極有趣味的語文游戲-適合語文課堂教學

1、極有趣味的語文游戲適合語文課堂教學極有趣味的語文游戲玩法： 第一輪：選拔題1、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。例：粗茶淡飯（ 山珍海味）答案：流芳百世（遺臭萬年 ） 指鹿 為馬（點石成金 ） 精雕細刻 （ 粗制濫造） 雪中送炭（錦上添花 ） 伶牙利齒（ 笨嘴拙舌） 2、說出有 “舌”字的成語，說得最多的勝出。答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結(jié)舌、笨嘴笨舌、鸚鵡 學舌等。3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、 慣用語等）。例如：一是一，二是二 答案：一不做 ,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行， 必有我?guī)?四

2、通八達 五花八門 六六大順 七上八下 八九不離十 八仙過海，各顯 神通 九九歸一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九穩(wěn)4、下面人名各取自什么成語？杜鵬程（鵬程萬里 ） 陳殘云（風卷殘云 ） 王任重（任重道遠 ） 劉海粟（滄 海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）5、成語填空 第一組： （心）服（口）服 （以）德（報）德 （以）訛（傳）訛 （以）牙（還） 牙 （倚）老（賣）老 （將）計（就）計 第二組：神（乎） （其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自） 欺日（復）（一）日 微（乎）（其）微8、怪體詩如何讀？龍虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海會仙仙仙仙仙仙仙仙（一龍二

3、虎望三山 ,五湖四海會八仙 ）第二輪：初級1、“大珠小珠落玉盤 ”所形容的是什么樂器的彈奏聲？A、琵琶B、古箏C、揚琴2、孔雀東南飛里，劉蘭芝 "十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦 詩書”，請問， “箜篌”是什么樂器：A、撥弦樂器B、擊弦樂器 （A）3、"有板有眼 "的"板"是我國傳統(tǒng)音樂節(jié)奏中的：A、強拍B、弱拍 （A） 4、我們常說 "隔著門縫看人 ”，當我們隔著門縫看人時，看到的人：A、比原來扁了 B、和原來一樣 C、比原來寬了 （ B）5、在古代， “爵”是一種什么器皿？A、食器B、酒器 （A）6、“白雪公主 ”這個形

4、象最早來自于：A、格林童話B、安徒生童話 C、伊索寓言 （B）7、在“精衛(wèi)填海 ”的故事里,"精衛(wèi)”是A、一個人 B、一只鳥 C、一只猴子 D、一條龍 （B）8、王昭君沒有得到漢元帝的召見而遠嫁匈奴單于，是因為：A、王妃對她的陷害 B、畫師歪曲她的形象 C、大臣說她的壞話 （B）9、安徒生童話海的女兒里，小美人魚變成人是為了見到誰？A、漁夫B、皇后C、王子（C）10臥薪嘗膽”說的是：A、夫差B、范蠡C、 管仲D、勾踐（D）第三輪：擂臺題從上面剩下的題目選。1 、第一次搶答 你知道下面的慣用語是什么嗎？把在團體中起主導的人喻為（ 主心骨） 把足智多謀的人喻為（智多星 ） 把接待賓客的當

5、地主人喻為（東道主 ） 把公堂臺階下受審的囚犯喻為 （階下囚 ） 把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為 （ 鐵公雞） 把混混噩噩、不明事理的人喻為 （ 糊 涂蟲）把世故圓滑的人喻為（ 老油條） 把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢 ） 把技藝不精、勉強湊合的人喻為（ 三腳貓）2、第二次搶答 數(shù)字猜成語（小黑板）12345609 （七零八落） 1256789 （丟三落四） 1+2+3（接二連三）333 555 （三五成群） 3.5（不三不四） 5 10（一五一十）9 寸+1 寸=1 尺（得寸進尺）3、第三次搶答說出歇后語的后半部分：矮子坐高凳 -夠不著八月的核桃 -擠滿了人（仁）稻草人救火 -引火上身、同

6、歸于盡 擦脂粉進棺材 -死要面子 炒咸菜放鹽巴 -太閑（咸）了 廁所里掛個鐘 -有始有終外甥打燈籠 -照舅豬鼻子插蔥 -裝象一、成語對對子：（注意對仗要工整，意思要相對）指鹿為馬（點石成金 ） 流芳百世（遺臭萬年 ） 伶牙利齒（笨嘴拙舌） 粗茶淡飯（錦衣玉食 ）井然有序（雜亂無章、混亂不堪 ） 固若金湯（危如朝露、不堪一擊 ） 雪中送炭（錦上添花、火上澆油） 精雕細刻（粗制濫造、粉妝玉砌）二、成語不離“舌”形容信口胡說（枉口拔舌 ）形容驚詫無言（張口結(jié)舌、瞠目結(jié)舌 ） 形容能說會道（唇槍舌劍、巧舌如簧 ）形容不善辭令（笨嘴拙舌 ） 形容隨聲附和（鸚鵡學舌 ）形容人多嘴雜（七嘴八舌）形容說話輕薄

7、（輕嘴薄舌、油嘴滑舌） 三、數(shù)字俗語：表示實實在在，不可更改時用（一言為定 ） 表示做事不考慮周到，干了再說時用（不管三七二十一 ） 表示一樣東西兩人平分時用（二一添作五 ）表示某人干事麻利時用（二下五除二 ） 表示差不多時用（八九不離十 ） 表示某人打小算盤時用（小九九 ） 表示歸根到底時用（九九歸一） 表示把握大時用（十拿九穩(wěn) ） 表示很不容易時用（九牛二虎之力 ） 表示信心十足時用（萬無一失） 表示距離遠時用（十萬八千里）四、下面人名各取自什么成語？杜鵬程（鵬程萬里）陳殘云（風卷殘云）王任重（任重道遠） 劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如飴（甘之如飴）焦若愚（大智若愚 ）五、 成語

8、填空-（心）服（口）服（以）德（報）德（以）訛（傳）訛（以）牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計（就）計神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺將（門）（有）將日（復）（一）日微（乎）（其）微六、寶塔詩如何讀? 開山滿桃山杏山好景好來山客看山里山僧山客山山中山路轉(zhuǎn)山崖（這首詩這樣讀的 : 山中山路轉(zhuǎn)山崖 山客山僧山里來 山客看山好景好 山桃山杏滿山開）七、怪體詩如何讀？ 龍虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會 仙仙仙仙仙仙仙仙 萬 國 州州州州州州州州州 掉 川川川川 （數(shù)一數(shù)龍虎山湖海仙州川便知一二：一龍二虎望三山，五湖四海會八仙，萬國九州掉四川。）八、下列對聯(lián)各

9、詠的是誰？1、一門父子三詞客， 千古文章四大家。 （三蘇、韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾 ）2、豪氣壓群雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清 新。（李白 ）3、玉帳深宵悲駿馬，楚歌四面促紅妝。（項羽）4、四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。（范仲淹）九、你知道下面的慣用語是什么嗎？1、把在團體中起主導的人喻為（ 主心骨）2、把足智多謀的人喻為（智多星 ）3、把接待賓客的當?shù)刂魅擞鳛椋|道主）4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）5、把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）7、把世故圓滑的人喻為（老狐貍 ）8、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門

10、外漢 ）9、把技藝不精、勉強湊合的人喻為（南郭先生）十、 數(shù)字猜成語：12345609 （七零八落 ） 1256789 （丟三落四 ）1+2+3 （接二連三 ） 333 555（ 三五成群）3.5（不三不四 ） 5 10 （一五一十 ）9 寸+1 寸 =1 尺（得寸進尺 ）十一、巧用標點 有位書生到親戚家串門， 頃刻間外面就下起雨來， 這時天已將晚， 他只得打算住 下來。但這位親戚卻不樂意，于是就在紙上寫了 -一句話 : 下雨天留客天留人不留 書生看了，即刻明臼親戚的意思，卻又不好明說，就心想一不做、二不休，干脆 加了幾個標點 : 下雨天，留客天，留人不 ?留 !親戚一看，這句話的意思完全反了

11、。也就無話可說，只好給 書生安排了住宿。 其實， 這句話除了書生標點的這一種辦法外。 還有三種標法， 可分別使它變成陳 述、疑問、問答三種句式，請你加上標點試一試。下雨天，留客，天留，人不留。（陳述句） 下雨天，留客天，留人不留 ? （疑 問句）下雨天，留客天。留人 ?不留 !（問答句）十二、祝枝山寫春聯(lián)明代書畫家祝枝山和唐伯虎、 文徵明、周文賓堪稱 “江南四大才子 ”。他嫉惡如仇， 常用筆畫戲弄貪官污吏。某年除夕，他應(yīng)邀為一劉姓贓官題寫了兩副春聯(lián) :明日逢春好不晦氣 終年倒運少有余財此地安能居住 其人好不悲傷 贓官看后惱羞成怒，即刻扭了祝枝山要問罪。 祝枝山抱拳一笑 :"大人差矣

12、!學生寫的全是吉慶之詞啊 !" 于是，祝枝山抑揚頓挫地重又當眾念了一遍。贓官和眾人聽得目 瞪口呆，無言 對答。好半天，方如夢初醒，再看那祝枝山，早已揚 長而去。 （明日逢春好，不 晦氣 ; 終年倒運少，有余財。 此地安，能居住，其人好，不悲傷 !） 十三、誰讀得對 有這么一段文字 : “知止而后有定定而后能靜靜而后能安安而后能慮慮而后能得。 ” 空空每天誦念 :“知止而后有，定定而后能， 安安而后能， 慮慮而后能， 得。”卻怎么也不解其意， 尤其是最后那個尾巴 “得”字，更是畫蛇添 足，使他摸不著頭腦。牟尼也覺奇怪， 他也是覺得后面那個 “得”字繞口， 且整個句 子即使沒有那個 “得” 也讀不通 : “知止而后有定定，而后能靜靜， 而后能安安，而后能慮慮，而后能 得。 ”牟尼自知滑稽，摸著后腦 勺笑了。聰明的朋友，請你幫他們將這段文字加上標點。十四、解縉化險明朝永樂皇帝有一次命才子解縉在一把繪有西北風光畫的 扇子上題詩，解縉就 題寫了王之煥的涼州詞 :黃河遠上白云間， 一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳， 春風不度玉門關(guān)。 不料解縉一時疏忽， 竟將詩中的 "間"字漏寫了， 有人便暗中啟奏皇上， 永樂大怒， 欲治解縉 &qu