察看過貓嗎？貓給他什么印象？什么印象？ 有一位很有名的作家，他的名有一位很有名的作家，他的名字叫老舍，他非常喜歡貓，還特別字叫老舍，他非常喜歡貓，還特別為貓寫了一篇文章呢！為貓寫了一篇文章呢！ 老舍老舍1899196618991966原名原名舒慶春，字舍予，滿族人。他舒慶春，字舍予，滿族人。他出生于北京一個貧寒的家庭，出生于北京一個貧寒的家庭，主要作品有長篇小說主要作品有長篇小說 中篇小說中篇小說 ，短篇小說，短篇小說 等。等。 老舍的作品大多取材于城老舍的作品大多取材于城市下層居民的生活，講究情節(jié)市下層居民的生活，講究情節(jié)的波濤起伏，擅

2、長運用準(zhǔn)確流的波濤起伏，擅長運用準(zhǔn)確流暢的北京口語。暢的北京口語。 這篇散文發(fā)表在這篇散文發(fā)表在 19591959年第年第1616期，選作課文時有期，選作課文時有改動。改動。自讀課文：自讀課文：不懂的本人做上不懂的本人做上記號；查字典了解：記號；查字典了解：盡職、變化多端、閉盡職、變化多端、閉息凝視。息凝視。 思索討論：這篇課文寫了什思索討論：這篇課文寫了什么時候的貓？么時候的貓？長大的貓長大的貓滿月的小貓滿月的小貓 課文第一段，主要寫大貓課文第一段，主要寫大貓的什么特點？課文第二段，寫小的什么特點？課文第二段，寫小貓的什么特點？把能概括它們這貓的什么特點？把能概括它們這一特點的句子劃下來。一

3、特點的句子劃下來。 按照這點把課文分為兩按照這點把課文分為兩大段落。第一段寫大貓，第大段落。第一段寫大貓，第二段寫小貓。二段寫小貓。第一段：貓的性格真實古怪。第一段：貓的性格真實古怪。第二段：滿月的小貓更得意。第二段：滿月的小貓更得意。 課文開頭第一句就說：課文開頭第一句就說：“貓的性格真實貓的性格真實有些古怪，當(dāng)他讀到這一句時，他是怎有些古怪，當(dāng)他讀到這一句時，他是怎樣想的。小組協(xié)作研討討論：它古怪在哪樣想的。小組協(xié)作研討討論：它古怪在哪兒呢？兒呢？ 貓的性格真實有些古怪。說它貓的性格真實有些古怪。說它老實吧，它確實有時候很乖。它會找個老實吧，它確實有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺

4、，無憂無慮，暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決議要出去什么事也不過問?？墒?，它決議要出去玩玩，就會出走一天一夜，聽?wèi){誰怎樣玩玩，就會出走一天一夜，聽?wèi){誰怎樣呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，確呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，確實是呀，要不怎樣會一天一夜不回家呢？實是呀，要不怎樣會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！非把老鼠等出來不可！ 讀讀、想想、說說：我們讀讀、想想、說說：我們看到了貓的幾種不同的籠統(tǒng)?？吹搅素埖膸追N不同的籠統(tǒng)。

5、貓很老實、很乖。貓很老實、很乖。 說它老實吧，它確實有時候很乖。它說它老實吧，它確實有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。慮，什么事也不過問。貓很貪玩貓很貪玩 可是，它決議要出去玩玩，就會出走一天一可是，它決議要出去玩玩，就會出走一天一夜，聽?wèi){誰怎樣呼喚，它也不肯回來。說它貪玩夜，聽?wèi){誰怎樣呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，確實是呀，要不怎樣會一天一夜不回家呢？吧，確實是呀，要不怎樣會一天一夜不回家呢？貓很盡職貓很盡職 屏息凝視指屏住呼屏息凝視指屏住呼吸，聚精會神地看。吸，聚精會神地看。 可是，它聽到老鼠的可是，它聽到老鼠的一點

6、響動，又多么盡職。一點響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來個鐘頭，非把老鼠等出來不可！不可！ 貓是既老實，又貪玩，又盡職，那么課貓是既老實，又貪玩，又盡職，那么課文上是怎樣把這些不同的特點聯(lián)起來的呢？文上是怎樣把這些不同的特點聯(lián)起來的呢？請再讀讀課文，特別留意課文中銜接的詞語請再讀讀課文，特別留意課文中銜接的詞語和句子。和句子。 貓的性格真實有些古怪。說它老實吧，它確實貓的性格真實有些古怪。說它老實吧，它確實有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決議要出去玩玩，

7、憂無慮，什么事也不過問。可是，它決議要出去玩玩，就會出走一天一夜，聽?wèi){誰怎樣呼喚，它也不肯回來。就會出走一天一夜，聽?wèi){誰怎樣呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，確實是呀，要不怎樣會一天一夜不回家說它貪玩吧，確實是呀，要不怎樣會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它很老實它很老實 說它老實吧說它老實吧它很貪玩它很貪玩 說它貪玩吧說它貪玩吧 比較讀：這兩種句式語氣有什么不同？比較讀：這兩種句式語氣有什么不同？并不完全這樣并不完全這樣 完全

8、這樣完全這樣 說它老實、乖，可是，它說它老實、乖，可是，它又貪玩；說它貪玩吧，它是貪又貪玩；說它貪玩吧，它是貪玩的，可是，它又很盡職。玩的，可是，它又很盡職。 貓的性格真實有些古怪貓的性格真實有些古怪 。表表 現(xiàn)現(xiàn) 其實貓就是貓，白天睡大覺，晚上捉老鼠，沒其實貓就是貓，白天睡大覺，晚上捉老鼠，沒事東跑西跑，根本談不上什么古怪呀，老實呀，乖，事東跑西跑，根本談不上什么古怪呀，老實呀，乖，貪玩呀，盡職呀。但是作者為什么這么寫呢？貪玩呀，盡職呀。但是作者為什么這么寫呢？ 愛貓，覺愛貓，覺得貓像頑皮得得貓像頑皮得意的小孩。意的小孩。 運用擬人的手法運用擬人的手法 作者愛貓的感情作者愛貓的感情 表達表達

9、 它要是高興，能比誰都溫順可親：用它要是高興，能比誰都溫順可親：用身子蹭他的腿，把脖兒伸出來讓他給它抓身子蹭他的腿，把脖兒伸出來讓他給它抓癢，或是在他寫作的時候，跳上桌來，在癢，或是在他寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給本人在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給本人解悶。這可都憑它的高興。它假設(shè)是不高解悶。這可都憑它的高興。它假設(shè)是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。 它什么都怕，總想藏起

10、來。可是它又它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。遇上蛇也敢斗一斗。讀讀、想想、讀讀、想想、 說說說說： 引號：表示下面寫貓的引號：表示下面寫貓的溫順可親。溫順可親。 貓高興貓高興時溫順時溫順可親可親 豐富多腔豐富多腔長短不同長短不同粗細(xì)各異粗細(xì)各異變化多端變化多端叫喚叫喚 不高興時不高興時一聲不響，寫一聲不響，寫得簡單。得簡單。 擬人擬人 高興與不高興高興與不高興 表達作者對表達作者對貓的喜歡貓的喜歡 貓的性格真實有些古怪貓的性格真實有些古怪 。怕與勇猛怕與勇猛 貓的性格真貓的性格真實有些古怪實有些古怪 。小

11、結(jié)小結(jié)既老實又貪玩既老實又貪玩既貪玩又盡職。既貪玩又盡職。 高興時溫順可親高興時溫順可親 不高興時一聲不響不高興時一聲不響怕與勇猛怕與勇猛 貓的性格真實有些古怪貓的性格真實有些古怪 。 作者寫貓的老實、盡職、作者寫貓的老實、盡職、溫順可親、勇猛比寫貓的貪溫順可親、勇猛比寫貓的貪玩、一聲不響、膽怯要詳細(xì)玩、一聲不響、膽怯要詳細(xì) 。 作者愛貓，作者愛貓，就把貓的優(yōu)點寫就把貓的優(yōu)點寫得詳細(xì)得詳細(xì) 。為什么？為什么？有詳有略有詳有略 小貓滿月的時候更得意，腿腳還不穩(wěn)，可是曾經(jīng)學(xué)小貓滿月的時候更得意，腿腳還不穩(wěn)，可是曾經(jīng)學(xué)會調(diào)皮。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個會調(diào)皮。一根雞毛，一個線團，都是它

12、的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。他見里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。他見了，絕不會責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃，天真得意！了，絕不會責(zé)打它，它是那樣生氣勃勃，天真得意！ 讀讀，畫出最

13、能概讀讀，畫出最能概括這段的一句話。括這段的一句話。闡明什么？闡明什么？作者愛貓，作者愛貓，更愛小貓。更愛小貓。 在課文里找找，哪些詞語本來是用在小朋友在課文里找找，哪些詞語本來是用在小朋友身上，如今卻用到小貓身上了。身上，如今卻用到小貓身上了。 請他說說小請他說說小貓的得意貓的得意 過去我們寫動物，只懂寫出動物的外形、生活習(xí)性，過去我們寫動物，只懂寫出動物的外形、生活習(xí)性，這篇課文卻著重寫出了貓的性格及作者對貓的愛。選本人這篇課文卻著重寫出了貓的性格及作者對貓的愛。選本人所喜歡的一種小動物，說出它的特點，表達出他對它的感所喜歡的一種小動物，說出它的特點，表達出他對它的感情。情。用：的性格真實

14、，。用：的性格真實，。拓展：拓展： 說話練習(xí)說話練習(xí) 貓的身上有不少學(xué)問。假設(shè)他把貓拋到空中，貓的身上有不少學(xué)問。假設(shè)他把貓拋到空中，無論他怎樣扔它，它最后總是平穩(wěn)地落到地面。無論他怎樣扔它，它最后總是平穩(wěn)地落到地面。原來，貓是靠尾巴來堅持身體平衡的。原來，貓是靠尾巴來堅持身體平衡的。 貓眼有一種奇特的功能。貓眼睛的瞳孔能調(diào)理外來貓眼有一種奇特的功能。貓眼睛的瞳孔能調(diào)理外來光線的強度，白天瞇成一條線，到了黑夜就變得圓圓的，光線的強度，白天瞇成一條線，到了黑夜就變得圓圓的，看得見極微弱的光。貓眼在夜間還能放出可見光，藍(lán)瑩瑩看得見極微弱的光。貓眼在夜間還能放出可見光，藍(lán)瑩瑩的眼睛，活像兩只小燈籠，這是人眼望塵莫及的。這種光的眼睛，活像兩只小燈籠，這是人眼望塵莫及的。這種光的釋放，為貓捕捉老鼠提供了有利條件。即使是漆黑的夜的釋放，為貓捕捉老鼠提供了有利條件。即使是漆黑的夜晚，它也能明晰地看到鼠的蹤影。晚，它也能明晰地看到鼠的蹤影。 貓須也特別有趣。貓的胡須是和它的生存息息相貓須也特別有趣。貓的胡須是和它的生存息息相關(guān)的。貓須除了能顯耀出那種關(guān)的。貓須除了能顯耀出那種“虎威之外，更重要虎威之外，更重要的是可以作為衡量能否進出鼠洞的一把尺子。假設(shè)貓的是可以作為衡量能否進出鼠洞的一把尺子。假設(shè)貓在探鼠洞時，胡須左右撞不著洞口，這就意味著它可在探鼠洞時，胡須左