動(dòng)物游戲之謎優(yōu)秀課件

1、說好不許打臉說好不許打臉！走近作者走近作者周立明：周立明： 中國現(xiàn)代動(dòng)物研究專家，科普作中國現(xiàn)代動(dòng)物研究專家，科普作家，國際行為分析協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任少家，國際行為分析協(xié)會(huì)會(huì)員，曾任少年兒童出版社副總編輯。作品有年兒童出版社副總編輯。作品有動(dòng)動(dòng)物游戲之謎物游戲之謎，會(huì)說話的動(dòng)物會(huì)說話的動(dòng)物，黑猩猩屬于人科動(dòng)物嗎？黑猩猩屬于人科動(dòng)物嗎？ 文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)科普說明文：科普說明文：介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探索、研介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探索、研究的文章。語言準(zhǔn)確、全面。在宣傳究的文章。語言準(zhǔn)確、全面。在宣傳科普知識(shí)的同時(shí)，注重激發(fā)人們對科科普知識(shí)的同時(shí)，注重激發(fā)人們對科學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)探索學(xué)知識(shí)的興

2、趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)探索精神。精神。課前檢測課前檢測 緬緬 甸甸 嬉鬧嬉鬧 聒聒 噪噪 露脊鯨露脊鯨 尾鰭尾鰭 擬人擬人 默契默契 馬駒馬駒 舀水舀水 嚼爛嚼爛 羱羊羱羊 陡峭陡峭 min din xgu zo jqnqjyojioyunqio1、文章開頭列舉了、文章開頭列舉了哪些動(dòng)物的哪些動(dòng)物的事例事例？2、科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有、科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有 幾種類型幾種類型？3、科學(xué)家對動(dòng)物游戲的研究取得了、科學(xué)家對動(dòng)物游戲的研究取得了哪些成果哪些成果？一、初讀課文，理清思路一、初讀課文，理清思路文章開頭列舉的動(dòng)物的事例文章開頭列舉的動(dòng)物的事例1、葉猴在跳蕩嬉鬧、葉猴在跳蕩嬉鬧2、渡鴉在滑雪

3、而下、渡鴉在滑雪而下3、露脊鯨舉起尾鰭、露脊鯨舉起尾鰭它們都在游戲它們都在游戲動(dòng)物學(xué)對此作出的解釋：動(dòng)物學(xué)對此作出的解釋：動(dòng)物的游戲有動(dòng)物的游戲有幾種類型幾種類型？單獨(dú)游戲單獨(dú)游戲吃我一拳！戰(zhàn)斗游戲戰(zhàn)斗游戲打熊不打臉！打熊不打臉！操縱事物的游戲操縱事物的游戲動(dòng)物游戲動(dòng)物游戲基本形式基本形式 特征特征 舉例舉例 動(dòng)物游戲動(dòng)物游戲基本形式基本形式 特征特征 舉例舉例 無需伙伴、可以獨(dú)立無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行。是最基本的游進(jìn)行。是最基本的游戲行為。戲行為。 奔跑跳躍、原地奔跑跳躍、原地打轉(zhuǎn)、馬駒揚(yáng)蹄打轉(zhuǎn)、馬駒揚(yáng)蹄蹦跳、猴類翻滾、蹦跳、猴類翻滾、蕩秋千蕩秋千單獨(dú)游戲單獨(dú)游戲動(dòng)物游戲動(dòng)物游戲基本形式基本

4、形式 特征特征 舉例舉例 單獨(dú)游戲單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行。是最基本的游戲行行。是最基本的游戲行為。為。 奔跑跳躍、原地奔跑跳躍、原地打轉(zhuǎn)、馬駒揚(yáng)蹄打轉(zhuǎn)、馬駒揚(yáng)蹄蹦跳、猴類翻滾、蹦跳、猴類翻滾、蕩秋千蕩秋千 戰(zhàn)斗游戲戰(zhàn)斗游戲兩個(gè)以上個(gè)體參加，是兩個(gè)以上個(gè)體參加，是一種社會(huì)行為攻擊有分一種社會(huì)行為攻擊有分寸、信賴對方、嚴(yán)格自寸、信賴對方、嚴(yán)格自控、不會(huì)發(fā)展成真正的控、不會(huì)發(fā)展成真正的戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗 動(dòng)物親密的廝打動(dòng)物親密的廝打。動(dòng)物游戲動(dòng)物游戲基本形式基本形式 特征特征 舉例舉例 單獨(dú)游戲單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行。是最基本的游戲行行。是最基本的游戲行

5、為。為。 奔跑跳躍、原地奔跑跳躍、原地打轉(zhuǎn)、馬駒揚(yáng)蹄打轉(zhuǎn)、馬駒揚(yáng)蹄蹦跳、猴類翻滾、蹦跳、猴類翻滾、蕩秋千蕩秋千 戰(zhàn)斗游戲戰(zhàn)斗游戲兩個(gè)以上個(gè)體參加，是兩個(gè)以上個(gè)體參加，是一種社會(huì)行為攻擊有分一種社會(huì)行為攻擊有分寸、信賴對方、嚴(yán)格自寸、信賴對方、嚴(yán)格自控、不會(huì)發(fā)展成真正的控、不會(huì)發(fā)展成真正的戰(zhàn)斗戰(zhàn)斗 動(dòng)物親密的廝打動(dòng)物親密的廝打。 操縱游戲操縱游戲操縱周圍事物、表現(xiàn)支操縱周圍事物、表現(xiàn)支配環(huán)境的能力配環(huán)境的能力 北極熊追石塊、北極熊追石塊、棍子。野象踢草棍子。野象踢草球球 1、演習(xí)說、演習(xí)說2、自娛說、自娛說3、學(xué)習(xí)說、學(xué)習(xí)說4、鍛煉說鍛煉說科學(xué)家對動(dòng)物為什么游戲的研究取得了科學(xué)家對動(dòng)物為什么游戲

6、的研究取得了哪些成果哪些成果？ 假假 說說演演 習(xí)習(xí) 說說自自 娛娛 說說學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 說說鍛鍛 煉煉 說說 根根 據(jù)據(jù)猩猩掌中戲水的游戲猩猩掌中戲水的游戲河馬玩浮葉河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯渡鴉滑雪梯黑猩猩用棍子做出黑猩猩用棍子做出各種游戲行為、動(dòng)各種游戲行為、動(dòng)物捉迷藏和追逐物捉迷藏和追逐游戲游戲羱羊奔跑跳躍、羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲北極熊的夏季游戲 觀觀 點(diǎn)點(diǎn)游戲是生活的演習(xí)游戲是生活的演習(xí) 游戲是自我娛樂的游戲是自我娛樂的 集中表現(xiàn)集中表現(xiàn)游戲是一種十分游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為重要的學(xué)習(xí)行為動(dòng)物通過游戲來鍛動(dòng)物通過游戲來鍛煉自己的生存能力煉自己的生存能力 文章思路文章思路 科學(xué)思維過

7、程：科學(xué)思維過程： 提出問題提出問題分析問題分析問題解決問題解決問題內(nèi)容：內(nèi)容：動(dòng)物為什么游戲動(dòng)物為什么游戲演習(xí)說演習(xí)說自娛說自娛說學(xué)習(xí)說學(xué)習(xí)說鍛煉說鍛煉說還有待進(jìn)一步研究還有待進(jìn)一步研究結(jié)構(gòu)形式：結(jié)構(gòu)形式：總總分分總總二、拓展視野二、拓展視野 探究原因探究原因 問題探究一：問題探究一： 作者說作者說“動(dòng)物在游戲行為中動(dòng)物在游戲行為中”表現(xiàn)表現(xiàn)出超出估計(jì)的出超出估計(jì)的“智能潛力、自我克制能智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式富多彩的通信方式”，你能從課文中找，你能從課文中找出相應(yīng)的例證嗎？出相應(yīng)的例證嗎？ 智能潛力：智能潛力：

8、 動(dòng)物們的游戲，動(dòng)物們的游戲，“與人類兒童的游戲行為有著相似與人類兒童的游戲行為有著相似特征特征”，這說明動(dòng)物在游戲中蘊(yùn)含著智慧。，這說明動(dòng)物在游戲中蘊(yùn)含著智慧。 自我克制能力：自我克制能力： 戰(zhàn)斗游戲，戰(zhàn)斗游戲，“看似激烈，其實(shí)極有分寸，它們配合看似激烈，其實(shí)極有分寸，它們配合默契，絕不會(huì)引起傷害。默契，絕不會(huì)引起傷害?！薄啊薄皠?dòng)物嚴(yán)格地自我控制，動(dòng)物嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會(huì)發(fā)展成真的戰(zhàn)斗。使游戲不會(huì)發(fā)展成真的戰(zhàn)斗。” 創(chuàng)造性和想像力：創(chuàng)造性和想像力： 北極熊玩棍子或石頭；野象北極熊玩棍子或石頭；野象“踢踢”草球等。草球等。 狡猾、計(jì)謀：狡猾、計(jì)謀： 葉猴在樹上互相推搡，攻守嬉鬧葉猴在樹上

9、互相推搡，攻守嬉鬧; 捉迷藏游戲等。捉迷藏游戲等。 豐富多彩的通信方式：豐富多彩的通信方式： 動(dòng)物群體的游戲活動(dòng)，必定有各種形式的交流通信動(dòng)物群體的游戲活動(dòng)，必定有各種形式的交流通信方式，才能保證游戲的組織、進(jìn)行。如北極渡鴉排方式，才能保證游戲的組織、進(jìn)行。如北極渡鴉排隊(duì)滑雪，沒有溝通是不可能井然有序的。隊(duì)滑雪，沒有溝通是不可能井然有序的。問題探究二：任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種問題探究二：任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動(dòng)物世界存在的令人無法理解的游戲行為，動(dòng)物世界存在的令人無法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研

10、究嗎？他他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？的言外之意是什么呢？ 小補(bǔ)充：在現(xiàn)代漢語詞典中對游戲的解釋：小補(bǔ)充：在現(xiàn)代漢語詞典中對游戲的解釋：娛樂活動(dòng)，如捉迷藏、猜燈謎等。玩耍娛樂活動(dòng)，如捉迷藏、猜燈謎等。玩耍:幾個(gè)幾個(gè)孩子正在大樹底下孩子正在大樹底下。 人文內(nèi)涵：人文內(nèi)涵： 游戲歷來被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)游戲歷來被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)卻證明了被人們視為低等的動(dòng)物也會(huì)游卻證明了被人們視為低等的動(dòng)物也會(huì)游戲，這不能不引起人們的興趣，引起人戲，這不能不引起人們的興趣，引起人們的深思。從而使人類重新審視動(dòng)物、們的深思。從而使人類重新審視動(dòng)物、審視自己，更重要的是要讓人類真正懂審視自己，更重要的是要讓人類真正懂得，地球不是人類獨(dú)有的。其它動(dòng)物，得，地球不是人類獨(dú)有的。其它動(dòng)物，一樣是地球的主人！一樣是地球的主人！ 10月月4日是世界愛護(hù)動(dòng)物日，日是世界愛護(hù)動(dòng)物日，請以請以“愛護(hù)動(dòng)物愛護(hù)動(dòng)物”為主題寫一句公益廣告為主題寫一句公益廣告詞。詞。三三 發(fā)散思維，勤