小學(xué)一年級(jí)上語文樹葉教案

1、小學(xué)一年級(jí)上語文樹葉教案導(dǎo)語：多美的樹葉，人見人愛。樹枝、小蟲、魚兒、小 鳥都跟樹葉玩了什么游戲呢！請小朋友先讀讀課文，讀完后 找一找，畫一畫，然后再把課文讀一讀。下面是給大家整理 的小學(xué)一年級(jí)上語文樹葉教案的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來 幫助！1 .指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“長、它、落、至U、河、真、高、興、 當(dāng)" 9個(gè)生字。會(huì)寫“長、興、蟲、當(dāng)” 4 個(gè)字。2 .指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，背誦課文。3 .培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和熱愛大自然的情感。重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字寫字和讀背訓(xùn)練。難點(diǎn)是如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。字卡、多媒體教案、樹葉、水彩筆、頭飾等。課前游戲：1 .小朋友們，你們喜歡小動(dòng)物嗎！2 .說說你喜歡

2、什么小動(dòng)物！3 .你能模仿它的動(dòng)作、聲音嗎！4 . 想玩嗎！咱們一起來玩玩吧！師：可愛的小動(dòng)物們，準(zhǔn)備上課吧！1 .孩子們，看看黑板有什么想說的嗎！2 .這就是秋姑姑送來的葉子，漂亮嗎！3 .這么漂亮的樹葉，都是小動(dòng)物們的好朋友，它們常常在一起做游戲，想知道它們是怎樣做游戲的，讀讀樹葉 這首童話詩，你會(huì)明白的。誰來把課題讀一讀。1 .師：先來聽聽這首童話般的詩，我們再來說說在這首 詩中你都見到了誰！由示教案，師范讀課文，讀后讓生自由說隨機(jī)貼圖。2 . 師：大家也想讀嗎！那快讀吧！讀完后把生字寶寶圈 由來同桌互相讀一讀。師：生字有問題嗎！有沒有小朋友在讀時(shí)發(fā)現(xiàn)自己同伴哪些字認(rèn)得有困難的！師：想不

3、想檢驗(yàn)一下自己是不是和生字寶寶交上朋友 了！你們看生字寶寶也急著由來與大家見面呢！3 . 開火車讀、齊讀。4 .你們瞧，樹上這么多漂亮的葉子想要哪一片！想好了 摘下來，讀讀后面的字寶寶，讀對了，這片葉子就送給你。1 .師：多美的樹葉，人見人愛。樹枝、小蟲、魚兒、小 鳥都跟樹葉玩了什么游戲呢！請小朋友先讀讀課文，讀完后 找一找，畫一畫，然后再把課文讀一讀。2 .師：把你們剛才畫的先跟同桌說說，再互相讀讀。3 .師：小朋友不僅畫得認(rèn)真，讀得也很投入，誰來表現(xiàn) 表現(xiàn)！喜歡讀哪句就讀哪句。你讀得這么好，能邀請你的好朋友和你一起讀嗎！4 .師可抓住“它”再進(jìn)行教學(xué)：你從哪知道是樹葉呢!5 .愿意再把課文

4、讀一讀的同學(xué)站起來一塊讀。6 .聽著聽著，老師也想和大家一塊讀讀。1 .師：小朋友，樹枝、小蟲、魚兒、小鳥都是樹葉的好 朋友，它們一定有許多悄悄話想對樹葉說，老師來當(dāng)樹葉姐 姐，你們都是樹葉姐姐的好朋友，把你想說的說由來吧！創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子們?nèi)谌氲角榫持?，張開想象的翅膀， 從中體會(huì)到樹葉與樹枝、 小蟲、小鳥、小魚它們之間和諧的、 親密的關(guān)系。培養(yǎng)熱愛大自然的情感。2 .師：誰能說說樹葉姐姐這會(huì)兒的心情！你們能把樹葉 姐姐的心情讀生來嗎！如果能加上表情讀就更好。3 .師：在這么美的詩中和樹葉姐姐一起分享快樂吧！4 .師：再一次在音樂中享受著快樂吧！獎(jiǎng)勵(lì)自己，給自 己的樹葉涂上喜歡的顏色。通過樹葉

5、與樹枝、小蟲、小魚、小鳥之間的悄悄話，讓 學(xué)生充分感受到它們之間的和諧，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，忘情 地讀，帶上動(dòng)作、表情讀。1 .說話訓(xùn)練：樹枝、小蟲、小魚、小鳥都是樹葉姐姐的 好朋友，我的朋友還有許多許多，還有誰是樹葉姐姐的朋友 呢！請同學(xué)們在四人小組交流交流， 把自己想的跟大伙說說。2 .師：誰來說說自己的想法！小組中有說得很好的請推 薦他來說。3 .師：你們真聰明，知道的這么多，能說說你是怎么知道的！師：大自然中有許許多多的秘密，等著小朋友去發(fā)現(xiàn)！1 .撿自己喜歡的樹葉拼一拼。2 . 在詞語花籃中寫一寫。3 .按課文內(nèi)容演一演。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。由示生字卡片，指名讀。正確流利地朗讀課文。二、指導(dǎo)背誦同學(xué)互讀、互背。三、指導(dǎo)書寫。由示“長、興、蟲、當(dāng)”，指名認(rèn)讀。學(xué)習(xí)新筆畫。先觀察字的筆順，再觀察每個(gè)字的占格，然后說一說如 何寫好?！芭d”字注意第五筆是長“撇”，第六筆是“點(diǎn)”；“蟲”字第五筆是“”；“長”字的筆順是怎樣的呢！“當(dāng)”字的第四筆是”，要寫正。先描再寫，最后評(píng)議。四、積累詞語。集體讀