小學(xué)教導(dǎo)教授教化工作總結(jié)

1、小學(xué)教導(dǎo)教授教化工作總結(jié)小學(xué)英語教導(dǎo)教授教化眨眼之間，一個(gè)學(xué)期曩昔了，總的來說，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的切實(shí)其實(shí)確有了許多的轉(zhuǎn)變，也有許多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念，積極參加連續(xù)教導(dǎo)與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的歷程中自己也積聚了不少別人的經(jīng)驗(yàn)，也了解到新的教導(dǎo)形式不允許我們在教室上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教導(dǎo)不雅念，能力適應(yīng)教導(dǎo)的成長。所以我不只注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。二、教授教化方面1 、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研

2、運(yùn)動，認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的應(yīng)用好每周的教研運(yùn)動時(shí)間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，賡續(xù)的提高自己的教授教化水平。可以依據(jù)要求，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫勤學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好年夜綱，虛心向同年級組先生學(xué)習(xí)、請教。力2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 6爭吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教授教化思路，時(shí)常和有經(jīng)驗(yàn)的老教師研究教授教化環(huán)節(jié)。為了發(fā)散學(xué)生的思維等，我積極的制作多媒體課件，使學(xué)生懂得形象化。2

3、、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí)認(rèn)真授課，力爭抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教授教化辦法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有觸類旁通的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回復(fù)。因材施教，用學(xué)生的喜愛教授教化辦法，學(xué)生積極的回復(fù)問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教授教化的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果對照的幻想。3 、指點(diǎn)我應(yīng)用每天的中午指點(diǎn)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行指點(diǎn)，不明白的給學(xué)生耐心解說，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)彌補(bǔ)一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的接洽，實(shí)時(shí)和家長溝通情況，配合督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)對照差的學(xué)生要進(jìn)行個(gè)其余指點(diǎn)，給他們進(jìn)行強(qiáng)

4、化訓(xùn)練。4 、作業(yè)我把每天的作業(yè)經(jīng)由精心地挑選，適本地留一些有利于學(xué)生智力成長的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對剽竊胡任務(wù)的學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo)。對存在的問題進(jìn)行集中的解說。作業(yè)實(shí)時(shí)的批改與解說讓學(xué)生實(shí)時(shí)認(rèn)識到自己的毛病并在2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 6原有基本上有所提高。三、存在的問題及其計(jì)算“金無足赤，人無完人，”在教授教化工作中我仍難免有缺陷，例如，教室語言平緩，語言不敷生動，在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)對待學(xué)生還不敷親切, 等。同時(shí)，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別

5、人卻在賡續(xù)的前進(jìn)。所以，不只是對學(xué)生，要嚴(yán)格要求。 對自己，也要嚴(yán)格要求， 要學(xué)會賡續(xù)反思自己，賡續(xù)提高自己的水平。在以后的日子里，我會在往后的教授教化歷程中逐步改正和完善教導(dǎo)教授教化辦法，爭取更年夜提高，早日成長為一名合格的英語教師。找總結(jié) - 最全最專業(yè)的總結(jié)素材小學(xué)數(shù)學(xué)教導(dǎo)教授教化工作總結(jié)本學(xué)期，本人為提高教授教化質(zhì)量，讓學(xué)生獲得必須的數(shù)學(xué)。我保持以課程標(biāo)準(zhǔn)的教授教化理念武裝自己，積極參加教研運(yùn)動、認(rèn)真?zhèn)湔n等深入教室，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件，創(chuàng)設(shè)愉樂的數(shù)學(xué)教室，因材施教，勤勤懇懇，謹(jǐn)小慎微地工作，容身現(xiàn)在，放眼未來，為往后工作取得更年夜的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教授教化工作總結(jié)如下：一、根本情況本學(xué)

6、期我主要承擔(dān)學(xué)校的教務(wù)工作和一年級（ 3）班的數(shù)學(xué)教授教化，面對天真“生動”的孩子，思想幼稚、自控2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 6能力弱、規(guī)律性差，上課較費(fèi)勁。但經(jīng)由我嚴(yán)抓肯管下，年夜多半的學(xué)生的思想、規(guī)律有了好轉(zhuǎn)，年夜部分同學(xué)已養(yǎng)成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但仍然有少不份的同學(xué)（留守兒童等） ，沒有父母的贊助，基本照樣很差。二、造詣剖析通過本人的耐勞鉆研、虛心請教、精心（備）上課和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，在這次期末統(tǒng)考中造詣有所提高，班級平均分 75 分，合格率 86%，優(yōu)秀率 20%；以上的教授教化成效使我堅(jiān)信：教師要多與學(xué)生溝通，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守規(guī)律、按時(shí)完成作業(yè)

7、，創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生高興學(xué)習(xí)，增強(qiáng)德育教導(dǎo)、耐心指點(diǎn)，加上在教授教化中賡續(xù)探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓緊溫習(xí)，猜題、測驗(yàn)、剖析反思，全部身心投入教授教化中，學(xué)生的學(xué)習(xí)造詣一定會提高、思想有所提高。三、具體方法1 、創(chuàng)設(shè)生動具體的情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。結(jié)合一年級孩子們的年齡和思維特點(diǎn)，教師應(yīng)充分應(yīng)用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)， 設(shè)計(jì)生動有趣、 直不雅形象的數(shù)學(xué)教授教化運(yùn)動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動具體的情景中懂得和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。2 、強(qiáng)抓學(xué)生讀題、懂得題意的能力。因?yàn)楹⒆觽兊淖R字量異常限，梢題目都不懂，還能談做題的效果嗎？這也是此次測驗(yàn)學(xué)生造詣優(yōu)差的癥結(jié)。2016 全新精品資料 - 全新公文范文

8、 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4 / 63 、增強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)。新教材的教授教化內(nèi)容比以往教材的思維要求高、靈活性強(qiáng)，僅用年夜量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不克不及解決問題的。教師不只重視根本算理、根本概念的教授教化，精選、精編靈活多變的針對性演習(xí)、成長性演習(xí)和綜合性演習(xí)，還要有意識學(xué)生進(jìn)行收集信息、處置懲罰信息、剖析問題、解決問題的辦法和策略進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，要培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)辦法和習(xí)慣。包孕課前預(yù)習(xí)、 課后溫習(xí)的習(xí)慣， 自力思考的習(xí)慣， 認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣，使用學(xué)具的習(xí)慣等。4 、教授教化中重視知識懂得與形成歷程，重視著手操作，增強(qiáng)著手操作題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和空間想象能力。5

9、 、增強(qiáng)盤算題訓(xùn)練。學(xué)生平時(shí)就要多下工夫，經(jīng)由多種運(yùn)動形式重復(fù)訓(xùn)練能力提高認(rèn)知水平，要養(yǎng)成思維嚴(yán)謹(jǐn)，步調(diào)完整的解題習(xí)慣；要形成不單求會，并且求對、求好的解題標(biāo)準(zhǔn)。6 、教師巧妙設(shè)計(jì)形式各樣圖文應(yīng)用題，會讀、審題，多讓勉勵(lì)學(xué)生說題意，會列式盤算解決問題。7 、多與家長接洽、溝通，獲得家長贊助對孩子的監(jiān)督和指點(diǎn)。8 、善于設(shè)計(jì)有獎運(yùn)動，實(shí)時(shí)表揚(yáng)及嘉獎。四、往后努力偏向2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5 / 6學(xué)生的造詣雖然有所提高，但離數(shù)學(xué)特區(qū)第一名仍存在較年夜的差距，主要是學(xué)生的盤算粗心，解決實(shí)際問題能力弱，識字量少，晦氣于懂得題意，優(yōu)生和落后生的指點(diǎn)不敷等不足之處。往后，有待以賡續(xù)改良，在工作中我將增強(qiáng)教授教化理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、轉(zhuǎn)變立異教授教化辦法、讓學(xué)生喜歡“趣味”數(shù)學(xué)課、增強(qiáng)優(yōu)的引導(dǎo)、差生的指點(diǎn)，爭取更年夜提高，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)造詣全部超標(biāo)，為提高學(xué)生素質(zhì)獻(xiàn)出自己的光和熱。找總