2021小班安全教案消防模板

1、小班安全教案消防模板老師介紹了火能冒煙、發(fā)熱、火焰，容易引燃周圍可燃物導致火災的特點；舉一個火災的例子，用圖片討論火災對人的危害，以引起孩子對安全用火的重視。我們來看看小班安全消防教案！歡迎查看！小班安全教案消防1活動目標：1.知道不能隨便玩火，明白火的危害。2.增強孩子的安全意識。3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。4.測試孩子的反應能力，鍛煉個人能力。5.培養(yǎng)孩子用現(xiàn)有的生活經驗解決問題的能力?；顒訙蕚洌宏P于火的圖片，幻燈片，故事?；顒恿鞒蹋?.老師組織孩子討論火，給人類講火的利與弊。比如火可以照明，可以取暖，可以燒水，可以做飯，可以發(fā)射火箭導彈，衛(wèi)星=等等。(教案來自：幼兒園學習網)告訴孩子，一

2、日三餐，出差上班，工農業(yè)生產，離不開火。但違背用火規(guī)律，用火不當，就會發(fā)火，燒財，甚至危及人的生命。所以要認識它，馴服它，正確使用它，讓它更好的為我們服務。2.老師介紹了火能冒煙、發(fā)熱、有火焰的特點，容易點燃周圍的可燃物而引發(fā)火災；舉一個火災的例子，用圖片討論火災對人的危害，以引起孩子對安全用火的重視。3.介紹滅火逃生的故事，組織孩子觀看如何滅火的幻燈表演，教育孩子在發(fā)生意外時不要驚慌，不要亂動，聽從老師指揮，彎腰，用濕毛巾捂住鼻子，排隊疏散，以防止霧霾窒息、窒息、擠壓傷、步傷等。小班安全教案消防二活動目標：1、知道消防電話119，初步了解什么是消防。2、結合日常生活，了解一些消防知識。3.有

3、初步的自我保護意識。4.培養(yǎng)孩子的思維和口頭表達能力。5.測試孩子的反應能力，鍛煉個人能力。活動準備：1.體驗準備：聯(lián)系家長，幫寶寶找一些關于“救火”的圖片和資料。2.材料準備：1)火災圖片或幻燈片；2)消防車玩具、電話；3)四個娃娃；“擔架”(可用布袋或小椅子代替)活動流程：第一，對興奮的感知：1.展示玩具消防車2.討論：這是什么車？它的目的(它的能力)是什么二.討論和交流：1.火是怎么來的？(人造和天然)2.老師根據孩子們的回答做總結。3.家里著火了怎么辦？1)兒童討論：兒童小組先討論和交談，然后單獨回答，引導兒童注意別人說的話。學會傾聽。2)展示圖片或幻燈片，幫助孩子提升體驗。4.結合幼

4、兒園消防演習總結：知道火災要盡量逃離現(xiàn)場。是的，消防電話號碼：119。報警的時候要告訴火叔火災的具體位置，不會馬上尋求身邊大人的幫助。三、逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或靠墻爬行，避開煙霧，迅速離開火場。第四，游戲遷移：1.讓我們做小消防員，好嗎？場景：丁。(老師接電話。)牛牛的房子(上海路12號樓504)著火了。我們出發(fā)去救牛牛的娃娃吧。2.比賽：兩個人配合在擔架上跑接力。規(guī)則：不要把娃娃扔到地上。3.分享：重點要求孩子談論合作的方法和過程；體驗提升：游戲回答“家里著火了怎么辦？”回答迅速正確的寶寶小獎。孩子們在匆忙回答問題中，自然而然地進入了“救火”的主題。小班消防安全教案3活動目標：1

5、、通過游戲讓孩子了解淺薄的防火知識和自救能力。2.訓練孩子在活動中大膽清晰地說出自己的想法?；顒訙蕚洌?.收集火c1.播放磁帶。聽孩子們說。這是什么聲音？怎么回事？2.這里有一個關于火災的視頻。我們來看看當時的場景。(二)避免火災發(fā)生的自救方法避免火災：顯示圖片1.(一個孩子在玩火)孩子這樣做對嗎？2.(孩子喜歡的玩具掉到床下的角落里，一個孩子在用火柴點煙。)孩子這樣做安全嗎？總結：這兩個孩子做的不對。很容易引起火災。兒童自救的方法：1.孩子們，如果我們著火了，我們該怎么辦？(小朋友可以自由討論，撥打火警119；按圖標快速離開現(xiàn)場，去鄰居家求助；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏暈；走安全出口等。

6、)2.剛才，孩子們想到的第一個辦法是撥打火警119，請他們幫助我們。3.總結：我們在撥打火警電話時，一定要明確寫明我們家的地址，以便消防隊員迅速趕到你家滅火。4.火災發(fā)生時，火叔還沒到。我們做什么呢(3)消防演習1.播放消防演習的視頻，讓孩子自己觀察，告訴自救方法用濕毛巾捂住口鼻，用滅火器滅火，從安全出口離開.2、消防演習，組織孩子迅速按規(guī)定的疏散路線帶領孩子有序下樓，集中在操場安全區(qū)，然后清點人數。在規(guī)定時間內，確保兒童快速、安全、有序地離開災區(qū)，做到無遺漏、無損失、無傷害。(4)活動結束后，總結孩子在消防演習中遇到的問題，再次加深孩子對更多消防知識的理解。小班安全教案消防4設計意圖：新幼兒

7、園教育指導綱要明確指出，幼兒園必須把保護兒童生命和促進兒童健康放在首位。但是對于火災，孩子缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火和自救能力，加強兒童的消防安全教育非常重要。俗話說“水火無情”。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的是火災。一顆小小的火星，就能毀滅大自然的寶貴資源，把人類創(chuàng)造的物質和精神財富化為灰燼，無情地奪走人類最寶貴的生命。所以我根據孩子的年齡特點和認知規(guī)律設計了這個活動?；顒幽繕耍?.教育孩子在緊急情況下不要驚慌。2.培養(yǎng)孩子基本的防火意識和能力。3.讓孩子掌握基本的安全和防火知識，學會簡單的自我保護方法?；顒訙蕚洌?、孩子提前記住自己家的地址和電話

8、號碼。2.一張vcd(有燒房子和打火警電話的鏡頭)。3.安排情景表演的場景。4.圖片、玩具、毛巾、電話和幾個消防安全標志?；顒恿鞒蹋?.老師扮演消防員，帶領孩子們跑過去把他們帶進來。2.組織孩子觀看被大火燒毀的房屋圖片，讓孩子感受到火災的危險。3.組織孩子討論：這些火災是怎么引起的？火災的后果是什么？引導孩子講述如何防火，知道“防火”的標志。(1)為防火，兒童不能隨便玩火。(2)蚊香不要靠近容易著火的物品。(3)不要隨便燃放煙花爆竹。(4)兒童不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，應該及時踩滅。(5)知道“禁止煙火”的標志。4.發(fā)生火災怎么辦？看視頻讓孩子知道火警號碼是“119”，知道怎么報警。5.要求個別孩子模擬報警。提示孩子說出起火地點、起火物體及其名稱。6.討論：如果幼兒園發(fā)生火災，消防員叔叔還沒到，怎么逃生？老師可以示范逃生方法。7.“安全逃生練習”:教育孩子遇到危險時不要驚慌，利用所學的自救知識保護自己。202