健康教育聯(lián)合舒適護理在肺心病患者護理中的應(yīng)用評價

1、    健康教育聯(lián)合舒適護理在肺心病患者護理中的應(yīng)用評價    紀海蓮【摘 要】 目的 對肺心病患者，在進行舒適護理的基礎(chǔ)上聯(lián)合健康教育，以評估聯(lián)合護理后患者的效果。方法 選取152例作為本次的受試對象，分別給予常規(guī)護理和聯(lián)合健康教育舒適護理。對患者護理后的生存質(zhì)量及患者對于護理的滿意度作比較。結(jié)果 采用舒適護理聯(lián)合健康教育的患者生存質(zhì)量和滿意度結(jié)果均優(yōu)于常規(guī)護理，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（p【關(guān)鍵詞】 肺心病；舒適護理干預(yù)；健康教育我院接受治療的肺心病患者分別采取了常規(guī)護理及舒適護理聯(lián)合健康教育的護理，以下是詳細報道。1 資料和方法1.1 臨床資料 將2015

2、年6月至2016年6月期間，在我院接受治療的152例肺心病患者作為本次受試對象，收集患者一般資料：患者年齡在5280歲之間，平均（62.5±2.3）歲；包括84例男性患者，68例女性患者；患者病程在430年之間，平均（12.5±1.2）年。所有患者根據(jù)護理方式的不同分為每組76例的對照組（常規(guī)護理）和實驗組（舒適護理聯(lián)合健康教育），兩組患者一般資料無顯著差異（p>0.05），具有可比性。1.2 實驗方法對照組：對所有受試對象采取常規(guī)護理操作，包括對患者一般體征如心率、血壓等進行檢測；護理過程中要保持患者呼吸道通暢等。實驗組：對患者給予舒適護理干預(yù)聯(lián)合健康教育1，包括環(huán)

3、境：改善患者住院環(huán)境，使患者能夠盡快適應(yīng)環(huán)境的變化，同時注意調(diào)節(jié)患者住院環(huán)境的空氣濕度及溫度。護理：對患者進行常規(guī)護理的同時注意對患者進行體位的調(diào)節(jié)，方便患者呼吸。幫助患者進行排痰的相關(guān)訓(xùn)練，以保證呼吸道的通暢。對于需要的患者進行吸痰、吸氧。心理：患者住院期間容易產(chǎn)生急躁的情緒，應(yīng)注意患者情緒的變化，對于存在負面情緒的患者及時給與溝通和疏導(dǎo)，緩解患者焦慮情緒，使患者保持舒適的、放松的心態(tài)接受治療。飲食：對患者的飲食進行干預(yù)，幫助患者制定并培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。避免患者進食刺激性較大的食物。健康教育：對患者及其家屬采取適合的方式進行相關(guān)知識的普及，使患者及家屬都能對疾病有基本的認識，避免日常生活中

4、對患者造成刺激，使患者情緒波動過大等影響患者疾病的發(fā)生及進展。1.3 檢測指標2 將患者采用不同護理干預(yù)后，患者的生存質(zhì)量及患者對于護理操作的滿意度的情況進行對比。其中患者生存質(zhì)量的評估包括五項，每項100分，按照標準進行打分，對評分結(jié)果進行統(tǒng)計，評分越高，則表示患者的生存質(zhì)量越高。1.4 統(tǒng)計分析 將患者的所有統(tǒng)計數(shù)據(jù)采用spss 17.0軟件進行分析，其差異采用卡方檢驗和t檢驗，當(dāng)p<0.05時，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。2 結(jié)果2.1 護理對于患者生存質(zhì)量的影響患者分別使用不同方式進行護理后，對患者的生存質(zhì)量方面（身體狀態(tài)、生理機能、精神狀態(tài)、情感職能、社會溝通）進行統(tǒng)計和比較，結(jié)果顯示

5、：采用舒適護理聯(lián)合健康教育的患者生存質(zhì)量各項評估結(jié)果均優(yōu)于常規(guī)護理的患者，即實驗組患者護理干預(yù)后生存質(zhì)量顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（p<0.05）。（詳情見表1）2.2 患者對不同護理的滿意度對比進一步將患者對護理工作滿意度進行調(diào)查，結(jié)果顯示：采用常規(guī)護理的患者對于護理操作的滿意度為81.6%，而采用舒適護理基礎(chǔ)上聯(lián)合健康教育的患者對于護理的滿意度高達94.8%，顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（p<0.05）。（詳情見表2）3 討論肺心病，即肺源性心臟病，是由于肺臟的疾病引起的心血管疾病。肺心病發(fā)病慢，病程長，患者臨床表現(xiàn)主要為活動后心悸、氣短等。如果患者病情不能及時得到有

6、效的控制，則患者有可能逐漸演變發(fā)展為呼吸衰竭等嚴重并發(fā)癥，威脅患者生命安全。因此，對于肺心病的患者要及時給予有效的護理措施，迅速有效的控制患者病情3。護理工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分。護理工作體現(xiàn)在臨床醫(yī)學(xué)的各個方面，各種臨床工作，尤其在對于治療性工作方面，沒有良好的護理，患者的有效治療時無法實現(xiàn)和完成的。在日常工作中護士要重視護理工作的重要性。一定要配合醫(yī)生做好對病人的各種檢查和治療，同時還要按時做好各項護理工作，對患者的健康恢復(fù)起著重要作用。護理工作直接關(guān)系到醫(yī)療質(zhì)量，關(guān)系到病人的生命安危。隨著社會生活水平的不斷提高，醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的不斷發(fā)展，人們對于醫(yī)療行業(yè)的期望和要求也越來越高，對于

7、護理的要求以及不僅僅局限于護理人員的操作技能，對于護理工作的全面性要求也越來越高。這就要求護理人員在對患者提供技能操作的同時，還應(yīng)注重其他護理，如心理護理、飲食護理等，為患者提供更加舒適的護理操作，提高患者對于護理的滿意和認可，更加配合治療。舒適護理，則注重于為患者提供舒適的全面性的護理。舒適護理不僅僅在工作中注意自己的一言一行，而且要時刻關(guān)注患者的反應(yīng)和舒適體驗。要認真耐心地去和患者溝通，并引導(dǎo)患者。舒適護理從很大程度方面，能夠明顯的改善患者的情緒，有利于患者身體的恢復(fù)，減少患者的住院時間，降低患者的花費，節(jié)約醫(yī)院的治療資源。而健康教育，能幫助人們了解哪些行為是影響健康的，并能自覺地選擇有益

8、于健康的行為生活方式，使患者形成良好的生活習(xí)慣，更有利于患者的病情恢復(fù)。為了探討舒適護理聯(lián)合健康教育對于肺心病患者的干預(yù)效果，本科室進行了本次實驗的統(tǒng)計和分析。本次實驗中，共選取了本科室的1年內(nèi)的152例肺心病患者作為受試對象，將其隨機分成2組，將患者分別使用不同的護理方式進行護理，護理后的生存質(zhì)量進行了評估對比，結(jié)果顯示：采用舒適護理聯(lián)合健康教育的患者生存質(zhì)量各項評估結(jié)果（身體狀態(tài)、生理機能、精神狀態(tài)、情感職能、社會溝通）均優(yōu)于常規(guī)護理的患者，即實驗組患者護理干預(yù)后生存質(zhì)量顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（p<0.05）。進一步將患者對護理工作滿意度進行調(diào)查，結(jié)果顯示：采用常規(guī)護理的患者對于護理操作的滿意度為81.6%，而采用舒適護理基礎(chǔ)上聯(lián)合健康教育的患者對于護理的滿意度高達94.8%，顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（p<0.05）。綜上所述，對于肺心病患者，在給予舒適護理的基礎(chǔ)上聯(lián)合健康教育，能夠顯著提高干預(yù)后患者的生存質(zhì)量，因而更容易取得患者的滿意和認可，有助于患者配合治療，加速病情的康復(fù)，在臨床上值得推廣。參考文獻1 陳愛，吳秀華.舒適護理聯(lián)合健康教育對肺心病患者護理的效果j.齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院學(xué)報，2014，35（4）：584-585.2 關(guān)艷霞，金壽德，孟祥