第七課程我是為誰(shuí)學(xué)

1、第七課程我是為誰(shuí)學(xué)心靈物語(yǔ)心靈物語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的前提，沒有動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的， 是讓老師、家長(zhǎng)牽著鼻子走的學(xué)習(xí)，不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。而如果一 個(gè)人在積極的、充滿自信的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他把學(xué)習(xí)視為一種樂趣時(shí), 學(xué)習(xí)則不再苦悶和枯燥。小品表演小品表演我為什么要學(xué)習(xí)一日下午，三人在教室自修，談?wù)撈鹱约旱膶W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。一 人希望考出好成績(jī)，以免挨家長(zhǎng)的責(zé)罰。一人希望考出好成績(jī)使自己 臉上有光，滿足自己的自尊心。一人希望學(xué)到更多的只是來充實(shí)自己。討論三人分別是為什么而學(xué)習(xí)的，各自心目中的成就分別是什么？小故事大道理小故事大道理老人與孩子一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難 以忍受

2、。于是，他出來給了每個(gè)孩子一元錢，對(duì)他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點(diǎn)錢表示謝意?！焙?子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了 每個(gè)孩子五角錢。他解釋說，自己病了，只能少給一些。五角也還可 以吧，孩子仍然興高采烈地走了。第三天，老人只給了每個(gè)孩子一角。 孩子們勃然大怒：“一天才一角，知不知道我們多辛苦！ ”他們向老 人發(fā)誓，他們?cè)僖膊粫?huì)為他玩了！交流與分享1 1 為什么那群孩子在老人家門前嬉鬧？它的深層次原因是什么？2.2.后來孩子們?yōu)槭裁床辉僭诶先碎T口玩了？它的更深層次原因是 什么？3 3如果把“嬉鬧”換成“學(xué)習(xí)”呢？我的感悟我的感悟真正、持久的

3、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是來自自己內(nèi)心的我要學(xué)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)試學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)試請(qǐng)?jiān)谂c自己情況相符的題目后打5”，不相符合的題目后打“ X X ”o o（1）如果別人不督促你，你極少主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（2）當(dāng)你讀書時(shí)，需要很長(zhǎng)的時(shí)間才能提起精神來。（3）你一讀書就覺得疲勞與厭倦，直想睡覺。（4）除了老師指定的作業(yè)外，你不想再多看書。（5）如有不懂的，你根本不想設(shè)法弄懂它。（6）你常想自己不用花太多的時(shí)間成績(jī)也會(huì)超過別人。（7）你迫切希望自己在短時(shí)間內(nèi)就大幅度提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。（8）你常為短時(shí)間內(nèi)成績(jī)沒能提高而煩惱不己。（9）為了及時(shí)完成某項(xiàng)作業(yè)，你寧愿廢寢忘食、通宵達(dá)旦。（10）為了把功課學(xué)好， 你放棄了許多感興趣的活動(dòng)

4、， 如體育鍛煉、看電影與郊游等。（11）你覺得讀書沒意思，想去找個(gè)工作做。（12）你常認(rèn)為課木的基礎(chǔ)知識(shí)沒啥好學(xué)，只有看高深的理論、讀大 部頭作品才帶勁。（13）只在你喜歡的科目上狠下功夫，而對(duì)不喜歡的科目放任自流。（14）你花在課外讀物上的時(shí)間比花在教科書上的時(shí)間要多的多。（15）你把自己的時(shí)間平均分配在各科上。（16）你給自己定下的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多數(shù)因做不到而不得不放棄。（17）你幾乎毫不費(fèi)力就實(shí)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（18）你總是同時(shí)為實(shí)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)忙得焦頭爛額。（19）為了對(duì)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你己經(jīng)感到力不從心。（20）為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)大目標(biāo)，你不再給自己制定循序漸進(jìn)的小目標(biāo)?！居浄忠?guī)則與結(jié)果解釋】每個(gè)題目若打”岀記 1 1 分，若打、“記 0 0 分。上述 2020 個(gè)題目可分成 4 4 組，它們分別測(cè)査學(xué)生在學(xué)習(xí)欲望 上四個(gè)方面的困擾程度：1 15 5 題測(cè)査學(xué)生動(dòng)機(jī)是不是太弱；6 61010 題測(cè)查學(xué)生動(dòng)機(jī)是不是太強(qiáng)；11111515 題測(cè)查學(xué)習(xí)興趣是否存在困擾;16162020 題測(cè)査學(xué)習(xí)目標(biāo)是否存在困擾。假如被試在某組（每組 5 5 題）中的得分在 3 3 分以上，則可認(rèn)定他們?cè)谙鄳?yīng)的學(xué)習(xí)欲望上存在一些 不夠正確的認(rèn)識(shí)，或存在一定程度的困擾。專家提醒專家提醒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也不能太強(qiáng)，那樣反而會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。議一議1.1.如果你的