教師節(jié)的作文

1、西席節(jié)的作文在我們尋常的一樣尋常里，大家都寫過，肯定對種種作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和制造性。信任許多朋友都對寫作文感慨非?？鄲腊桑韵率钦淼年P于西席節(jié)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。關于西席節(jié)的作文1輔導如東風，師恩似海深。本日是九月十日西席節(jié)，我們學校在本日下戰(zhàn)書讓各個班好好慶祝慶祝。吃過午飯，我就如饑似渴地沖進講堂，準備好好裝飾裝飾。李樂萱用赤色粉筆在黑板上寫了幾個大字“老師，您辛勞了！”我們也手足無措地吹起班長拿來的氣球，同硯們也陸一連續(xù)地走進講堂，有的吹氣球，有的裝飾講臺，有的把氣球貼在課桌的一角，講堂里一片熱火朝天的情況，充滿了節(jié)日里的興奮氣氛。叮鈴

2、鈴！上課了，主持人微笑著走上講臺，說：“老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻；您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉潤育我們情操的美果。在這不服常的節(jié)日里，獻上我們生生的祝福。讓我們一起說老師，你辛勞了！”兩位老師微笑著看著我們，像是對我們的鼓勵。我們像一個個高興的小鹿走上講臺，表演節(jié)目。有的講笑話，有的唱歌，有的說腦經急轉彎，有的講故事，尚有的舞蹈。我班的女高音贊美家吳宗佑唱響了天路“朝晨我站在清清的牧場，看到神鷹披著那霞光”她高亢嘹亮的歌聲回蕩在講堂里，使大家情不自禁地鼓起掌來。吳凡跳的舞一點也不遜色，她的舞姿輕快時像春燕展翅，興奮時似鼓點跳動，顯的瀟灑。精致舒展，她不愧是我班的舞蹈

3、教練一下戰(zhàn)書一剎時就已往了，大家不謀而合的唱起了改版的高興歌，把生日高興改成了西席節(jié)高興大家唱著：“祝您節(jié)日高興，祝您節(jié)日高興”大家戀戀不舍地離開了有著節(jié)日興奮氣氛的學校。關于西席節(jié)的作文2“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力氣；你給我一個眼神，我就尋到了標的目標你放開雙手讓我飛翔知識的海洋”我信任這首歌老師大家都聽過吧。老師是人類靈魂的工程師；是作育祖國花朵的辛勞園丁；是使我們走向準確蹊徑的指航標；是我們影象最深刻的人老師們把我們作育成祖國的棟梁，是多么辛勞呀，我們豈非不應該報答他們嗎？轉到這個學校上二年級的時間，我的膽子很小，每次老師讓回復標題問題的時間我都不敢舉手

4、，就畏懼回復錯了。過了一段時間老師把我叫到辦公室，對我說：“你不要畏懼會回復錯標題問題，偶爾間自己的意見是對的，縱然自己回復錯了也不要悲觀，記取這次錯的地方，下次就不會犯同樣的地方了?！边@使我明白了：要大膽，要積極發(fā)言，大概自己的是最好的答案，縱然是錯的我們也知道錯在哪兒了，下次就不會再犯。老師這幾句話對我來說是受苦銘心。我記得有一次我有一道題不會做，下課后我去辦公室去尋老師。老師給我又講了一遍，我還是聽不懂。老師又耐心的給我講了幾遍?；侍觳回摯嫘娜?，我終于聽懂了，老師欣慰的笑了，突然我發(fā)明老師的笑容是那么的標致和斑斕。我們應該大聲的說一聲：“老師謝謝你們！是你們這些辛勞園丁，用愛和心血來澆灌

5、我們成為祖國的棟梁！”關于西席節(jié)的作文3還差一周半就是西席節(jié)了，我籌劃送給韓老師一個小禮物來報答老師這幾年對我的經心作育。但是這時，我有一點夷由不決了。我的小腦瓜冒出來一個小標題問題：我送什么好呢？我左思右想，突然，我靈機一動。我想：老師天天都期盼講堂里有更多的花草樹木，于是我籌劃給老師送一顆蒜苗。起首，我從廚房尋來一顆蒜苗。然后，我又尋來一個又小又斑斕的盒子來做水培的場所。之后的幾天里，我回家后干的第一件事就是如饑似渴地看看小蒜苗有多高了，但是到相近西席節(jié)時，小蒜苗只長了7厘米，急得我團團轉。我焦急地問怙恃怎樣才華讓小蒜苗趕快長大，令人掃興的是，他們也不知道該怎樣是好。就在大家束手無措的時間

6、，我的頭頂上冒出一個小燈膽。我飛速地跑進了我的房間拿出來了之前買的一小袋化胖，不寒而栗地取出一些灑到了小蒜苗上，就如許沒過多久小蒜苗如同雨后的春筍長啊長，長啊長，幾天之后便長到了16厘米，這讓我欣喜若狂。末了，我又把一張寫著“祝您西席節(jié)高興”的紙條悄悄地放進了這顆承載著滿滿的謝謝之情的蒜里。當老師接到禮物時，她樂開了花，我又陳訴老師“花中有蜜”。老師立即明白了我的意思。她靈敏地把紙條拿出來看了看，她又笑了，笑容如同隆冬枝頭的臘梅一樣尋常純凈光輝燦爛?？粗Φ臉幼游业男奶锵癯粤嗣垡粯犹?。關于西席節(jié)的作文4本日語文課上，老師突然拿出一盒心形巧克力，我的心田撲通一下：老師要把巧克力分給我們大家吃嗎

7、？老師說：西席節(jié)，老師收到了許多同硯們的禮物，我本日就要借花獻佛，送給同硯們！我聽到這句話，就立即坐端正，臉上表露了微笑。我咽了一口唾沫，心想：這盒巧克力一定是我的了，巧克力，我來了。好像那一整盒心形巧克力已經進入了我的嘴里。老師又說了一句：這一盒巧克力，我要送給這兩個星期以來，表現最棒的同硯。我的頭上好像出現了一個光環(huán)，我的心好像被巧克力勾引已往了。我的手不竭地顫抖著，好想一把捉住巧克力，狼吞虎咽地吃起來。老師突然說了一句：巧克力數量有限，我只能分給十位同硯。哎，沒有我的份了，我的心墜到了底谷一樣尋常失落。像是被雷劈了一樣。大概我還表現不夠吧。老師繼續(xù)說：每一個同硯都有。我的眼前閃過一道光，

8、渴望之心立即燃燒起來。老師又叫了幾位同硯上去看看巧克力，但是同硯們的心情并沒有那么興奮。豈非內里有詐？老師向大家打開了巧克力盒內里空空如也下課了，這一堂課讓我明白了自身原來的不夠成為我與巧克力之間的停滯，以是我一定會越發(fā)積極地去增補。關于西席節(jié)的作文5是誰把你蒔植？是誰把你教導？是老師。在咱們生長中幫手了咱們的也是老師。在咱們對一道題不懂時又是老師一字一句地教咱們怎樣明白，并讓咱們知道不懂時要思考；在咱們受傷時，還是老師眷注地問侯咱們怎么樣，讓咱們了解到愛的溫馨。老師像一個辛勞的園丁蒔植著咱們這些稚嫩的花朵；老師像一只只蜜蜂，雖然天天辛勞地勞動著，卻不辭辛勞；老師像一棵茂盛的大樹，那一片片蒼翠

9、欲滴如翡翠般的綠葉便是咱們，每一片葉子上都可以望見老師那慈祥的微笑；老師又像一副良藥，在咱們喝下的同時治好了咱們的病。在你的心中老師是怎樣的？大概是嚴肅的大概是安然平靜的，但是目標只有一個：為了咱們的將來。老師對你嚴肅，請你不要以為老師不夠體貼你，由于老師是恨鐵不成剛；老師對你安然平靜，請你不要以為老師怕你，由于老師這是恭敬你。在這個西席節(jié)你想送老師什么禮物？一束五彩繽紛的鮮花，一張充滿濃厚交情的但是我以為一個好效果無疑是對老師最好的回報。在這個交情重重的西席節(jié)，讓咱們一起大聲喊：老師西席節(jié)高興！我和上書，在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的西席節(jié)！關于西席節(jié)的作文6一年一度的西席節(jié)到臨了，同

10、硯們正在劇烈地討論著，西席節(jié)送給老師什么禮物呢？有人說送賀卡，有人說送花、送筆、送禮物盒同硯們正在一籌莫展的時間，我們班的班長說：“要給老師一個不測的驚喜，一起給老師噴彩噴，祝福吳老師節(jié)日高興！”同硯們異口同聲的說：“你這個想法太好了！”吃完午飯以后，同硯們把講堂打扮得煥然一新，當吳老師走進講堂時被眼前的情況驚呆了，沒等吳老師覺醒過來時，我們團團把吳老師圍住，異口同聲地說：“老師您辛勞了，祝您節(jié)日高興！”這時，同硯們把彩噴噴在吳老師的身上，吳老師表露欣慰的笑容。老師！您就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人！為我們無私地奉獻著！您用一支支雪白的粉筆，點拔了知識王國的迷津，您手中的三尺教鞭，指引了我們

11、通往樂成的蹊徑。老師呀！是您用辛勞的汗水把我們澆灌；是您把我們這些無知的孩子作育成有知識的少年老師您辛勞了！生命如歌，老師，是您種下那些音符，是您用辛勞的汗水教導了我們！辛勞的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節(jié)日高興！幸福永世！關于西席節(jié)的作文7我們又迎來了一年一度的西席節(jié)，每分每秒我們都在岑寂地祝福：祝老師節(jié)日高興！我們一天中險些都在學校度過，在講堂上吮吸著知識的甘霖，我們同硯在一起就像一個大，而老師就像我們的母親岑寂無聞地奉獻著自己的一生。在這個難忘的西席節(jié)，我們做了許多校門外洋溢著花的芳香，買花的人都是弟子，紛紛拿出自己的零費錢，選擇自己以為最美的花，送給酷愛的老師，

12、表達心意。剛上一年級的小同硯也不甘示弱，也哀告著媽媽買花，他們捧著鮮花走進校園，送給了老師，老師的臉上表露了光輝燦爛的笑容，撫摸著他們的頭。我走進講堂，班上只有四五個同硯送花，我們大了，知道老師想要的是什么，費錢買花不如用效果來回報老師。我什么也沒買，把我心田最誠摯的祝福送給我敬愛的老師：祝老師身段康健，永世高興！老師，曾經年輕的面龐，由于日夜操勞，額頭，眼角出現了皺紋，曾經烏黑的頭發(fā)，現已摻雜著幾根銀白色的，這些我們都看在眼里。謝謝您不時把我們掛牽！您辛勞了！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們愛您，老師！老師，節(jié)日高興！關于西席節(jié)的作文8溫暖的太陽從山上爬起，鬧鐘不竭的叫著，我從睡夢中醒來

13、，日歷上清楚的寫著9月10日西席節(jié)，我便匆忙地向老師的辦公室走去，西席節(jié)的禮物作文。剛出家門，我便以為不對，既是西席節(jié)，我雙手空空的怎么去，于是我便停下足步，蹲坐在路邊想著該送什么禮物。手表滴噠滴噠的響，雖然我的足步避免了，可時間一分一秒的從未避免過，沒辦法，我只好邊走邊想走著走著，感覺陣陣清香，原來不知不覺中已經到了小花圃了，這些花好像本日在陽光照耀下特別斑斕、動人，看這些小花，我靈機一動，這些小花直到。它枯竭的前一刻都在無私地美化著附近的環(huán)境，不正像我們的老師嗎？于是我不寒而栗地采了一大把，加快足步趕往老師的辦公室，小學三年級作文西席節(jié)的禮物作文。終于我趕到了辦公室的窗前，陽光還是像朝晨那

14、樣妖冶，我悄悄向辦公室看了一眼，辦公室并沒有任何人，我便放開膽子朝內里隨處張望，老師的桌子上放著一瓶沒蓋上的墨水，一本陳舊的語文書，一看就知道剛事變完，老師在過節(jié)的前夜竟還在為我們的作業(yè)而勞累得很晚，想到這，我不禁心傷，把這束代表著老師無私奉獻精神的小花插在老師的筆筒里。離開辦公室，老師辦公室上的擺設在我腦海里久久回蕩。關于西席節(jié)的作文9阿誰修空調的高高瘦瘦的中年夫君，竟然也收快遞。我取快遞時看到他，都愣住了。他望見我，卻先笑了出來。黑黃的心情，白白的牙齒?？粗挂惨囊捉恕Ｘ屎蟛胖?，他姓孫，是這個學校的后勤老師。我想，以后再去取快遞，一定要有端正地喊一聲孫老師好，不能再那樣沒端正，說聲再見

15、就走了。他知道了我的名字。他問我名字的時間，竟然笑了，笑得我莫名其妙。 第二天，講堂人多，空調發(fā)出熱氣，我去走廊涼快?？汕赊k公室有熟悉我的老師出來，他叫我的名字，讓我關上窗戶，別讓熱氣從窗外進來。我關上窗戶轉身，咔嚓一聲，有人拿著相機對著我，他靈敏收回相機。我看了看死后，松了口氣，嚇我一跳，我還以為拍我呢，原來是拍我死后的橫幅。但是，但是為什么沒陳訴我一聲，我搶鏡頭了啊。語文老師上課，給了我們孫老師的手機號碼。由于女生宿舍半夜停電，空調不涼，熱的我們要死。他說，你們的保存老師沒照顧好你們，回去讓他請你們吃雪糕。關于西席節(jié)的作文10我們迎來了第XX個西席節(jié)，我們懷著興奮的心情，給老師過一次喧鬧的西席節(jié)。老師，您像春天的雨，滋潤著我們；您像辛勞的園丁，作育了我們；您還像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師，我是小草，您就是太陽，照耀了我生長的路。每當聽到老師的歌，我就會想到您。老師總是為我們操勞，兩鬢已有絲絲白發(fā)，皺紋也悄悄爬上了您的面目，視力在單薄的燈光下也也漸漸暗昧不清，我想:一年級時間阿誰年輕的老師哪去了呢？但是時光很暴虐，帶走了您的青春時光，想到這兒，我不禁有些心傷。是