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1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試表班級(jí): 姓名: 滿分:100分 考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音,寫漢字。ch jng cng máng sàn bù dì di wú lùn páng bin qì ch rng xià 二、 比一比,再組詞。洋(_) 毛(_) 哪(_) 睛(_)樣(_) 手(_) 那(_) 晴(_)三、 想一想,連一連。揠苗助長(zhǎng) 只要肯接受意見(jiàn),認(rèn)真改正,就不算晚。亡羊補(bǔ)牢 辦事要遵循客觀規(guī)律,不能急于求成。小馬過(guò)河 換個(gè)角度去思考問(wèn)題,效果也許會(huì)不
2、一樣。好天氣和壞天氣 不能光聽(tīng)別人說(shuō),要?jiǎng)幽X筋,親自去嘗試。四、 我會(huì)讀一讀,再完成填空。1“風(fēng)”的讀音是_,第二畫是_,組詞_。2“冬”共_畫,第二畫是_,組詞_。3“飛”的讀音是_。第三畫是_,組詞_。五、 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求填空。金光(_)(_) 安居(_)(_) 笑容(_)(_) 百(_)爭(zhēng)(_) (_)(_)鳳舞 (_)(_)得水1請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)“ABCC”式的詞語(yǔ)_、_。2選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫句子:_。六、 根據(jù)課文日月潭內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。1日月潭的名字是根據(jù)它的形狀特點(diǎn)起的。(_)2日月潭的北邊像彎彎的月亮,叫月潭。(_)3美麗的日月潭位于我國(guó)的臺(tái)灣省。(_)七、 這些聲音是誰(shuí)發(fā)出的
3、呢?選一選,填一填。叭叭唰唰唰吱呀呼呼滴滴答答丁零零(1)我忽然聽(tīng)見(jiàn)(_)的開(kāi)門聲。(2)小雨(_)一直下。(3)(_)的自行車鈴聲真好聽(tīng)。(4)北風(fēng)(_)地吹。(5)槍聲(_)直響。(6)一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉(_)地響著。八、 句子大觀園。(1)按要求寫句子。雷公公敲響了藏了好久的大鼓。改為“把”字句:_改為“被”字句:_月亮姑娘像一只圓盤。(用帶點(diǎn)的詞寫句子)飄落的樹(shù)葉_雪松們拉著手,請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。(仿寫擬人句)_(2)連詞成句 (1)水里 小蝌蚪 游來(lái)游去 在_(2)老虎 走去 森林 跟著 狐貍 朝著 深處 _(3)藍(lán)藍(lán)的 漂亮的 天空中 風(fēng)箏 飛著_九、 課內(nèi)閱讀。畫楊桃(節(jié)選)于是,
4、老師請(qǐng)這幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說(shuō):“現(xiàn)在你看看那楊桃,像你平時(shí)看到的楊桃嗎?”“不像。”“那么,像什么呢?”“像五五角星?!薄昂?,下一個(gè)。”老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上,然后和顏悅色地說(shuō):“大家發(fā)現(xiàn)了嗎?看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候,不要忙著發(fā)笑,要看看人家是從什么角度看的?!崩蠋煹慕陶d讓我終生難忘。1“和顏悅色”在這里指老師_。2老師共講了_句話。老師講的最重要的話是第_句。3“我”把楊桃畫成五角星的原因是什么?_4讀了這段話,你懂得了一個(gè)什么樣的道理?_十、 快樂(lè)寫話。 提示:課外活動(dòng)時(shí),校園里一片歡騰。先從整體入手
5、寫同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲的情景,然后按由近及遠(yuǎn)有順序地介紹。_答案1、吃驚 蒼茫 散步 弟弟 無(wú)論 旁邊 汽車 扔下2、海洋 羽毛 哪里 眼睛 樣子 雙手 那邊 晴天3、4、fng 風(fēng)雨 五 冬天 fi 丶 飛行 5、閃 閃 樂(lè) 業(yè) 滿 面 花 艷 龍 飛 如 魚 議論紛紛 得意揚(yáng)揚(yáng) 百花爭(zhēng)艷:春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花爭(zhēng)艷,到處充滿生機(jī)。6、 × 7、 8、雷公公把藏了好久的大鼓敲響了。 藏了好久的大鼓被雷公公敲響了。 飄落的樹(shù)葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 小鳥(niǎo)站在枝頭唱著歌。 小蝌蚪在水里游來(lái)游去。 老虎跟著狐貍朝著森林深處走去。 藍(lán)藍(lán)的天空中飛著漂亮的風(fēng)箏。9、1態(tài)度和藹可親2 4 4 3因?yàn)槲铱礂钐业慕嵌炔煌?我們做事或看問(wèn)題應(yīng)該實(shí)事求是,當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時(shí),不要急于下結(jié)論,要從別人的角度去看、去想,一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。10、課外活動(dòng)課到了,同學(xué)們興高采烈地來(lái)
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