函數(shù)的奇偶實用教案

1、一、教材一、教材(jioci)分析分析 高一新生在初中學(xué)的是科學(xué)，基礎(chǔ)比較薄弱，沒有系統(tǒng)的化學(xué)知識體系和方法的指導(dǎo)，因此這節(jié)課不要在Cl2復(fù)雜化學(xué)性質(zhì)的深度和廣度上大做文章。 本節(jié)課的重點應(yīng)該放在觀察、預(yù)測、實驗、結(jié)論等研究物質(zhì)的基本程序上。 難點是新制氯水的成分探究。第1頁/共16頁第一頁，共17頁。第2頁/共16頁第二頁，共17頁。n（一）總論：科學(xué)研究物質(zhì)(wzh)性質(zhì)的基本程序觀察 預(yù)測 實驗 解釋 結(jié)論n（二）案例(n l)分析：研究氯氣的性質(zhì) 1774 1774年瑞典著名化學(xué)家舍勒用濃鹽酸和軟錳礦（主要成分是MnOMnO2 2）混合加熱制得一種氣體，意外發(fā)現(xiàn)了氯。對實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析

2、、綜合、推論，概括出結(jié)論可以運(yùn)用分類的方法，根據(jù)物質(zhì)所屬的類別或利用有關(guān)反應(yīng)規(guī)律預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)驗證預(yù)測并做出新的預(yù)測運(yùn)用比較的方法，歸納出物質(zhì)的通性及特性觀察物質(zhì)的外觀預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)實驗和觀察解釋及結(jié)論發(fā)現(xiàn)特殊現(xiàn)象，提出新問題進(jìn)行進(jìn)一步研究第3頁/共16頁第三頁，共17頁。一、認(rèn)識(rn shi)氯氣的物理性質(zhì)：第4頁/共16頁第四頁，共17頁。第一步，建立(jinl)假設(shè)。問題1 1：氯水含有哪些成分？問題1：疑問1：氯氣(l q)和水都是中性的，二者若能反應(yīng)，試判斷可 能生成的物質(zhì)？（用排列組合法判斷）疑問2：若有HCl生成，如何證明呢 ?第5頁/共16頁第五頁，共17頁。探究一：探究一：

3、Cl-方案方案向氯水中滴加硝酸銀（酸化）溶液向氯水中滴加硝酸銀（酸化）溶液現(xiàn)象現(xiàn)象有白色沉淀生成；有白色沉淀生成；結(jié)論結(jié)論氯水中有氯水中有 Cl- ， 假設(shè)二成立。假設(shè)二成立。探究二：探究二：方案方案向氯水中滴加幾滴紫色的石蕊試液向氯水中滴加幾滴紫色的石蕊試液 現(xiàn)象現(xiàn)象溶液先變紅，后褪色；溶液先變紅，后褪色；結(jié)論結(jié)論氯水中有氯水中有H+ ， 假設(shè)二成立。假設(shè)二成立。氯水中有一種成分具有漂白性氯水中有一種成分具有漂白性第二步，實驗(shyn)驗證。第6頁/共16頁第六頁，共17頁。問題(wnt)2：氯水中哪一種成分具有漂白性？ 問題(wnt)2(wnt)2：第7頁/共16頁第七頁，共17頁。方案

4、一方案一方案方案把把的紅紙放入盛的紅紙放入盛氯氣的集氣瓶中氯氣的集氣瓶中現(xiàn)象現(xiàn)象紅紙未褪色紅紙未褪色結(jié)論結(jié)論起漂白作用的不是起漂白作用的不是 Cl2 分子分子方案二方案二方案方案將的將的的紅紙放入盛的紅紙放入盛氯氣的集氣瓶中氯氣的集氣瓶中現(xiàn)象現(xiàn)象紅紙褪色；紅紙褪色；結(jié)論結(jié)論具有漂白作用是具有漂白作用是氯氣與水反應(yīng)生成的另一種物氯氣與水反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)質(zhì)HClO次氯酸次氯酸第三步，對比(dub)實驗。第8頁/共16頁第八頁，共17頁。二、氯氣(l q)的化學(xué)性質(zhì)：1、與水反應(yīng)(fnyng) Cl2+H2O=HCl+HClO（弱酸(ru sun)）新制氯水中有哪些主要分子和離子:分子:離子:H

5、2O、Cl2、HClOH+ 、 Cl- 、ClO-第9頁/共16頁第九頁，共17頁。反饋反饋練習(xí)練習(xí)1、下列物質(zhì)中具有漂白作用是( ) A、干燥氯氣 B、液氯 C、新制氯水 D、久置氯水新制新制氯水的組成氯水的組成H2O、Cl2、HCl、HClO久置久置氯水的組成氯水的組成H2O、HCl信息：信息：次氯酸是一元次氯酸是一元弱酸弱酸，其酸性比碳酸還弱；具，其酸性比碳酸還弱；具有很強(qiáng)的氧化性，能殺菌消毒，還可用作有很強(qiáng)的氧化性，能殺菌消毒，還可用作漂白漂白劑；劑；次氯酸次氯酸不穩(wěn)定不穩(wěn)定，見光分解放出氧氣。，見光分解放出氧氣。 2 HClO 2 HCl + O2光照第10頁/共16頁第十頁，共17

6、頁。問題3 3： HClO不穩(wěn)定，只能存在于溶液中。怎樣才能把它轉(zhuǎn)化成易保存、較為穩(wěn)定的消毒、漂白劑？問題3：第11頁/共16頁第十一頁，共17頁。2、與堿反應(yīng)(fnyng) Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O 漂白粉制備(zhbi)：2Ca(OH)2+2Cl2= CaCl2+Ca(ClO)2 +2H2OCaCl2、 Ca(ClO)2（有效(yuxio) 成分）成分：第四步，知識遷移。第12頁/共16頁第十二頁，共17頁。 2 2、自來水可以用氯氣消毒。某學(xué)生用這種自來水去配制下列、自來水可以用氯氣消毒。某學(xué)生用這種自來水去配制下列物質(zhì)的溶液，不會產(chǎn)生明顯物質(zhì)的溶液，不會產(chǎn)生明顯

7、(mngxin)(mngxin)的藥品變質(zhì)問題的是的藥品變質(zhì)問題的是（ ） A A、AgNO3 BAgNO3 B、FeCl3 FeCl3 C C、 NaOH D NaOH D、 Na2CO3 Na2CO3 3 3、用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞、用滴管將新制的飽和氯水慢慢滴入含酚酞(fn ti)(fn ti)的的NaOHNaOH稀溶液中，當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r紅色突然消失，試回答下列問題：稀溶液中，當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r紅色突然消失，試回答下列問題：（1 1）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種（簡要說明）產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能有兩種（簡要說明） _（2 2）簡述怎樣用實驗證明紅色褪去的原因是還是）簡述怎樣

8、用實驗證明紅色褪去的原因是還是? ?第13頁/共16頁第十三頁，共17頁。探究探究(tnji)思考思考 1. 1.根據(jù)根據(jù)ClCl原子結(jié)構(gòu)推測原子結(jié)構(gòu)推測Cl2Cl2還能與什么還能與什么(shn me)(shn me)物質(zhì)反應(yīng)？物質(zhì)反應(yīng)？作業(yè)：課本(kbn)(kbn)第1818頁練習(xí)與活動第2 2題 對氯氣泄漏事件發(fā)生后的思考2.如果你在如果你在氯氣泄漏氯氣泄漏事故現(xiàn)場，你應(yīng)怎樣自救事故現(xiàn)場，你應(yīng)怎樣自救?第14頁/共16頁第十四頁，共17頁。第15頁/共16頁第十五頁，共17頁。感謝您的觀看(gunkn)！第16頁/共16頁第十六頁，共17頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)1、教材的內(nèi)容和地位：。3、教學(xué)的重點、難點：。第2頁/共16頁。對實驗現(xiàn)象進(jìn)行分析、綜合、推論，概括出結(jié)論。驗證預(yù)測并做出新的預(yù)測。疑問1：氯氣和水都是中性(zhngxng