心得體會(huì)2020班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5篇精選范文匯總

1、2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總2020班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)匯總5 篇精選范文班主任是學(xué)校班級(jí)工作的組織者管理者，班主任自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，責(zé)任心和使命感，對(duì)于班集體建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展起著十分重要的作用。 下面 xxx 的小編給大家整合幾篇關(guān)于班主任的培訓(xùn)心得范文 !xx 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì) 5 篇精選范文匯總篇一我當(dāng)過三年的班主任 ,但我有幸這次還能得到領(lǐng)導(dǎo)的安排讓我參加教育部舉辦的中小學(xué)新任班主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，難得的機(jī)會(huì)，專家的講座、我們學(xué)員間的交流，有幸讓我親見了那么多教育名流，使我對(duì)班主任工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)， 學(xué)到了一系列科學(xué)、 優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會(huì)了一系列先

2、進(jìn)的管理理念， 使自己更有信心去做好一名班主任。培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了班主任工作的基本規(guī)范、 掌握未成年人思想道德教育的方法、 懂得如何指導(dǎo)開展學(xué)生的心理健康、 學(xué)會(huì)了班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、 積累了班級(jí)管理的妙招、 明白了學(xué)校安全工作的重要。培訓(xùn)四天，聆聽了葉玉明老師給我們傳授的班級(jí)組織建設(shè) , 鎮(zhèn)海區(qū)中心學(xué)校徐英老師給我們傳授的如何創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的班級(jí)文化、 鎮(zhèn)海區(qū)仁愛中學(xué)潘鳴輝老師傳授給我們的班級(jí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、 鎮(zhèn)海精英小學(xué)童麗萍老師給我們的班主任的自我修養(yǎng)與素質(zhì)提升等，我受益匪淺，感觸頗深。培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但我的內(nèi)心卻充盈著沉甸甸的收獲：2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總一、認(rèn)識(shí)到

3、班主任工作的重要性記得培訓(xùn)的第一天董老師給我們說過這樣一句話： 一個(gè)學(xué)生對(duì)老師來說是 2%，而對(duì)家長(zhǎng)來說是 100%的希望，設(shè)身處地的想，我們要高度重視每一個(gè) 2%。聽到這句話，我頓感班主任的重任。通過培訓(xùn)，我更加明確班主任在學(xué)校教育中的重要地位班主任不僅是班級(jí)各項(xiàng)工作的管理者、協(xié)調(diào)者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和激勵(lì)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。同時(shí)中小學(xué)班主任工作面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的深刻變化、教育改革的不斷深化、小學(xué)生成長(zhǎng)的新情況、新特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，采取更加有力的措施，保障和鼓勵(lì)班主任有更多的時(shí)間和精力了解學(xué)生、分析學(xué)生學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)情

4、況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。因此，我非常珍惜這個(gè)難得的提升機(jī)會(huì)， 及時(shí)獲得最先進(jìn)的教育理念，捕捉到最新的教育動(dòng)態(tài)，呼吸教育前沿的氣息，讓自己的工作方法能真正做到與時(shí)俱進(jìn) !二、聚點(diǎn)成圓，讓我思想得到磨礪與升華培訓(xùn)的許多內(nèi)容，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)歷過，有種似曾相識(shí)的感覺，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練，因?yàn)槲艺娴乃伎剂?!當(dāng)我們反思自己時(shí)， 是需要勇氣的。 用學(xué)到的理念反觀自己的教育行為，不能不承認(rèn)，初為人師的我由于經(jīng)驗(yàn)不足，自己很多行為是錯(cuò)誤的，甚至是有悖法律、 法規(guī)的，自己的管理方式存在著許多缺憾!2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總聯(lián)想起自己以前經(jīng)歷的一些

5、小事， 平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓我的內(nèi)心泛起波瀾：尊重學(xué)生這個(gè)理念我們?cè)缇椭溃蓪?shí)際上自己又怎么做的呢?初為人師 ,由于經(jīng)驗(yàn)不足 ,有的只是一腹的理想與滿腔的熱情,可在工作中 ,卻常常因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤,不守紀(jì)律而為這大動(dòng)肝為,高八度的嗓門訓(xùn)斥 ,而后看到他們一副很委屈的樣子,頓時(shí)又心軟了 ,想想他們也不想這樣 ,不想天天得到班主任老師的斥責(zé), 他們也想爭(zhēng)先進(jìn),當(dāng)優(yōu)秀.常常這樣自我前后矛盾中擔(dān)任著這份班主任工作。xx 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì) 5 篇精選范文匯總篇二通過這次班主任培訓(xùn)，教師學(xué)到了許多的理論知識(shí)，受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，教師對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次

6、的理解 ,對(duì)班級(jí)管理有了更策略的規(guī)劃。在這次培訓(xùn)中，教師接觸了許多新理念、新思想，受益頗豐。要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就要從以下幾方面來提高：一、信任學(xué)生。信任學(xué)生。熱愛學(xué)生就要充分信任每一個(gè)孩子，不管他們平時(shí)表現(xiàn)怎么樣， 即使有不少毛病和缺點(diǎn)， 也應(yīng)該要相信他們，鼓勵(lì)他們，為他們提供法杖的機(jī)會(huì)，從而增強(qiáng)他們的自信心。二、尊重學(xué)生。尊重學(xué)生。每個(gè)孩子都渴望得到別人的表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，即使是后進(jìn)生，也有自尊心和上進(jìn)心。教師應(yīng)該充分尊重他們的愿望，竭力保護(hù)他們的自尊心， 用孩子樂于接受的方式激發(fā)其上進(jìn)心，以滿足學(xué)生自尊的需要。用孩子們喜歡的方式教育他們做人的道理，培養(yǎng)他們的情商，學(xué)會(huì)感恩。教育他們勇于承擔(dān)過

7、錯(cuò)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總?cè)?，并知錯(cuò)改錯(cuò)。三、提高自身的基本素質(zhì)和工作能力，必須注重培訓(xùn)。提高自身的基本素質(zhì)和工作能力，必須注重培訓(xùn)。培訓(xùn)教育者應(yīng)當(dāng)先受教育，要想做好班主任工作， 必須努力培訓(xùn)。 不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)科學(xué)而合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是做好各項(xiàng)工作的重要前提，班主任工作也不例外。小學(xué)教師的知識(shí)面要求更高， 因?yàn)樾W(xué)沒有什么專業(yè)老師， 很多科目都是語數(shù)老師兼， 要?jiǎng)偃涡W(xué)教育工作， 教師的知識(shí)水平要做到厚積薄發(fā)，知識(shí)背景越雄厚，越能精要而淺出地教授學(xué)生知識(shí)。教師們處于高科技高速發(fā)展的時(shí)代， 各門專業(yè)知識(shí)的發(fā)展和更新速度都很快。現(xiàn)在許多小學(xué)生的知視野都較寬

8、， 他們常常會(huì)在課堂上向老師提出許多新鮮的問題。這對(duì)老師的專業(yè)知識(shí)水平就是一種挑戰(zhàn)。因此，教師們教師必須不斷用新的知識(shí)完善自己。 要經(jīng)常參加各種培訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng)。平時(shí)多看些課外書籍，加強(qiáng)理論知識(shí)的培訓(xùn)。四、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。作為一個(gè)對(duì)學(xué)生教育的身體力行的教育者， 以心靈贏得心靈，就首先要求教師有愛心與童心。愛，不是萬能的，但是對(duì)于教育工作者來說， 缺乏教師對(duì)學(xué)生的愛是萬萬不能的。 教師的愛如何播灑在孩子的心中， 則需要教師們擁有一顆童心， 這樣才能走進(jìn)孩子的情感世界。正如彭朝榮老師所說的： 愛心與童心， 是教師教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。新的教育起

9、點(diǎn)，作為一名年輕教師，愛心與童心也2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總應(yīng)該是教師教育教學(xué)走向成功的起點(diǎn)吧 !不管是未來班的探索，還是新教育運(yùn)動(dòng)的興起， 彭老師都以他對(duì)學(xué)生無私的愛心和永遠(yuǎn)純真的教育童心，去探索教育的新的路徑。教師們又能做些什么呢 ?作為教育工作者，教師們面對(duì)的教育對(duì)象應(yīng)該更加需要這種大愛， 從而塑造其健全的人格 ! 為什么教師們的關(guān)注沒有轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為，為什么教師們的汗水沒有收獲教師們是否為學(xué)生預(yù)設(shè)了合適的而不是過高的期望值，是否為他們樹立起了作為學(xué)生的尊嚴(yán) ?是否充分發(fā)揮班級(jí)文化的核心氛圍去感染他、激活他 ?五、講究技巧，掌握孩子的心理和需求，學(xué)會(huì)與孩子溝通。講究

10、技巧，掌握孩子的心理和需求，學(xué)會(huì)與孩子溝通。做班主任，要講究技巧，要掌握孩子的心理和需求，學(xué)會(huì)與孩子溝通 ;科學(xué)地認(rèn)識(shí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和規(guī)律，滿足孩子多方面的需要，遵循規(guī)律辦事。每個(gè)版塊的案例故事都使教師感受到走進(jìn)他們心靈的重要性。教師要順應(yīng)學(xué)生的情感需要， 走進(jìn)學(xué)生的情感世界， 要消除師生之間的心理差異和心理屏障， 真正做他們的朋友， 當(dāng)他們意識(shí)到老師可親、可信、可敬時(shí)就會(huì)視你為知已，敞開心扉暢所欲言，正是這樣自然樸素的情感交流， 思想溝通，使教師能準(zhǔn)確地把握學(xué)生的思想脈搏，詳細(xì)掌握學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思想情況，實(shí)現(xiàn)師生之間心理諧振，思想同步，為做好思想教育工作奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)，運(yùn)用積極情感的感染性、激勵(lì)

11、性和動(dòng)力性， 善于動(dòng)之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨， 潤(rùn)物無聲，教育是心心相印的話語， 惟獨(dú)從心里發(fā)出話語才能達(dá)到心的深處， 因此，只有真情和激情才能在教師與學(xué)生之間產(chǎn)生互相感染的效應(yīng)從而2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總使教師的教誨暢通無阻的滋潤(rùn)學(xué)生的心田。六、讓學(xué)生參與班級(jí)的管理，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。讓學(xué)生參與班級(jí)的管理，在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。通過交流和互動(dòng)，也認(rèn)識(shí)到了學(xué)生參與管理的重要性， 教育的目的在于培養(yǎng)人， 使受教育者在教育過程中不斷提高， 健康成長(zhǎng)，從現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求來看，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)， 非常重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功心態(tài)， 培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 合作精神，使學(xué)生能對(duì)

12、自己未來事業(yè)的成功始終充滿信心，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不懈努力，敢于面對(duì)人生的種種挑戰(zhàn)，通過有效利用社會(huì)的條件和與他人的合作，去贏得合理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教師們應(yīng)該給學(xué)生一些權(quán)利， 讓他們自己去選擇， 給學(xué)生一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)，給學(xué)生一點(diǎn)困難讓他們自己去解決，給學(xué)生一個(gè)問題，讓他們自己找答案給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉，給學(xué)生一片空間，讓他們自己向前走，因此班主任必須作好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生自己管理好自己。 可以在班內(nèi)組建合理的組織體系， 班委要求班干部的穩(wěn)定性與流動(dòng)性的統(tǒng)一， 除了安排了班委以外， 還可以增加了一名流動(dòng)的值周班長(zhǎng)， 每周輪換一次， 給每一位同學(xué)都創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們參于班級(jí)管理，

13、使每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，既服務(wù)了同學(xué)，又鍛煉了自己的能力， 通過親身嘗試使他們了解自己平時(shí)存在的問題和缺點(diǎn)。這對(duì)孩子來說是很大的促動(dòng)， 對(duì)于那些平時(shí)難于管理好動(dòng)不守紀(jì)律學(xué)生，在他們的管理中會(huì)出現(xiàn)不遵守紀(jì)律， 不按時(shí)完成作業(yè)不積極參加活動(dòng)，不認(rèn)真做操的學(xué)生的確會(huì)令人生氣心煩， 這樣聯(lián)想到自己2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總平時(shí)的表現(xiàn)就會(huì)感覺到慚愧，在以后就會(huì)多加注意少犯錯(cuò)誤，服從管理，遇到問題時(shí)先由學(xué)生說出解決的辦法，老師給予正確的引導(dǎo)，再去處理，這樣不僅可以鍛煉他們的能力，還可增強(qiáng)他們的信心，強(qiáng)化他們的組織紀(jì)律性， 有了一定的約束能力， 這種管理模式充分發(fā)揮了同學(xué)們的合作

14、精神， 充分利用了不同個(gè)性學(xué)生間的互補(bǔ)性，能有效地促進(jìn)個(gè)人與集體的同步發(fā)展。xx 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì) 5 篇精選范文匯總篇三為期兩天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的，更從三位優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)， 使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：一、要做有責(zé)任心班主任教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。 首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 ,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、

15、 使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn) ,就會(huì)有甘為人梯，善為人梯的精神。使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心 ,去尊重每一個(gè)學(xué)生 ,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生 .才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心 ,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總班主任擔(dān)負(fù)著教書和育人的雙重任務(wù)， 對(duì)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著巨大的作用。這種作用是無形的，它通過班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)影響著學(xué)生的價(jià)值和評(píng)價(jià)。因此作為班主任，首先得熱愛這份工作，用心去體會(huì)這份工作的意

16、義和價(jià)值才可能做好這份工作。三、要做以身作則，為人師表的班主任教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。學(xué)高為師，身正乃范。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。立豐遐老師尤其提到了這一點(diǎn)。班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。 車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?？偟膩碚f，我希望我的學(xué)生成為積極向上、 勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就

17、要使自己成為這樣的人。新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)， 不斷地完善自己。 必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。四、做正確評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的班主任教師經(jīng)常要對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)， 教師的評(píng)價(jià)要公正， 只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生， 才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總教育中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生， 對(duì)成績(jī)好的學(xué)生不護(hù)短， 對(duì)待中等生不冷漠，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。五、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢(shì)

18、利導(dǎo)教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的。 好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞， 使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。 教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人， 每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體， 所以在處理問題時(shí)要講方法。 其根本的原則就是既能處理好問題， 又不能傷害學(xué)生的自尊?？偟膩碚f，要將這次班主任培訓(xùn)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、 方法運(yùn)用于班主任的工作實(shí)踐中去， 為了對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育， 扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作，對(duì)自己的班主任管理要不

19、斷地反省，不斷地總結(jié)，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。xx 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì) 5 篇精選范文匯總篇四透過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到了班主任工作錯(cuò)中復(fù)雜，千頭萬緒。要想當(dāng)好班主任， 不僅僅要有必須的理論水品，而且還要有必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師要依據(jù)不一樣的案例進(jìn)行不一樣的處理。經(jīng)過這段時(shí)光的學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)自我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)。有不足，也有必須的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下：2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總一、意識(shí)到教師不能隨便占用學(xué)生的時(shí)光我們學(xué)校是農(nóng)村的一所中心小學(xué)，學(xué)生放學(xué)回家， 基本上都不復(fù)習(xí)。為了彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，我就讓學(xué)生每一天早晨提前 20 分鐘到校自習(xí)。但大部分時(shí)光都是班干部給本

20、班學(xué)生上自習(xí)，讀書，聽寫詞語，出數(shù)學(xué)題給其他學(xué)生做等。 聽了學(xué)生遲到， 你該如何處理這個(gè)課題專家的推薦，我才明白了教師不能隨意去占用學(xué)生的時(shí)光， 教師客觀上擠占了學(xué)生的休息與睡眠時(shí)光， 不利于學(xué)生身心的良性發(fā)展。 過分占用學(xué)生的自習(xí)時(shí)光是與素質(zhì)教育格格不入的。 教師要讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)咀嚼、 消化和吸收的時(shí)光可空間。 讓學(xué)生有一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)環(huán)境，無論是對(duì)學(xué)生的身體還是心理，都大有裨益。二、認(rèn)識(shí)到教師對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)必不可少不管是優(yōu)等生，還是后進(jìn)生。心理在必須程度上都有問題，班主任教師應(yīng)對(duì)不一樣的個(gè)體對(duì)其心理輔導(dǎo)。 尤其是優(yōu)等生， 自我認(rèn)為自我學(xué)習(xí)好都是自我努力的結(jié)果， 與教師無多大的關(guān)系，

21、 容易滋生驕傲的情緒。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)。 讓他明白個(gè)人的力量是有限的，群眾的力量是無限的。用一句諺語說：眾人拾柴火焰高。三、明白了教師不能搶功，要思考學(xué)生在學(xué)習(xí)上的主觀努力，應(yīng)多表揚(yáng)學(xué)生以往，有人稱贊自我教得好，心理美滋滋的，認(rèn)為自我還不錯(cuò)。殊不知這種美滋滋是學(xué)生的刻苦努力給予的。 學(xué)生的成績(jī)是他們主觀努力的結(jié)果，而忽略了對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)。在此次培訓(xùn)中，聽了各優(yōu)秀班主任的培訓(xùn)，我才意識(shí)到這一點(diǎn)。2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總四、關(guān)注學(xué)生安全，要做到王大媽的裹腳布，又臭又長(zhǎng)。不要怕羅嗦，安全是第一學(xué)生的安全工作是學(xué)校工作中的重中之重， 班主任教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種安全知識(shí)教

22、育，要做到時(shí)時(shí)講。其次，教師也要根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行不一樣個(gè)案的處理。 如：一位語文教師上課前發(fā)現(xiàn)本班兩個(gè)學(xué)生瘋打，這位教師就罰兩位學(xué)生在走廊上做作業(yè)， 結(jié)果兩位學(xué)生繼續(xù)瘋打，導(dǎo)致另一個(gè)學(xué)生的眼睛被另一個(gè)學(xué)生打傷了。追究下來，這位教師是有很大的職責(zé)的。 所以，教師要正確處理學(xué)生之間所發(fā)生的關(guān)系?？傊高^此次培訓(xùn)，我會(huì)在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自我工作的不足。由于，自我所在的學(xué)校無網(wǎng)絡(luò)，只有城里的家里有，所以時(shí)光上不足。但以后我會(huì)更加努力的。xx 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì) 5 篇精選范文匯總篇五首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)， 讓我參加了全國(guó)萬名中小學(xué)班主任工作培訓(xùn)。 在歷時(shí)一個(gè)月的培

23、訓(xùn)中， 我認(rèn)真地聽專家講課，積極地和各班主任老師交流，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，為了更好地貫徹黨的十七大的精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧班級(jí)，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。 讓我對(duì)班主任工作有了更深刻的理解。二十一世紀(jì)，班主任面對(duì)的學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。 每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這個(gè)世界充滿著求知的渴望、自我實(shí)現(xiàn)的設(shè)想、社會(huì)交往的需求、五花八門的矛盾、 突如其來的異想天開學(xué)生的內(nèi)心世界是一個(gè)等2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總待開墾的世界，是一個(gè)充滿能量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。隨著歷史的進(jìn)步，我們的國(guó)門打開了，心門卻逐漸

24、關(guān)閉了，人們的內(nèi)心有了存放隱私的角落。 學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。 班主任教師再也不能指望像以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們?cè)O(shè)定的世界。 反之，能不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心世界是當(dāng)今決定教育成敗的關(guān)鍵一步。 隨著社會(huì)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。 下面是我參加了這次培訓(xùn)后的感受。一、提高自身基本素質(zhì)班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。自古以來就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳 ,要求學(xué)生做到的 ,班主任首先做到 , 而且要做的更好 ,更具有示范性 ,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)班主任還要善于創(chuàng)新 ,做到以德育德 ,以個(gè)性育個(gè)性 ,以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些班主任還要不斷的完善

25、自己 ,不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí) ,提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立實(shí)實(shí)在在的影響。事實(shí)，在教育工作中要努力做到： 正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。 如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為 ;告訴學(xué)生要尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語， 學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。二、做學(xué)生的良師益友著名教育家魏書生說過： 教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的

26、教育， 才能引起孩子心靈深處的共鳴。所以老師要善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。對(duì)學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心， 這樣才能搞好師生關(guān)系， 管理班級(jí)才能取得良好的效果。三、播撒愛心，對(duì)學(xué)生一視同仁，用愛關(guān)心每個(gè)學(xué)生愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)

27、，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任， 以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求， 又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。 對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛 ;活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?;金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴， 才能走近學(xué)生的心靈，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)成功的教育者。四、班主任要有責(zé)任心教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。首先，班主任要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)2020 班主任的

28、培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總態(tài)度 ,雄厚的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的科學(xué)文化知識(shí)。其次，班主任還要有良好的職業(yè)道德與責(zé)任感、 使命感。這樣就會(huì)有為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn) ,就會(huì)有甘為人梯，善為人梯的精神。老師在講到班主任素質(zhì)的時(shí)候，講到了五愛，愛生如人 ,愛生如生 ,愛生如友 ,愛生如子 ,愛生如己對(duì)我觸動(dòng)很大。 使我認(rèn)識(shí)到做為學(xué)生老師的班主任， 要用自己滿腔的愛去關(guān)心 ,去尊重每一個(gè)學(xué)生 ,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心 ,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。五、為人師表，樹立良好的形象班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人， 班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等

29、都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。 班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)， 在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要?jiǎng)尤菝病⒄伾?、出辭氣。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。中國(guó)教育史上第一個(gè)班主任孔子，他的班主任工作成績(jī)無比輝煌，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上，但更重要的是成功在他的品格上。 如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績(jī)，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。六、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才大教育家孔子云：少年居性，習(xí)慣之為常。習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)

30、慣?？梢?， 習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。班主任在培養(yǎng)2020 班主任的培訓(xùn)心得體會(huì)5 篇精選范文匯總學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任。 習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了便成了習(xí)慣。在此期間，我們班主任需要的是勤和持之以恒。七、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會(huì)新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動(dòng)。對(duì)此，班主任應(yīng)該給予研究和探討， 這便要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，班主任要不斷對(duì)教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論， 進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。每位班主任要做好心育活動(dòng)課，通過不斷地上課、修改教案，便能形成經(jīng)典教案。現(xiàn)代班主任不應(yīng)是兩眼一睜，忙到熄燈的苦干型班主任，而應(yīng)做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。我們要用心育德、用情育德、用行育德。八、信任學(xué)生，尊重學(xué)生渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于學(xué)生來說，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)過于溺愛，教育方式不正確，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通