2021年小學教師楊麗梅事跡材料

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年小學教師楊麗梅事跡材料 題記：梅，自古以來就是人們稱頌的對象。古人謂梅為"歲寒三友'之一，常以梅的精神、梅的品行、梅的節(jié)操來比方人的高尚品德。今借此意，獻給一位平凡而又宏大的小學老師。 楊麗梅，女，44歲，豐南區(qū)西葛鎮(zhèn)越支小學一級老師，大專學歷。從教24年，擔當班主任工作17年。 在西葛鎮(zhèn)，幾乎人人都能說出"楊教師'的故事。"楊教師'這個極其一般的稱號，在西葛鎮(zhèn)的十里八鄉(xiāng)，人們都知道它的特指對象，都知道這個稱號背后所包含的那些苦難、頑強和執(zhí)著。 人人都說楊教師命苦，因為她自幼喪母、丈夫常年

2、臥病在床、自己又病魔纏身，身患絕癥； 人人都說楊教師頑強，因為她雖然歷經(jīng)苦難，卻生活得很歡樂，在屬于自己的工作崗位上，專心血和汗水澆灌出朵朵綻放的花朵，用毅力和才智，編織著一群孩子五彩的夢； 人人都說楊教師執(zhí)著，因為她雖然身患絕癥，卻沒有被生活打倒，在生命的低谷中再譜生活的嶄新篇章，教書育人，碩果累累，讓生命再度輝煌。 楊教師的同學說："楊教師比我媽還要好！' 同學家長說："楊教師是個好教師，我的孩子遇上這么個好教師真是太美好了。' 楊教師的同事說："看看楊教師，再想想自己，有多大的困難還克制不了呢？' 一個一般的小學教師，何以受到人們如此

3、的敬重和愛戴呢？ 西葛鎮(zhèn)越支小學教務主任李岢旺的一段話給出了答案："一個一般人，生活中的不幸能不把他壓垮就已經(jīng)不錯了，假如他還能從不幸中昂起頭來，走出不幸，把愛和執(zhí)著獻給自己所從事的事業(yè)，這就不是一般人能做到的了。' 這，就是楊教師的"特別'之處。 遙知不是雪，為有暗香來宋王安石梅花 梅的品行。千百年來人們贊頌寵愛梅花的香韻傲骨，冰清玉潔，多少文人墨客留下詠梅佳句。楊麗梅，平凡的人生制造著不平凡的業(yè)績，平淡的生活洋溢著不平淡的芳香。 1984年，高中畢業(yè)的楊麗梅靠著扎實的學問底子做了一名民辦老師。從今，她就把全部的熱情都傾注在了工作上。 在這短暫而又漫長的2

4、4年從教生涯中，為了能讓同學有豐富學識，有安康人格，楊麗梅幾乎傾注了全部心力。對于楊麗梅來說，奉獻不是犧牲，而是享受；奉獻不是重復，而是制造；奉獻不是謀生的手段，而是生活本身！ 1999年，楊麗梅擔當三班級班主任。 一天，她發(fā)覺馮琳沒有來上學，放學后就抓緊到馮琳家，只見馮琳的腿打著石膏，在炕上坐著。臉上流露出苦痛的神情。一打聽，才知道馮琳是被一輛機動車撞了。家長說："感謝教師來探望我的孩子，這回她要有一段時間不能上課了，唉'家長半吐半吞。從家長的神態(tài)中，楊麗梅看出了她的犯難之處，楊教師勸慰家長說"放心吧，她不會落下功課的。'從今，楊教師每天晚上放學，就去給馮

5、琳補課，無論刮風還是下雨，一天也沒有連續(xù)過。有一次，楊麗梅教師給馮琳補完課已接近晚上八點，本就陰云密布的天空突然電閃雷鳴，不一會兒，狂風裹著暴雨無情地抽打著大地。楊教師望著漆黑的窗外心急如焚：家里還開著窗戶，丈夫剛好沒在家，家中只有一個九歲的女兒，孩子此時很可能被嚇得大哭呢！家長看出了楊教師的心思，對她說："楊教師，你家中也有孩子，今日我不留你，你趕快回家吧。'說著，她把雨傘塞在楊教師手里送楊麗梅出門。在暴雨中，楊麗梅簡直寸步難行：雨傘翻開了，可傘面立即便翻轉過去，根本不能用；腳下的泥水嘩嘩流淌，在漆黑的雨地中，她只能通過閃電的光亮識別方向，眼難睜，身難直；跌倒了，爬起來，爬

6、起來，又跌倒。當她跌跌撞撞地奔進屋時，發(fā)覺女兒蜷縮在沙發(fā)的一角，哭喊著媽媽，炕上的被褥早已被雨水打濕了。 馮琳的母親和奶奶常常說："楊教師，太費事你了，為了我們馮琳，你吃了多少苦啊！這讓我們太過意不去了。'對此，不善言辭的楊教師只是以微笑作答。 經(jīng)過兩個多月的補習，期末考試，馮琳以優(yōu)異的成果升入四班級。 在17年做班主任的工作理論中，楊麗梅深深地體會到：愛是翻開同學心靈的鑰匙，做班主任只有一腔熱忱是不夠的，小學班主任工作更需要細心和耐煩。 2021年的一天中午，楊教師到校后按平常習慣查看班里的人數(shù)，她發(fā)覺班上的馮學磊同學沒有來上課。聯(lián)絡最近對馮學磊的觀看，楊麗梅突然焦急了：最

7、近幾天，她就發(fā)覺這個同學下午總是無精打采的。她早就聽其他同學說馮學磊愛到河里洗澡，把這些事聯(lián)絡到一起，她馬上意識到問題的嚴峻性。不容拖延，楊麗梅馬上把教室中的同學支配好，就頂著烈日騎自行車去了馮學磊家里。馮學磊的母親說："這幾天他中午走得很早，他說教師留的作業(yè)多，怎么，沒有在學校？'楊教師更加惶惑擔心：進入夏季，學校早早就發(fā)了致家長的一封信。信中寫得很清晰，同學2：00-2：20到校，中午不留作業(yè)。這家長確定是沒看信。來不及責怪家長，楊麗梅拉起家長就朝河邊奔去。果真，她們在河邊找到了馮學磊。從那以后一連許多天，楊教師常常找馮學磊談心，給他講自己一人到河里洗澡的危急性，給他講中

8、午不午休對身體的害處，還給他講"少壯不努力，老大徒傷悲'的人生道理。慢慢地，馮學磊懂得了教師的良苦專心，把精力用在了學習上。馮學磊的家長更是感謝，逢人便說："楊教師是個好教師，我的孩子遇上這么個好教師真是太美好了。' 從那以后，馮學磊再也沒有逃過學。 有人說，天下最瑣碎的工作就是做小學教師。這話確有道理：同學九年寒窗苦，升入重點高中很少有人想到小學教師的功績；而到那金榜題名、捷報頻傳的高考后的日子，更是很少有人提到小學教師的辛苦。小學教師，如一枚枚鋪路的石子，做著天下最平凡卻又最重要的一件件為同學的一生奠基的小事。 而楊麗梅，更如那墻角的梅花，凌寒開放，悄悄

9、散發(fā)著芳香。 零落成泥碾作塵，只有香如故宋陸游卜算子 梅的精神。梅，傲霜斗雪，品行高潔，縱然粉身碎骨，也要香留人間。楊麗梅教師雖然歷經(jīng)不幸，但卻忘我奉獻。那傲雪迎春的紅梅，不畏寒冷，仰頭怒放，正如楊麗梅教師的人生。 愛生如子、深受同學愛戴的楊麗梅教師，也如自然界中的梅花一樣有一段"零落成泥碾作塵'的人生經(jīng)受。 1976年，唐山大地震奪去了母親的生命，楊麗梅成了只有父親的孤兒；1994年，楊麗梅的丈夫患了哮喘病，楊麗梅成了家里的頂梁柱。 從今，困難融入了楊麗梅的生活里，而頑強，卻融入了楊麗梅的骨子里。 楊麗梅丈夫的哮喘病需要常常輸液，每天都要靠藥物維持生命。有時他夜間喘起來，楊

10、麗梅就深夜單獨騎自行車去給他請醫(yī)生。往往醫(yī)生來了，液輸完了，楊教師的丈夫還是喘息不止，咳嗽不斷。楊麗梅睡不著覺，又不敢責怪丈夫，就自己在屋子里轉來轉去。其次天早上，一夜沒睡的她還要拖著疲乏的身子給同學上課。 丈夫患病十幾年了，楊麗梅都記不清自己究竟度過了多少個不眠之夜。多少次，夜深人靜時她單獨一人在大街上彷徨；多少次，望著丈夫喘息的身影，她暗自落淚。十幾年間，丈夫屢次住院，成了藥罐子，跟病床結下了不解之緣。作為妻子，楊教師里里外外一把手，擔起了整個家庭的重擔。 但是，她卻從未因丈夫生病住院請過一次假。 楊麗梅常說："我是教師，我不能因為家里的事情耽擱了孩子們的學習。'楊麗梅的

11、生命被分割成了不規(guī)章的幾塊兒：大局部的時間要用來教書育人，剩下的時間就用來侍侯丈夫操持家務。為了丈夫的醫(yī)藥費，楊麗梅承包了幾畝耕地，養(yǎng)了幾頭豬。地里的莊稼活和喂豬、起豬糞這些本該男人干的活兒就都成了楊麗梅的份內事。放學回家的時間，經(jīng)常是正服侍著丈夫輸液，孩子就一旁喊："媽媽，我餓、我餓！'楊麗梅既要照看生病的丈夫，又要照看孩子，還要喂豬，料理莊稼經(jīng)常累得腰酸背疼。由于長期的勞累，楊教師的身體日漸消瘦，同事們常說："楊教師的臉是綠色的'。 生活往往不放過苦難的靈魂，2021年，楊麗梅的生活又經(jīng)受了一場更加嚴酷的考驗。 2021年底，楊麗梅飽經(jīng)憂患的身體出現(xiàn)了患

12、病征兆：右側乳房上長了一個栗子大的疙瘩。后來楊麗梅上課時經(jīng)常惡心、頭疼。但是，她從不跟人提起，只是背著同學在教室外面嘔吐。這些異樣的狀況瞞不過學校幾位熱心的老老師，老老師中一位生活閱歷豐富的大姐，見楊教師這樣，就勸道："麗梅，你這狀況，病可是不輕，抓緊去醫(yī)院看看吧！' 2021年6月的一天上午，楊麗梅頭疼難忍，在同事們的一再勸說下，去了豐南醫(yī)院。經(jīng)檢查，楊麗梅患了乳腺瘤。飽經(jīng)磨難的楊麗梅一聽是乳腺瘤，立即放下心來，自己身體上的種種不適被她拋到了九霄云外。為了不耽擱上課，楊教師在豐南醫(yī)院門診做了手術，醫(yī)生告知她回家等病理檢測結果并建議她休息兩周，可楊麗梅哪里想到過自己還需要休息

13、呢？她想的是下午的課程、想的是班里那四十多雙渴求學問的眼睛啊！她把假條悄悄裝進衣袋，下午又站在講臺上。甚至，學校里許多同事都不信任楊麗梅在短短的幾小時之內做了一個手術又回到了訓練崗位上。 學期末，楊教師所教的班在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中居第一名。 頑強的楊麗梅以為做了乳腺瘤切除手術身體就完全康復了，病理檢測只不過是例行公事。但是，當她去取病理檢測結果時，卻被醫(yī)生告知"乳腺瘤病理檢測惡性'楊麗梅被確診為乳腺癌！這消息如同晴天霹靂炸響在楊麗梅的耳邊，她一下子癱軟在醫(yī)院的座椅上，腦子一片空白。大難來時，楊麗梅不為自己的身體擔憂，她擔憂的是她假設倒下去，家里怎么辦？學校的工作怎么辦？ 對于楊教師來

14、說，正常生活真正成了一種奢求。 楊麗梅住進了唐山人民醫(yī)院，做了二次手術。她被推動手術室之前，心如同刀絞：老天哪，你怎么就對我這樣不公正？少年喪母、青年丈夫患病，莫非還不允許我有一個安康之軀，為訓練多做點事嗎？淚水最終忍不住地流了下來。望著她滿臉的淚水，姐姐哭了，嫂子哭了，不愛說話、不擅長表達的丈夫哭了，飽經(jīng)滄桑的70多歲的老父親老淚橫流在場的人全哭了。 經(jīng)過化療，楊麗梅的身體稍有些好轉。然而屋漏偏遇連陰雨，負責照看她的丈夫哮喘病再次復發(fā)住進了唐山工人醫(yī)院。沒方法，楊麗梅又反過來照看丈夫。那段時間，楊麗梅每天去人民醫(yī)院化療回來就忙著照看生病的丈夫。 困難如影隨形，不離楊麗梅的左右，但是，苦難也可

15、以使人更加頑強。哭過那一次之后，楊教師反復思索，她知道難過換不來命運的垂青。干脆，把這一切苦痛埋在心底，用自己的頑強和命運抗爭，先爭奪生存的空間，再爭取生命的輝煌！ 乳腺癌手術后，化療周期還未完畢，楊麗梅重返工作崗位。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤元王冕墨梅 梅的節(jié)操。悄悄奉獻，心中沒有自己，只有工作和同學；在工作中，從不坐享其成，而是謙遜好學，追求上進。這，就是身患絕癥的楊麗梅最令人感動的珍貴之處。 2021年2月，楊麗梅重返工作崗位，校指導怕她累著，沒有讓她當班主任，讓她教英語和科學。 在編制"吃緊'的農村小學，指導這樣支配，是為了照看楊麗梅，但是，楊麗梅卻把這看成了人

16、生新的起點。 面對兩門生疏的課程，楊麗梅投入了全部精力。 她說："給孩子們留一些題，讓他們自己看，馬馬虎虎是一節(jié)課，教師把教材吃透，選出典型題目，給孩子們講清晰也是一節(jié)課。我可不能糊弄孩子們。'為了上好英語課，她每天都跟著錄音機一遍一遍地練習發(fā)音。期末考試，她所教的英語成果在全鎮(zhèn)考試中居其次名。她所教的科學成果居全鎮(zhèn)第一名。 2021年2月，學校裝備了微機室。在支配任課老師的問題上，指導又犯了難，有誰能勝任這項工作呢？思來想去，指導又想到了楊麗梅。于是，在指導布滿期望的眼神中，楊麗梅擔起了教授信息技術課的重任。對于信息技術課，楊麗梅也是一知半解。為了上好信息技術課，居家過日子

17、一貫省吃儉用的她自己掏錢買了一臺電腦，舍命練習打字。靠著執(zhí)著的精神，她硬是記住了五筆130多個字根，學會了五筆打字法。 在小學工作的教師都有這樣一個體會：小學老師，尤其是農村小學老師的工作量相當大。他們很難擠出時間來學習電腦學問。越支小學的教師80%都是老老師，學習電腦更是難上加難。作為教師，人人都有要強心，參與高一級的教學競賽時，大家都很想用flash課件提升課堂質量?？墒?，在越支小學，除了楊麗梅再沒有其別人會做flash課件。沒有一人指令楊教師做這一工作，可她想：我是信息技術老師，做課件是我的責任。于是，楊麗梅自己掏錢買了很多本信息技術書，把自己關進微機室，苦練做課件的本事。一段時間下來，

18、楊麗梅眼睛熬紅了，身體消瘦了，用一位老老師的話說，"楊麗梅就是把自己綁在了電腦旁'。功夫不負苦心人，楊麗梅硬是用三個月的時間把制作flash課件的本事學到了手，幫全校的教師解決了最麻煩的問題。好多教師心疼地對她說："老楊，你這是在追求什么呀？該歇歇還是歇一歇吧！'每次聽了這好心的勸說，她只是笑笑說："這是信息老師的責任。' 是啊！老師的責任。作為一名老師，正是因為心中有責任，生命才會輝煌??！ 2021年9月，學校老師編制再度"吃緊'，校指導經(jīng)過一再考慮，預備讓她再次擔當班主任。望著校指導犯難的樣子，楊教師二話沒說便容許了下

19、來。至今，身患絕癥的楊麗梅依舊堅守在班主任的崗位上。 今年春天，為了參與豐南區(qū)信息技術優(yōu)質課競賽，西葛鎮(zhèn)進行小學老師信息技術優(yōu)質課競賽為區(qū)級競賽選拔人才。校指導又一次為選拔參賽選手犯了難。楊麗梅教師已經(jīng)做了班主任教語文數(shù)學兩門課程，再把參與鎮(zhèn)級信息技術優(yōu)質課競賽的任務交給她唯恐她的身體吃不消，可不讓楊教師參與，學校又實在找不出這方面的人來。得知這個狀況，楊麗梅主動請纓。指導布置任務時，反復強調的一句話就是"別累壞了身體'。但是，楊麗梅的執(zhí)著已經(jīng)深化到了骨子里，一投入到工作中，她又成了名副其實的"舍命三郎'。整整兩個月的時間里，為了不耽擱同學文化課的學習，楊麗

20、梅征得家長同意后，利用每天放學后的時間把同學留在學校，給同學講動畫學問，指導同學進展練習。六十多個黃昏，楊麗梅都是在學校機房度過：一遍遍地講解，一遍遍地演練，一遍遍地教同學操作。有的家長說："把孩子交給這樣的教師，我們放心。'還有的家長說："短短兩個月，我家的孩子學到了我一輩子都學不到的學問。' 競賽時，楊麗梅的課脫穎而出，在西葛鎮(zhèn)力拔頭籌，并代表西葛鎮(zhèn)參與了區(qū)級競賽。 這就是楊麗梅，這就是一位身患絕癥的44歲鄉(xiāng)村女老師的工作精神。楊麗梅常說："別人的生命只有一次，而我卻得到了兩次，我要倍加珍惜，讓我的生命再度輝煌！' 楊麗梅是這樣說的，更是這樣做的，她珍惜每一天可以工作的時間。今年上半年，楊麗梅家相繼有三個老人去世。她除了發(fā)喪老人的當天請假之外，再沒有請過一天假。甚至，當臥床多年的公公去世的時候，楊教師還站在講臺上。 楊麗梅的工作看法感動了校指導，更感染了四周全部的教師。在西葛鎮(zhèn)越支小學，老師年齡偏大已是不爭的事實，但是，老老師們在楊麗梅教師的影響下都主動勇挑重擔，沒有人跟指導講條件，沒有人在工作面前退縮。小病不請假，大病少請假，已經(jīng)成了越支小學教師們自覺遵守的準那么。李雅英教師患頸椎病已經(jīng)特別嚴峻，連頭都不敢