[小學(xué)六年級數(shù)學(xué)《欣賞與設(shè)計(jì)》精選教學(xué)設(shè)計(jì)范本] 六年級學(xué)期回顧怎么寫

1、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)欣賞與設(shè)計(jì)精選教學(xué)設(shè)計(jì)范本 六年級學(xué)期回顧怎么寫欣賞與設(shè)計(jì)一課的教學(xué)重點(diǎn)是結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設(shè)計(jì)中的作用并能設(shè)計(jì)簡單的圖案。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)六年級數(shù)學(xué)欣賞與設(shè)計(jì)精選教學(xué)設(shè)計(jì)范本，希望能幫助到大家!小學(xué)六年級數(shù)學(xué)欣賞與設(shè)計(jì)精選教學(xué)設(shè)計(jì)范本一教學(xué)目標(biāo)：1.欣賞由基本圖形構(gòu)成的美麗圖案，并了解圖案的排列規(guī)律，感受圖形的美。2.會用正方形、長方形、三角形、平行四邊形等圖形設(shè)計(jì)圖案。3.發(fā)展學(xué)生的空間想象力，創(chuàng)新意識和審美意識。教學(xué)重點(diǎn)：感受圖形的美，會用基本的幾何圖形設(shè)計(jì)有規(guī)律排列的圖案。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)圖案的排列規(guī)律。教具準(zhǔn)備：課件、方格紙、水彩筆、尺子。

2、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課1.展示一件衣服師：你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)衣服上有學(xué)過平面圖形。2.出示平面圖形學(xué)生說出圖形的名稱。師：今天我們就來欣賞和設(shè)計(jì)由這些平面圖形組成的漂亮圖案。出示課題：欣賞與設(shè)計(jì)二、欣賞圖案1.欣賞課本上的6幅圖案師：老師收集了一些圖案，請看。漂亮嗎?請仔細(xì)欣賞，選一幅你最喜歡的，和你同桌說說它是由哪些平面圖形組成?用了什么顏色?2.交流匯報(bào)(1)由2名學(xué)生選擇喜歡的圖案回答。(2)教師指定一幅圖案學(xué)生回答。師：喜歡第5幅的同學(xué)請舉手。這幅圖案用了什么圖形?(三角形、六邊形)紅色的六邊形由幾個(gè)三角形組成?(6個(gè))在紅色六邊形的周圍你還發(fā)現(xiàn)了什么?這幅圖案像什么

3、?三、生活中的圖案師：這些漂亮的圖案都是來自生活中，在我們的身邊你在哪里見過像這些一樣由平面圖形組成的，有漂亮顏色的圖案呢?學(xué)生回答：地板磚、衣服、廣場等。四、找規(guī)律師：咱們學(xué)校新建的廁所還沒有合適的地板瓷磚圖案，校長想請全校的同學(xué)都來出謀獻(xiàn)策。淘氣已經(jīng)設(shè)計(jì)了一幅，大家請看。(課件出示方格圖案)1.在這幅圖案上你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生發(fā)現(xiàn)有正方形，還有4種顏色。2.觀察這4種顏色的排列規(guī)律。第一行第5個(gè)正方形是( )色，第一行第8個(gè)正方形是( )色。第11個(gè)呢?你是怎樣想的?有沒有好辦法能很快算出來?可以互相討論。引導(dǎo)學(xué)生說出，橫著看圖案的顏色排列規(guī)律。第一列第6個(gè)正方形是( )色?你是怎樣想的?引

4、導(dǎo)學(xué)生說出，豎著看圖案的排列規(guī)律。3.你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?4.想象一下，如果繼續(xù)畫下去，會是什么樣子的?(課件展示畫下去的圖案)五、設(shè)計(jì)圖案1.師：剛才這幅圖案是淘氣設(shè)計(jì)的學(xué)校廁所瓷磚圖案的效果圖，你覺得怎么樣?為什么?學(xué)生發(fā)表自己的看法。師：你想設(shè)計(jì)嗎?如果你是設(shè)計(jì)師你想怎樣設(shè)計(jì)?2.設(shè)計(jì)要求(1)用學(xué)過的平面圖形設(shè)計(jì);(2)圖形的形狀、顏色排列要有規(guī)律;(3)設(shè)計(jì)的圖案要美觀大方。3.學(xué)生設(shè)計(jì)圖案4.展示學(xué)生作品師：請說說你是怎樣設(shè)計(jì)的?師：誰來說說他設(shè)計(jì)得怎么樣?六、總結(jié)今天我們一起欣賞了圖形的美，感受了美，并用雙手創(chuàng)造了美，老師希望大家在今后的生活中，不僅能畫出美麗的圖案，還能夠用美的

5、語言，美的行為和美的心靈去裝點(diǎn)我們的生活。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)欣賞與設(shè)計(jì)精選教學(xué)設(shè)計(jì)范本二教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)課本第9頁至第10頁教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設(shè)計(jì)中的作用能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡單的圖案。2.能力目標(biāo)：在設(shè)計(jì)圖案的活動中，進(jìn)一步體會圓的對稱性等特征。3.情感目標(biāo)：廠家圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。滲透化曲為直的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設(shè)計(jì)中的作用并能設(shè)計(jì)簡單的圖案。教學(xué)難點(diǎn)：在設(shè)計(jì)中，進(jìn)一步體會圓的對稱性等特征。教具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖教學(xué)方法：兩先兩后學(xué)導(dǎo)法教學(xué)過程：一、引入課題。這節(jié)課，我們將結(jié)合欣賞與紅制圖安排過程

6、，進(jìn)一步鞏固對所學(xué)圖形特征的認(rèn)識。板書課題二、欣賞圖案。1.看一看：出示課本的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生認(rèn)真觀察。2.議一議：看到這些圖案，你有什么感受和體會?這些圖案是由哪些基本圖形組成的?怎樣組成的?3.欣賞：老師出示教學(xué)掛圖，學(xué)生欣賞美麗圖案。三、設(shè)計(jì)圖案。1.涂一涂。(1)指導(dǎo)學(xué)生完成課本第9頁中的涂一涂的第1題。(2)指導(dǎo)學(xué)生完成課本第10頁中的涂一涂的第2題。2.做一做。(1)指導(dǎo)學(xué)生完成課本第10頁做一做中的第1題。學(xué)生完成設(shè)計(jì)任務(wù)后，老師組織學(xué)生進(jìn)行全班展示，交流。(2)指導(dǎo)學(xué)生完成課本第10頁中做一做的第2題。四、鞏固練習(xí)。先讓學(xué)生自學(xué)課本第10頁數(shù)學(xué)萬花筒中的內(nèi)容，再讓學(xué)生按照圖示的

7、方式試一試，畫出一個(gè)圓。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行全班展示和交流。五、全課小結(jié)。今天你有什么收獲?小學(xué)六年級數(shù)學(xué)欣賞與設(shè)計(jì)精選教學(xué)設(shè)計(jì)范本三教學(xué)內(nèi)容：欣賞與設(shè)計(jì) 第2728頁教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案 ，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的軸對稱、平移現(xiàn)象。2、欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計(jì)圖案。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞與設(shè)計(jì)圖案，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)過的軸對稱、平移現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計(jì)圖案。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入師：在本單元里，我們學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圖形變換的知識，軸對稱、平移?師：舉例說明生活中有哪些軸對稱和平移的現(xiàn)象?這兩種現(xiàn)象有什么特點(diǎn)?生自由匯報(bào)。二、欣賞圖案1、導(dǎo)入課題。師：同學(xué)們，你們想成為一名小小設(shè)計(jì)師嗎?今天我們一起來學(xué)習(xí)欣賞設(shè)計(jì)，只要你們好好學(xué)習(xí)，我想你們就一定能設(shè)計(jì)出美麗的圖案。板書課題：欣賞與設(shè)計(jì)2、圖案欣賞。 出示課件，學(xué)生欣賞圖案。 3、說一說。師：上面這幾幅圖的圖案是由哪個(gè)圖形變換得到的?小組討論，再進(jìn)行交流。4、想一想。出示課件。仔細(xì)觀察這圖案是由哪個(gè)圖形經(jīng)過什么變換得到的?同桌交流匯報(bào)。請你在方格紙上繼續(xù)畫下去。設(shè)計(jì)圖案圖案前，讓學(xué)生說說要注意哪些?三、設(shè)計(jì)圖案1、利用軸對稱、平移設(shè)計(jì)一個(gè)圖案。 2、交流并欣賞。 說一說好在哪里?3、師生活動，教師提問，學(xué)生互評。四、練習(xí)鞏固