七年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期

1、七年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)第二學(xué)期在初中階段，應(yīng)該讓學(xué)生們德智體美共同發(fā)展。健康 的體魄讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)更加認(rèn)真。小編為大家?guī)?lái)，歡迎 閱讀。一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成良 好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括 課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng) 調(diào)精神面貌。通過(guò)嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)，讓學(xué)生了解正 確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步 讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次，教會(huì)學(xué)生器材使用方法。 在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(zhǎng)布置、收拾器 材等，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)場(chǎng)地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我 教育的一個(gè)過(guò)程。二、培養(yǎng)處

2、理意外事件的能力作為一名體育老師，對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)傳授只 是基礎(chǔ)部分，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué) 的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件。 例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候，跑道上遇到突發(fā)事件 堵住了。在這時(shí)，學(xué)生大多會(huì)停下來(lái)。教師就應(yīng)該在此時(shí) 進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法，然后還可 提問(wèn)：“假如跑步過(guò)程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦？ ”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候，其實(shí)他們就有了對(duì)突 發(fā)事件的處理想法，教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā) 事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神在體育教學(xué)中有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅 可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興

3、趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而 努力拼搏。比如，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，選擇需要互助合 作才能完成的競(jìng)賽或游戲讓學(xué)生比賽，比賽完后分析獲勝 或失敗的原因，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝， 即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié) 作精神，必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F(tuán)結(jié) 協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說(shuō)明：籃球場(chǎng)上的傳球 者，人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他，就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì) 帶來(lái)勝利。四、注重德育教育德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的 思想品德教育，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意 識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是 能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組 織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對(duì)學(xué)生跑步過(guò)程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育,把這種行為輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會(huì)了學(xué)生做人。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì) 在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷 的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感 性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作 中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡 責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想