小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄表

1、精品教育科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)記錄表年級(jí)：時(shí)間地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)用具小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)記錄表年級(jí)時(shí)間地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)用具小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過(guò)程三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄表日期：2012.9.13三年級(jí)二班實(shí)驗(yàn)活動(dòng)名稱觀察校園小動(dòng)物小動(dòng)物名稱螞蟻外形分為頭，胸，腹三部分，六條腿身長(zhǎng)約1.5厘米喜歡吃動(dòng)植物體內(nèi)的糖份運(yùn)動(dòng)方式爬行生活地點(diǎn)地下我認(rèn)為，動(dòng)物的共同特征是:能長(zhǎng)大，會(huì)死亡，能繁殖后代，需要營(yíng)養(yǎng)三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄表三年級(jí)一班時(shí)間2012 9 19地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)名稱觀察蝸牛是怎樣爬行的實(shí)驗(yàn)用具蝸牛玻璃小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察蝸牛如何爬行-可編輯-把蝸牛放在一塊玻璃上，讓它緩

2、慢爬 實(shí)行，從玻璃的下方觀察蝸牛是如何行走的，發(fā)現(xiàn)蝸牛的肚子下的扁平的足 驗(yàn)實(shí)際上是一條條橫紋，這些橫紋像水 結(jié)波紋一樣向后波動(dòng)著，蝸牛就靠著橫 論 紋的波動(dòng)，慢慢爬行。還發(fā)現(xiàn)小蝸牛爬過(guò)的地方有一條亮晶晶的線。三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄表年級(jí) 班時(shí)間2012.9.26地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)名稱不是“一家”螞蟻相處實(shí)驗(yàn)用具盒子螞蟻實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察不是“一家”的螞蟻是怎樣相處的實(shí)驗(yàn)結(jié)論把從不同地方捉到的兩只螞蟻放到開(kāi)始兩只螞蟻沒(méi)有碰到一起后來(lái)他們相遇的時(shí)候開(kāi)始打架三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄表三年級(jí)一班時(shí)間2012.10. 10地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)名稱小草每天喝實(shí)驗(yàn)小草玻璃杯多少水用具紙片尺子實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y(cè)量小草每天能喝多少水把小草放到玻璃瓶中，裝滿水，實(shí)水表層滴一滴油（防止水分蒸發(fā)）驗(yàn)測(cè)量水的高度是三厘米第二天測(cè)量水的高度是1厘米結(jié)第三天水沒(méi)有了論三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄表年級(jí) 班時(shí)間2012.10.17地點(diǎn)教室實(shí)驗(yàn)名稱會(huì)噴射的水實(shí)驗(yàn)用具水釘子汽水瓶小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐袛嗥勘诟咛幍目姿畤娚涞倪h(yuǎn)還是瓶壁低處的水噴射的遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)：瓶壁上的孔越高，噴出的水射的越遠(yuǎn)；瓶壁上的孔越低，噴出的水射的越近。三年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄表年級(jí) 班時(shí)間地點(diǎn)實(shí)驗(yàn)名稱比較紙橫向縱向結(jié)實(shí)度實(shí)驗(yàn)用具紙條剪刀小組成員實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐袛啾容^紙橫向