




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計心得體會范文3 篇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計心得體會范文3 篇導語:心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近;體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。以下是小編整理數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計心得體會范文,以供參考。篇一:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計心得體會通過本次課程設計, 對圖的概念有了一個新的認識, 在學習離散數(shù)學的時候,總覺得圖是很抽象的東西,但是在學習了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法這門課程之后,我慢慢地體會到了其中的奧妙,圖能夠在計算機中存在,首先要捕捉他有哪些具體化、 數(shù)字化的信息,比如說權(quán)值、頂點個數(shù)等,這也就說明了想要把生活中
2、的信息轉(zhuǎn)化到計算機中必須用數(shù)字來完整的構(gòu)成一個信息庫, 而圖的存在,又涉及到了頂點之間的聯(lián)系。篇二:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計心得體會本次課程設計,使我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門課程有了更深入的理解。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門實踐性較強的課程,為了學好這門課程,必須在掌握理論知識的同時,加強上機實踐。我的課程設計題目是線索二叉樹的運算。 剛開始做這個程序的時候,感到完全無從下手, 甚至讓我覺得完成這次程序設計根本就是不可能的,于是開始查閱各種資料以及參考文獻, 之后便開始著手寫程序,寫完運行時有很多問題。 特別是實現(xiàn)線索二叉樹的刪除運算時很數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計心得體會范文3 篇多情況沒有考慮周全, 經(jīng)常運行出現(xiàn)錯誤, 但通過同學間
3、的幫助最終基本解決問題。在本課程設計中, 我明白了理論與實際應用相結(jié)合的重要性, 并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。 培養(yǎng)了基本的、 良好的程序設計技能以及合作能力。 這次課程設計同樣提高了我的綜合運用所學知識的能力。 并對 VC有了更深入的了解。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門實踐性很強的課程,上機實習是對學生全面綜合素質(zhì)進行訓練的一種最基本的方法,是與課堂聽講、自學和練習相輔相成的、必不可少的一個教學環(huán)節(jié)。上機實習一方面能使書本上的知識變“活” ,起到深化理解和靈活掌握教學內(nèi)容的目的 ;另一方面,上機實習是對學生軟件設計的綜合能力的訓練,包括問題分析,總體結(jié)構(gòu)設計,程序設計基本技能和技巧的訓練。此外
4、,還有更重要的一點是:機器是比任何教師更嚴厲的檢查者。因此,在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學習過程中,必須嚴格按照老師的要求,主動地、積極地、認真地做好每一個實驗,以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì)。通過這段時間的課程設計, 我認識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時間上機練習。 這次的程序訓練培養(yǎng)了我實際分析問題、編程和動手能力, 使我掌握了程序設計的基本技能, 提高了我適應實際,實踐編程的能力??偟膩碚f,這次課程設計讓我獲益匪淺, 對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進一步的理解和認識。篇三:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計心得體會數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計心得體會范文3 篇這學期開始兩周時間是我們自己選題上機的時間,這學期開始兩周時間是我們自
5、己選題上機的時間,雖然 上機時間只有短短兩個星期但從中確實學到了不少知識。 上機時間只有短短兩個星期但從中確實學到了不少知識。數(shù) 據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計算機里一門基礎(chǔ)課程, 據(jù)結(jié)構(gòu)可以說是計算機里一門基礎(chǔ)課程, 但我覺得我們一低 計算機里一門基礎(chǔ)課程 定要把基礎(chǔ)學扎實, 定要把基礎(chǔ)學扎實,然而這次短短的上機幫我又重新鞏固了 C 語言知識,讓我的水平又一部的提高。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門 語言知識讓我的水平又一部的提高。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這是一門知識,純屬于設計的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C調(diào)試。純屬于設計的科目,它需用把理論變?yōu)樯蠙C調(diào)試。它對我們 來說具有一定的難度。它是其它編程語言的一門基本學科。 來說具有一定的難
6、度。它是其它編程語言的一門基本學科。 我選的上機題目是交叉合并兩個鏈表,對這個題目, 我選的上機題目是交叉合并兩個鏈表,對這個題目,我 覺得很基礎(chǔ)。剛開始調(diào)試代碼的時候有時就是一個很小的錯 覺得很基礎(chǔ)。剛開始調(diào)試代碼的時候有時就是一個很小的錯 調(diào)試代碼的時候 誤,導致整個程序不能運行,然而開始的我還沒從暑假的狀 導致整個程序不能運行, 態(tài)轉(zhuǎn)到學習上, 每當程序錯誤時我都非常焦躁, 態(tài)轉(zhuǎn)到學習上,每當程序錯誤時我都非常焦躁,甚至想到了 放棄,但我最終找到了狀態(tài),一步一步慢慢來, 放棄,但我最終找到了狀態(tài),一步一步慢慢來,經(jīng)過無數(shù)次 的檢查程序錯誤的原因后慢慢懂得了耐數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設計心得體會范文3
7、 篇心是一個人成功的 必然具備的條件! 同時,通過此次課程設計使我了解到, 必然具備的條件!同時,通過此次課程設計使我了解到, 硬件語言必不可缺少,要想成為一個有能力的人,必須懂得 件語言必不可缺少,要想成為一個有能力的人, 硬件基礎(chǔ)語言。在這次課程設計中, 硬件基礎(chǔ)語言。在這次課程設計中,雖然不會成功的編寫一 個完整的程序,但是在看程序的過程中, 個完整的程序,但是在看程序的過程中,不斷的上網(wǎng)查資料 以及翻閱相關(guān)書籍,通過不斷的模索,測試,發(fā)現(xiàn)問題, 以及翻閱相關(guān)書籍,通過不斷的模索,測試,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運行程序,決問題和在老師的幫助下一步一步慢慢的正確運行程序
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國民航大學《公路施工技術(shù)與管理》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 定西職業(yè)技術(shù)學院《司法文書寫作與法律文獻檢索》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院《專業(yè)考察(設計公司、實訓基地)》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 貴州應用技術(shù)職業(yè)學院《油氣成藏理論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院《信息與計算科學專業(yè)導論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 植物景觀設計考察專題研究
- 天津科技大學《財務會計二》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 威海海洋職業(yè)學院《給排水概論》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 昆明醫(yī)科大學海源學院《電子商務管理實務》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 重慶電子工程職業(yè)學院《臨床醫(yī)學整合案例》2023-2024學年第二學期期末試卷
- GB/T 29531-2013泵的振動測量與評價方法
- VSM(價值流圖中文)課件
- 上海交通大學醫(yī)學院附屬仁濟醫(yī)院-日間手術(shù)管理信息化實踐與發(fā)展
- 有源、無源濾波器實驗報告
- SWOT分析法很全面課件
- 供應室手工清洗操作流程課件
- 消防應急疏散演練人員簽到表(標準通用版)
- 數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設施管理系統(tǒng)DCIM整體方案
- 核電站入廠安全培訓課件
- 漢字構(gòu)字的基本原理和識字教學模式分析
- 圍術(shù)期過敏反應診治的專家共識(全文)
評論
0/150
提交評論