水處理課程設(shè)計(jì)課件_第1頁(yè)
水處理課程設(shè)計(jì)課件_第2頁(yè)
水處理課程設(shè)計(jì)課件_第3頁(yè)
水處理課程設(shè)計(jì)課件_第4頁(yè)
水處理課程設(shè)計(jì)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 水處理工程設(shè)計(jì)1課程目的課程目的2設(shè)計(jì)題目及任務(wù)分配設(shè)計(jì)題目及任務(wù)分配3設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求4工作時(shí)間安排工作時(shí)間安排5考核方式考核方式6參考資料參考資料一、課程目的1. 學(xué)習(xí)水處理設(shè)計(jì)的過程、內(nèi)容學(xué)習(xí)水處理設(shè)計(jì)的過程、內(nèi)容2. 訓(xùn)練工程圖紙繪法、技法訓(xùn)練工程圖紙繪法、技法3. 學(xué)習(xí)工程計(jì)算方法學(xué)習(xí)工程計(jì)算方法4. 了解水處理水質(zhì)條件、標(biāo)準(zhǔn)了解水處理水質(zhì)條件、標(biāo)準(zhǔn)5. 訓(xùn)練從專業(yè)基礎(chǔ)課書本內(nèi)容向工程化應(yīng)用訓(xùn)練從專業(yè)基礎(chǔ)課書本內(nèi)容向工程化應(yīng)用的轉(zhuǎn)換的轉(zhuǎn)換二、設(shè)計(jì)題目 30000m3/d城鎮(zhèn)污水處理廠設(shè)計(jì)城鎮(zhèn)污水處理廠設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)條件設(shè)計(jì)條件: (1)南方南方城鎮(zhèn)污水一般性水質(zhì)條件城鎮(zhèn)污水

2、一般性水質(zhì)條件 (2)處理后水達(dá)到處理后水達(dá)到城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)一級(jí)一級(jí)B標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn) (3)處理場(chǎng)地面積自定處理場(chǎng)地面積自定指標(biāo)pHCODCr( mg/L)BOD5( mg/L)NH3+-N(mg/L)TP(mg/L)SS(mg/L)數(shù)值78300150252150三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求1. 1、編制、編制課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程設(shè)計(jì)報(bào)告書2. 2、繪制設(shè)計(jì)圖紙、繪制設(shè)計(jì)圖紙三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求1、課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容:、課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容:(1)(1)項(xiàng)目概況(結(jié)合題目給定基本材料編寫詳細(xì)概括);項(xiàng)目概況(結(jié)合題目給定基本材料編寫詳細(xì)概括);(2)(2)設(shè)計(jì)要求及依據(jù);

3、設(shè)計(jì)要求及依據(jù);(3)(3)工藝比選及流程;工藝比選及流程;(4)(4)工藝計(jì)算工藝計(jì)算( (要求列出較詳細(xì)的設(shè)計(jì)過程要求列出較詳細(xì)的設(shè)計(jì)過程) );(5)(5) 列出構(gòu)筑物表、設(shè)備材料表;列出構(gòu)筑物表、設(shè)備材料表;(6) (6) 工程概預(yù)算工程概預(yù)算; ;(7) (7) 運(yùn)行費(fèi)用分析。運(yùn)行費(fèi)用分析。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求2、課程設(shè)計(jì)報(bào)告書的編制格式、課程設(shè)計(jì)報(bào)告書的編制格式注:報(bào)告書模板課后發(fā)至你們的郵箱,按照學(xué)校要求排版。注:報(bào)告書模板課后發(fā)至你們的郵箱,按照學(xué)校要求排版。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求2、課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(主要編制內(nèi)容)、課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(主要編制內(nèi)容)一一、選題背景選題背景說明本課題應(yīng)解決

4、的主要問題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求,簡(jiǎn)述本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想說明本課題應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求,簡(jiǎn)述本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。(項(xiàng)目概況、設(shè)計(jì)要求及依據(jù))(項(xiàng)目概況、設(shè)計(jì)要求及依據(jù))二二、方案論證方案論證( (設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念) )說明設(shè)計(jì)原理(理念)并進(jìn)行方案選擇,闡明為什么要選擇這個(gè)設(shè)計(jì)方案以說明設(shè)計(jì)原理(理念)并進(jìn)行方案選擇,闡明為什么要選擇這個(gè)設(shè)計(jì)方案以及所采用方案的特點(diǎn)及所采用方案的特點(diǎn)。(工藝比選及工藝流程的確定)(工藝比選及工藝流程的確定)三三、過程論述過程論述 重重點(diǎn)說明設(shè)計(jì)是如何實(shí)現(xiàn)的,包括:對(duì)設(shè)計(jì)工作的詳細(xì)表述。要求層次分明點(diǎn)說明設(shè)計(jì)是如何實(shí)現(xiàn)的,包括:對(duì)設(shè)計(jì)工作的詳細(xì)表述。要求層

5、次分明、表表達(dá)確切達(dá)確切。(工(工藝計(jì)算藝計(jì)算(要求列出較詳細(xì)的設(shè)計(jì)過程要求列出較詳細(xì)的設(shè)計(jì)過程);列出構(gòu)筑物表、設(shè)備;列出構(gòu)筑物表、設(shè)備材材料料表;工程表;工程概預(yù)概預(yù)算算;運(yùn)行費(fèi)用分運(yùn)行費(fèi)用分析。)析。)四四、結(jié)果分析結(jié)果分析對(duì)研究過程中所獲得的主要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析,得出結(jié)論和對(duì)研究過程中所獲得的主要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析,得出結(jié)論和推論。推論。五五、課程設(shè)計(jì)總結(jié)課程設(shè)計(jì)總結(jié)總結(jié)可以包括總結(jié)可以包括:課程設(shè)計(jì)過程的收獲、遇到的問題,遇到問題解決問題過程課程設(shè)計(jì)過程的收獲、遇到的問題,遇到問題解決問題過程的思考、程序調(diào)試能力的思考,課程設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過程中的收獲和體會(huì)等。的思

6、考、程序調(diào)試能力的思考,課程設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過程中的收獲和體會(huì)等。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求設(shè)計(jì)報(bào)告書的編制要求:設(shè)計(jì)報(bào)告書的編制要求:文字通順、語言流暢、敘述完整文字通順、語言流暢、敘述完整;論述分析合理論述分析合理;工藝比選準(zhǔn)確工藝比選準(zhǔn)確;設(shè)計(jì)參數(shù)選取合理設(shè)計(jì)參數(shù)選取合理;計(jì)算方法及過程準(zhǔn)確;計(jì)算方法及過程準(zhǔn)確;工程概預(yù)算編制合理工程概預(yù)算編制合理。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求2、設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)圖紙(1)工藝流程圖工藝流程圖1張張A3(2)平面布置圖平面布置圖1張張A3(3)主要單體圖主要單體圖2張張A3圖紙繪制要求:圖紙繪制要求:圖紙要求為圖紙要求為CADCAD制圖;制圖;圖紙清晰、尺寸完整,表達(dá)正確;圖紙清晰

7、、尺寸完整,表達(dá)正確;符合水處理工程制圖規(guī)范。符合水處理工程制圖規(guī)范。標(biāo)。準(zhǔn)。四、工作時(shí)間安排1.工作時(shí)間為:工作時(shí)間為:2015.6.22-2015.7.5共兩周。共兩周。2.設(shè)計(jì)稿件提交時(shí)間為本學(xué)期最后一周的星期設(shè)計(jì)稿件提交時(shí)間為本學(xué)期最后一周的星期一或下學(xué)期開學(xué)的第一周前三天。一或下學(xué)期開學(xué)的第一周前三天。3.答辯時(shí)間在交稿后另行通知。答辯時(shí)間在交稿后另行通知。五、考核方式 1、課程設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)上交的設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)上交的設(shè)計(jì)報(bào)告書報(bào)告書與與圖紙完成質(zhì)量,以及答辯情況進(jìn)行判定。圖紙完成質(zhì)量,以及答辯情況進(jìn)行判定。 2、考核分?jǐn)?shù)中課程設(shè)計(jì)報(bào)告書占比、考核分?jǐn)?shù)中課程設(shè)計(jì)報(bào)告書占比50%,圖,圖紙占比紙占比30%,答辯結(jié)果占比,答辯結(jié)果占比20%。 3、課程設(shè)計(jì)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不、課程設(shè)計(jì)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)分制記分。及格五級(jí)分制記

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論