功夫不負(fù)有心人資料PPT課件

1、 課本第四單元中，我們學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和做人的道理。和時(shí)間賽跑我學(xué)會(huì)了檢閱我學(xué)會(huì)了爭(zhēng)吵我學(xué)會(huì)了絕招我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間尊重別人寬容實(shí)踐練習(xí)的重要性第1頁/共29頁功夫不負(fù)有心人對(duì)于小柱子的絕招得來過程，老師想用一句話概括，那就是：第2頁/共29頁 對(duì)于我們每一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子來說，都有很多第一次需要嘗試，也有很多本領(lǐng)需要掌握。第3頁/共29頁襪子 眼睛看：顏色、圖案、 鼻子聞：臭氣熏天 手觸摸：一只手指挑著 它好像在對(duì)你說什么？第4頁/共29頁洗襪子也是一項(xiàng)技能。第5頁/共29頁 那么你怎么就有了要學(xué)習(xí)洗襪子的念頭呢？看著襪子可憐兮兮的樣子我已經(jīng)長(zhǎng)大了一定要自己的事情自己做第6頁/共29頁牛刀小試準(zhǔn)備

2、1、先拿出 （這些常識(shí)你是怎么知道的？） 回想 于是2、再用臉盆接水：接了多少水？涼的熱的？ 清澈 小心翼翼 端 水面蕩起層層波紋 放 一不小心 水花四濺3、接著擦皂：（ 一手捂著鼻子，一手捏起臭襪子、濕透、撈起、擦皂 ）第7頁/共29頁 大顯身手搓洗 1、 模仿 兩只小手 握拳 一前一后 像模像樣地用力搓 清香味 撲鼻而來 2、只見 冒 泡沫 滑溜溜的 心想： 3、放 這時(shí)候原本 清澈的水 變得 渾濁 第8頁/共29頁 漂清大功告成1、然后 又接了 清水 漂洗 直到 2、最后 撈起 擰干 捏著 伸展 夾住 晾在 3、滿頭大汗 襪子上的圖案仿佛又說美滋滋 體會(huì)到了 第9頁/共29頁1、為什么要

3、學(xué)（學(xué)的原因）？2、學(xué)習(xí)前做了什么準(zhǔn)備工作？3、學(xué)習(xí)的過程： 開始學(xué)習(xí)時(shí)的心情 學(xué)習(xí)時(shí)的動(dòng)作 遇到了什么困難？第10頁/共29頁4、在遇到困難時(shí)： 想到了什么？ 誰給了你指引？ 最終怎樣選擇的，繼續(xù)完成？ 還是放棄？5、最后的結(jié)果怎樣？第11頁/共29頁 首先，我端來一個(gè)盆子，裝半盆水，戴上手套，用勺子舀兩勺洗衣液，倒入盆子里，接著，再輕輕地?cái)嚢枰幌?，然后，把襪子浸泡到水里就開始用刷子給襪子按摩了，不一會(huì)兒，襪子就變得干凈如初了。突然，我又發(fā)現(xiàn)襪子上有一個(gè)小黑點(diǎn)，我著急極了。后來，我想到媽媽對(duì)我說過肥皂可以把小黑點(diǎn)洗干凈，我拿來肥皂涂在襪子上，再用力地搓，小黑點(diǎn)終于被我洗干凈了，我感到非常自豪

4、。最后，我把白白的襪子晾在衣架上。 心滿意足地跑去告訴告訴媽媽。第12頁/共29頁功夫不負(fù)有心人第13頁/共29頁第14頁/共29頁你還會(huì)什么本領(lǐng)？用表演告訴大家（只能有動(dòng)作，不能用語言提示）。我會(huì)演你會(huì)猜第15頁/共29頁 生活技能：洗衣、做飯、掃地、洗碗 興趣愛好：拉小提琴、跳舞、唱歌、彈古箏 體育休閑：滑滑板、騎自行車、跳繩、游泳、踢毽子 精神層面：一個(gè)道理，如感恩、 珍惜時(shí)間、懂禮貌、尊重他人 講文明、團(tuán)結(jié)本領(lǐng)分類第16頁/共29頁我學(xué)會(huì)了游泳 每當(dāng)看到別人像魚兒一樣在水里自由自在地游泳時(shí)，我就羨慕不已。于是我暗暗下定決心：一定要學(xué)會(huì)游泳！ （學(xué)游泳的原因） 為了學(xué)習(xí)游泳，我準(zhǔn)備了最好

5、的游泳裝備，來到游泳池邊開始熱身?？炜?，游泳池里的人可真多啊！有的在練習(xí)著憋氣，有的在暢游，還有的在互相打著水仗，真是愜意極了！我也按捺不住激動(dòng)的心情跳進(jìn)了水中 。這一跳可慘了，我忘了自己還沒學(xué)會(huì)游泳呢?。▽W(xué)前的準(zhǔn)備裝備、熱身） 剛跳進(jìn)水中，我一沉一浮的像蕩漾的小船，可沒過多久，身體就不聽使喚的往下沉。如果再不掙扎我就要完蛋了，想到這里，我就開始手忙腳亂地拍起了水面，水花濺到了我的眼里、嘴里，難受死了！這時(shí)我高揮手臂不停地向教練發(fā)出求救信號(hào)，可教練卻視而不見，氣死我了！情急之心理心理動(dòng)作動(dòng)作第17頁/共29頁 下我嗆了一口水，那感覺比吃了芥末還要難受。當(dāng)時(shí)我就在想：我再也不要學(xué)習(xí)游泳了，會(huì)沒命

6、的！ （過程中遇上攔路虎） 終于，教練大發(fā)慈悲地將我“救”了上來，他說僅僅過了幾分鐘而已，可我卻覺得有幾個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)。漸漸地，我的身體恢復(fù)了正常體溫，就在我想趁教練不注意開溜的時(shí)候，我又看到了游泳池里悠然自得的人們，聽到了他們爽朗的笑聲。于是我又不由自主地回到了池邊，回到了冰冷的水里，一遍又一遍的用雙手撥著水花，雙腿拍打著水面不知道多少次的努力，漸漸地我越來越熟練了（克服困難） 現(xiàn)在我終于也能夠像魚兒一樣在水里自由自在地游泳了，另外我還懂得了一個(gè)道理“只要功夫深鐵杵磨成針”。是的，只要你努力了，你就能成功！ （明白道理） 繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)羨慕心理動(dòng)作動(dòng)作升華中心過程第18頁/共29頁我學(xué)會(huì)了洗魚

7、 上個(gè)星期天中午，爸爸去釣魚，下午帶回來許多可愛的小鯽魚。一到家爸爸就準(zhǔn)備洗魚，我求他教我，爸爸爽快地答應(yīng)了。（學(xué)洗魚的原因） 我們先在一個(gè)大盆里接滿清水，然后將小鯽魚放進(jìn)盆里。爸爸開始給我示范，我認(rèn)認(rèn)真真地看，仔仔細(xì)細(xì)地聽著爸爸講解著洗魚的要領(lǐng)。爸爸講完后，對(duì)我說：“聽懂了嗎？懂了就快動(dòng)手吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，我連碰都不敢碰一下小魚，怎么動(dòng)手呢？爸爸看懂了我的心思，抓起一條小魚遞給我，我斗膽接過小魚，感覺涼涼的，滑滑的。我趕緊拿起剪刀，開始刮魚鱗，刮著刮著，我的手變成了“魚鱗手”，于是我將手放進(jìn)水里擺了擺，接著刮魚鱗。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，小魚就從我的手里滑了下來，我放下剪刀，趕緊去抓小魚，可是小

8、魚太滑了，撿起來又滑掉，好像在和我玩貓捉老鼠，好不容易緊捉住它，總算把小魚的“衣服”脫了下來。（刮鱗） 心理語言描寫動(dòng)作動(dòng)作動(dòng)作第19頁/共29頁 緊接著進(jìn)行第二項(xiàng)工作挖腮。我掰開小魚的腮，用手挖起來，嗬！這么快就挖出了一大堆“雜物”，左腮挖完挖右腮，我一次又一次打開了“雜物箱”,不一會(huì)，我把魚腮挖空了，用清水沖洗干凈。 （挖魚鰓） 再開始第三項(xiàng)工作 破肚。我用剪刀在腮的下方將肚子戳出洞，可怎么也戳不破，我使出吃奶的勁，終于戳破了。然后順著肚子剪下去，開始摳雜物，呀，魚肚里的雜物是腮里的幾倍，我小心翼翼地?fù)钢?，之后，我用清水給小魚洗了個(gè)“澡”。 （開魚肚） 小魚真是難洗呀！雖然我一手的腥味，但

9、我心里卻樂開了花，因?yàn)樵谶@個(gè)暑假我學(xué)會(huì)了一種新本領(lǐng) 洗魚。 總結(jié)全文過程心理描寫第20頁/共29頁學(xué)游泳好詞：上氣不接下氣 興高采烈 迫不及待 心急吃不了熱豆腐 功夫不負(fù)有心人好段：我高興得像剛出殼的小鴨，以為教練教的幾招已經(jīng)可以應(yīng)付一下了。不等教練發(fā)令，就迫不及待地跳下了水，誰知身子就像秤砣似的一個(gè)勁的 往下沉，苦學(xué)的一招半式都用不上，情急中還搶了幾口水，好狼狽！真是心急吃不了熱豆腐。第21頁/共29頁學(xué)包餃子 好詞：小心翼翼 民以食為天 技多不壓身 摩拳擦掌 齊心協(xié)力 好段：平常用著得心應(yīng)手的筷子仿佛故意跟我作對(duì)似的，連自己的手也開始不聽使喚，塞進(jìn)面皮里的餡不是太多就是太少了我捏的餃子長(zhǎng)什

10、么樣的都有，有的像一個(gè)怎么也站不起來的小丑，有的像一個(gè)不規(guī)則的小包子看著這一個(gè)個(gè)白花花的小怪物，想著它們的味道就有點(diǎn)垂涎三尺了。第22頁/共29頁第23頁/共29頁題目： 含淚的微笑 汗水背后 天道酬勤 功夫不負(fù)有心人我學(xué)會(huì)了洗衣服第24頁/共29頁開頭：1、學(xué)習(xí)的原因。2、倒敘法我現(xiàn)在跳繩一連可以跳60多個(gè)，別小看這些啊，已經(jīng)很不錯(cuò)了，以前我是一個(gè)也跳不了呢！3、直接回憶法。記憶在我腦海中慢慢匯成一條長(zhǎng)河，有成功的喜悅，失敗的憂愁令我記憶最深刻的，還是我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料。第25頁/共29頁 內(nèi)容：準(zhǔn)備了什么？ 先再接著然后最后 具體描述學(xué)的過程。遇到了什么困難，你是如何克服的；失敗幾次，你是如何成功的；在學(xué)的過程中，你是如何做的（一連串的動(dòng)作），怎么想的等等。第26頁/共29頁 結(jié)尾的方法 1自然結(jié)束法。就是在文章的結(jié)尾交代事情的結(jié)束。如： 哈哈！我今天學(xué)會(huì)了騎自行車?yán)病?2明白事理法。就是在文章的結(jié)尾寫出自己明白了什么道理。如： 經(jīng)過了這件事我不僅學(xué)會(huì)了游泳，