公開課說明文閱讀實用教案

1、 說明文說明文以說明為主要表達方式來解以說明為主要表達方式來解說說 事物、闡明事物、闡明(chnmng)(chnmng)事理而給人知識的事理而給人知識的 文章體裁。文章體裁。特特 點點內(nèi)容內(nèi)容(nirng)(nirng)的的科學性。科學性。 結(jié)構(gòu)的條理性。結(jié)構(gòu)的條理性。 語言的準確性。語言的準確性。第1頁/共27頁第一頁，共28頁。說出下列課文的說明順序說出下列課文的說明順序活板活板沙漠里的奇怪現(xiàn)象沙漠里的奇怪現(xiàn)象(xinxing)巍巍中山陵巍巍中山陵第2頁/共27頁第二頁，共28頁。 按照事物空間按照事物空間(kngjin)(kngjin)存在的方式，或從外到內(nèi)，存在的方式，或從外到內(nèi)，或從

2、上到下或從上到下 ，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜序有利于全面說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體（如建筑物等），常用這種順序。態(tài)實體（如建筑物等），常用這種順序。 按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間，如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、技術(shù)方法產(chǎn)品制作、技術(shù)方法(fngf)(fngf)、歷史發(fā)展、文字演變、歷史發(fā)展、文字演變、人物成長、動植物生長等等，都應以時間為序。

3、人物成長、動植物生長等等，都應以時間為序。 按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系，或由個別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果，或概括到具體，或特點到用途進行介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器物等，還是抽象的事理，如思想(sxing)、觀點、概念、原理、技術(shù)等，都適用于以邏輯順序來說明。 第3頁/共27頁第三頁，共28頁。常見常見(chn jin)(chn jin)說明方法及作用說明方法及作用作比較作比較(bjio)(bjio)：具體鮮明：具體鮮明 列數(shù)字：具體準確列數(shù)字：具體準確舉例子：真實具體舉例子：真實具體 分類別：條理清晰分類別：條理清晰

4、畫圖表：直觀形象畫圖表：直觀形象 打比方：生動形象打比方：生動形象摹狀貌：具體形象摹狀貌：具體形象 引資料：具體充實引資料：具體充實作詮釋：通俗易懂作詮釋：通俗易懂 下定義：科學準確下定義：科學準確 作用說明對象說明方法+特征第4頁/共27頁第四頁，共28頁。下定義，科學準確(zhnqu)地說明了食物的本質(zhì)特征。2、針對霧形成的過程，我們可以進行人工消霧。一般采用三種(sn zhn)方法：一是加熱法。對小范圍霧區(qū)采取一定的措施，加熱空氣使霧滴蒸發(fā)而消失。二是吸濕法。播撒鹽、尿素等吸濕物質(zhì)顆粒作為催化劑，產(chǎn)生大量凝結(jié)核，使霧滴在凝結(jié)核上凝結(jié)成大水滴形成降雨或降雪，從而達到消除的目的。三是人工攪動

5、混合法。用直升飛機在霧區(qū)頂部緩慢飛行，把霧頂以上干燥空氣驅(qū)趕下來與霧中空氣混合，促使霧滴蒸發(fā)消失。 分類別，條理清晰地說明(shumng)了人工消霧的三種方法。1、食物是一種能構(gòu)成軀體和供應能量的物質(zhì)。第5頁/共27頁第五頁，共28頁。3、無線定位技術(shù)的應用非常廣泛。在日常生活中，這項技術(shù)可以派上大用場，例如(lr)，給迷路的人指引方向，救助突發(fā)疾患的病人等等。舉例子，真實(zhnsh)具體地說明了無線定位技術(shù)(在日常生活中)的應用非常廣泛 。4、在非洲北部，從大西洋沿岸一直到紅海之濱，橫亙（gn）著一片浩瀚的沙漠，這就是(jish)著名的撒哈拉沙漠。它東西寬5600公里，南北長1600公里，

6、面積達800萬平方公里。列數(shù)字，準確具體地說明了撒哈拉沙漠面積大的特征。第6頁/共27頁第六頁，共28頁。8 18 50 153 307 594 923 951 1193 種數(shù) 黑 茶 橙 綠 紫 藍 紅 黃 白顏色 從這個統(tǒng)計可以看出，白色、黃色和紅色的花最多。這三種顏色的花有個好處，配著綠葉非常鮮艷，容易惹昆蟲注意。5、萬紫千紅的花有人統(tǒng)計了4197種花的顏色，做了如下的分類：畫圖表，具體直觀地說明了白色(bis)、黃色和紅色的花最多。第7頁/共27頁第七頁，共28頁。 6、人的大腦皮層甚至比甜橙(tin chn)皮還薄，僅相當于一枚一角硬幣的厚度。作比較，具體鮮明(xinmng)地說明了

7、人的大腦皮層薄的特點。7、古人(grn)說“見怪不怪，其怪自敗”，沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，其實都是可以用科學道理來說明的。引資料，具體充實地說明沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，都是可以用科學道理來說明的。8、激光是一種顏色單純的光。作詮釋，通俗易懂地說明了激光的顏色特點。第8頁/共27頁第八頁，共28頁。 9、沒能進入預定軌道的航天器、發(fā)射衛(wèi)星的火箭殘骸等太空垃圾失去了地面控制，就像高速公路上不遵守交通規(guī)則的車輛(chling)，橫沖直撞，正常運行的航天器一旦碰上它們，立刻就得遭殃。打比方，形象生動地說明(shumng)了太空垃圾的危害大。10、（盧溝橋）每個柱頭上都雕刻(diok)著不同姿態(tài)的獅子。這些

8、石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。摹狀貌，具體形象地說明了盧溝橋形式優(yōu)美的特點。第9頁/共27頁第九頁，共28頁。 1 1、松鼠好像很怕強烈的日光，白天、松鼠好像很怕強烈的日光，白天(bi tin)(bi tin)躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。句中西。句中“好像好像”一詞有何表達效果？一詞有何表達效果？“好像好像”一詞表示猜測，并非肯定。松鼠白天不出一詞表示猜測，并非肯定。松鼠白天不出來的原因可能不止是害怕來的原因可能不止是害怕(hip)強烈的日光，強烈的日光，用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準

9、確性特點。用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準確性特點。說明文語言(yyn)的準確性第10頁/共27頁第十頁，共28頁。第11頁/共27頁第十一頁，共28頁。3 3、“天上天上(tinshng)(tinshng)的薄云往往是天氣晴的薄云往往是天氣晴朗的象征。朗的象征。”中的中的“往往往往”能否替換成能否替換成“總總是是”？為什么？為什么？ 不能。因為不能。因為“往往往往”是大多數(shù)的意思，說明天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除是大多數(shù)的意思，說明天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況，如果換成特殊情況，如果換成“總是總是”就變成天上出現(xiàn)就變成天上出現(xiàn)(chxin)(chxin)薄云一定表

10、示天氣晴朗，不符合薄云一定表示天氣晴朗，不符合實際，實際，“往往往往”這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性，所以不能換。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性，所以不能換。第12頁/共27頁第十二頁，共28頁。說明文語言說明文語言(yyn)(yyn)的生動性的生動性 修辭手法：比喻、擬人修辭手法：比喻、擬人(nrn)(nrn)、排比、設問等、排比、設問等 表達方式：記敘、描寫、議論、抒情表達方式：記敘、描寫、議論、抒情 表現(xiàn)手法：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等表現(xiàn)手法：動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等 句式變化：長句和短句、整句和散句等句式變化：長句和短句、整句和散句等第13頁/共27頁第十三頁，共28頁。（2011 山西）成語

11、(chngy)里的歌聲19.h ；應和（和諧(hxi)地跟著唱）20. 舉例子(l zi)21.B 22 不能去掉。示例：如果去掉“相傳”，就肯定陽春和白雪是師曠所作，但到目前為止還沒有找到確鑿的證據(jù)來證明。這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。23. 善哉峨峨兮若泰山！ 善哉洋洋兮若江河！24C 改正：詳細介紹“高山 流水”是為了說明古人有著純熟的演奏技藝和驚人的欣賞水平。25知識一：了解了成語詞典中有許多形容歌唱的詞匯，許多成語里飛揚著歌聲。知識二：了解了成語里的歌聲展現(xiàn)著我們祖國民族音樂五千年的文明底蘊和獨特迷人的風采。知識三：從歌唱的成語里可以知曉古人與音樂的美麗傳說。知識四：從歌唱的成語里

12、能夠證實祖先創(chuàng)造的民族音樂文化的博大而精深。第14頁/共27頁第十四頁，共28頁。20142014年考試年考試(kosh)(kosh)目標與內(nèi)容目標與內(nèi)容基礎基礎2525分分能辨識運用漢字能辨識運用漢字 能辨識運用詞語能辨識運用詞語 能辨識運用句子能辨識運用句子文學常識與名著閱讀文學常識與名著閱讀默寫（增加到默寫（增加到1515分）分）注：口語交際(jioj)與綜合性實踐的考查結(jié)合在三個板塊的內(nèi)容之中。第15頁/共27頁第十五頁，共28頁。閱閱讀讀4545分分古詩詞古詩詞。文言文。文言文。能理清文章思路，理解、分析概括主要內(nèi)容。能理清文章思路，理解、分析概括主要內(nèi)容。能體味和推敲重要詞句在語言

13、環(huán)境中的意義和作用。能體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。能品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。能品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。對文章的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的對文章的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法?？捶āＡ私鈹⑹?、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式。了解象征、前后照應、借景抒情、以小見大、正面了解象征、前后照應、借景抒情、以小見大、正面?zhèn)让娴缺憩F(xiàn)手法。側(cè)面等表現(xiàn)手法。能區(qū)分記敘文、說明文、議論文等文體。能區(qū)分記敘文、說明文、議論文等文體。閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本，閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連續(xù)性文本，能領會

14、文本的意思，得出有意義的結(jié)論。能領會文本的意思，得出有意義的結(jié)論。第16頁/共27頁第十六頁，共28頁。概括指定概括指定(zhdng)內(nèi)容內(nèi)容 細審題干細審題干 鎖定范圍鎖定范圍 篩選整合篩選整合 規(guī)范規(guī)范(gufn)表述表述第17頁/共27頁第十七頁，共28頁。概括全文概括全文(qun wn)(qun wn)內(nèi)容內(nèi)容 1.1.說明中心說明中心= =說明對象說明對象+ +特征特征 2 2概括方法：概括方法： 1 1）全文圍繞什么事物或事理）全文圍繞什么事物或事理(shl)(shl)進行說明？進行說明？ 2 2）說明了這些事物或事理）說明了這些事物或事理(shl)(shl)的什么特征？的什么特征

15、？ 3 3）從哪些方面對該事物或事理）從哪些方面對該事物或事理(shl)(shl)進行說明？進行說明？ 第18頁/共27頁第十八頁，共28頁。首、尾、過渡段落（句子首、尾、過渡段落（句子(j zi)(j zi)）的作用）的作用 首段：引出說明對象；總領下文；首段：引出說明對象；總領下文； 引起讀者閱讀的興趣引起讀者閱讀的興趣(xngq)(xngq)。 過渡：承上；啟下；承上啟下。過渡：承上；啟下；承上啟下。 尾段：總結(jié)全文；與開頭呼應，使結(jié)構(gòu)嚴謹尾段：總結(jié)全文；與開頭呼應，使結(jié)構(gòu)嚴謹 。 第19頁/共27頁第十九頁，共28頁。1、過渡句、過渡句在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，同時也是上下文內(nèi)容銜

16、接的標志，分析過在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用，同時也是上下文內(nèi)容銜接的標志，分析過渡句，有利于把握文章內(nèi)容的層次和重點。渡句，有利于把握文章內(nèi)容的層次和重點。2、中心句、中心句有首括、中領、尾聯(lián)三種形式，又以首括居多。分析中心句，有利于把握文有首括、中領、尾聯(lián)三種形式，又以首括居多。分析中心句，有利于把握文章章(語段語段)的主要內(nèi)容。的主要內(nèi)容。3、指代詞、指代詞指代的內(nèi)容一般是在指代詞的前面指代的內(nèi)容一般是在指代詞的前面(qinmian)找，找到之后，再放在指代找，找到之后，再放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。詞所在句中讀一讀，看是否適合。關(guān)鍵(gunjin)詞句第20頁/共27頁第二十

17、頁，共28頁。內(nèi)容內(nèi)容(nirng)(nirng)上：揭示說明對象及特征上：揭示說明對象及特征表達上：引起讀者的閱讀興趣表達上：引起讀者的閱讀興趣內(nèi)容上，點明了本文的說明對象四合木，并表明其特征像大熊貓一樣珍奇稀有，揭示了說明內(nèi)容；表達上，運用比喻修辭，將四合木比喻成植物界的大熊貓，生動形象，吸引(xyn)讀者閱讀文章。 植物(zhw)大熊貓四合木： 標題的作用第21頁/共27頁第二十一頁，共28頁。（2012 2012 山西）龍生九子背后的民族文化山西）龍生九子背后的民族文化(wnhu)(wnhu)心理心理22 分類(fn li)別 舉例子23 嘲風 24示例：龍生九子，透露出民族文化的 心

18、理，就是要讓子女根據(jù)自己的愛好和特長(tchng)，自主發(fā)展，各行其是，這體現(xiàn)了民族寬容博大的心理。第22頁/共27頁第二十二頁，共28頁。說明對象說明內(nèi)容說明方法說明順序說明語言 事物說明文事理說明文抓住說明對象特征 下定義分類別 作詮釋打比方 舉例子列數(shù)字 作比較摹狀貌 引資料 列圖表時間順序空間順序邏輯順序準確平 實生動說 明 文第23頁/共27頁第二十三頁，共28頁。（一）答案表述的原則 1、忠實于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達方式。審清題干是做好閱讀題的前提。 2、忠實于原文?！艾F(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想。”這教給我

19、們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案,也要弄通語境,得其要旨,不能自由生發(fā),離“題”萬里。 3、忠實于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)(yj)題干要求和文中答案信息作答，做到要點全面，內(nèi)容精確，用詞準確，語言簡潔，字數(shù)不超過規(guī)定數(shù)。第24頁/共27頁第二十四頁，共28頁。(二)、答案表述的技巧 1、摘取。是指題目答案就是原文的某一句話、某一個詞，我們只要原原本本把它移出來或裁出來，按規(guī)定寫進答題處就可以了。2、整合。就是我們在找出題目答案所在的語句后，由于語句太長不合書寫要求或語句含有不合題意(t y)的雜亂信息，需要加以改造，這時要求根據(jù)題意(t y)，選出有用的語言信息進行重新組合、表述。 3、歸納。有些閱