中班美術(shù)教案匯編10篇

1、anything can be the starting point and the ending point, but it is important to know that the starting point does not determine the ending point.勤學(xué)樂施積極進(jìn)取（頁眉可刪）中班美術(shù)教案匯編10篇 中班美術(shù)教案 篇1【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用毛線拖、點(diǎn)、繞的方法表現(xiàn)煙花的不同造型，體驗(yàn)毛線作畫的樂趣。2、大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和對繪畫的興趣。3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗(yàn)成功的樂趣。4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)

2、它們各不相同的特征?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍(lán)色的素描紙、抹布、煙花視頻。工具分析特性：棉柔、吸水性強(qiáng)、但太軟運(yùn)筆難控制。價(jià)值：易收集，提高幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)沾上顏料后，嘗試?yán)貌煌奖憩F(xiàn)煙花狀態(tài)。解決策略：可選用中等粗的毛線，提醒幼兒拎起毛線，"大，考吧。幼師，網(wǎng)出，處！讓毛線上吸附的顏料先滴在盤里（以免顏料過甚），再拿到紙上拖拉。不同的表現(xiàn)有不同的口號?！净顒?dòng)過程】一、欣賞煙火盛會(huì)，豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。1、播放煙火視頻。師：為了慶祝節(jié)日，一場盛大的煙火晚會(huì)即將進(jìn)行，讓我們一起去觀賞一下吧。提問：你看到了什么樣的煙花？2、這么美麗的煙花，老師把他們畫了下來

3、，我們一起來欣賞一下。提問：你最喜歡哪一幅？你喜歡它的什么地方？3、教師根據(jù)幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進(jìn)行回應(yīng)。4、小結(jié)：煙火真漂亮，它們五彩繽紛，它們有的像盛開的花朵，有的像一顆顆劃過夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨點(diǎn)，有的像噴泉一樣向四周綻放，還有的煙花一團(tuán)一團(tuán)、一簇一簇開放。提問：你們知道這些美麗的煙火是用什么畫出來的嗎？二、學(xué)習(xí)毛線作畫。1、介紹水粉顏料、毛線。師：這些煙花是怎么畫出來的呢？誰愿意上來試一試？（根據(jù)幼兒的拖畫依次講解拖、點(diǎn)、繞的動(dòng)作）（1）幼兒自主嘗試。動(dòng)作講解：毛線先蘸一下顏料，“躺一下，拉一下”再來一次，（換種顏色）孩子們和我一起說“躺一下，拉一下”，可以這個(gè)方向

4、拉一下，那個(gè)方向拉一下。啟發(fā)想象：看，這煙花像什么？（2）教師示范，幼兒邊說邊右手跟練動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來畫煙花？毛線先蘸一下顏料，讓毛線直直的站在紙上“點(diǎn)一點(diǎn)，跳一跳”跟我一起來做一做這個(gè)動(dòng)作。（3）教師示范，幼兒邊說邊徒手跟練動(dòng)作。除了拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)的動(dòng)作。還可以用什么動(dòng)作來畫呢？“躺下來，繞一繞”讓你的小手像畫美麗的波浪線一樣拖著你的毛線來繞一繞。啟發(fā)想象：看，現(xiàn)在這煙花像什么？小結(jié)：原來，這些美麗的煙花作品是用“躺一下，拉一下”“點(diǎn)一點(diǎn)，跳一跳”“躺下來，繞一繞”三個(gè)動(dòng)作來完成的。三、幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)煙花。1、引導(dǎo)想象：如果請你來畫一幅煙花，你想畫什么樣的煙花？2、交代要求：小朋友設(shè)

5、計(jì)的煙花真漂亮，有的說要設(shè)計(jì)成像有的像現(xiàn)在就請小朋友把你心中最美麗的煙花用毛線畫出來，可以用我們剛才學(xué)過的拉一下、點(diǎn)一點(diǎn)跳一跳、繞一繞三個(gè)動(dòng)作來幫忙，畫一幅美麗的煙花，畫完了拿上來，我們要舉行一場中一班的煙火表演，好不好？3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)：觀察每一名孩子在拖畫時(shí)使用的拖畫動(dòng)作，顏色的使用。4、提醒作畫完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來。四、欣賞煙火、評價(jià)作品。1、將作品貼在大張的底板上，形成一幅較大的煙花景象。2、于幼兒共同欣賞作品，說說哪一幅煙花你覺得最美？美在什么地方？3、作畫完成后，欣賞煙火表演下半部分。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不

6、敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。中班美術(shù)教案 篇2設(shè)計(jì)意圖幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)過程既包括幼兒由外而內(nèi)的感受和體驗(yàn)，也包括幼兒由內(nèi)而外的創(chuàng)作和表達(dá)。一般會(huì)經(jīng)過感知與體驗(yàn)、探究與發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)作與表現(xiàn)、欣賞與評議四個(gè)環(huán)節(jié)。本活動(dòng)“美麗的花”教學(xué)設(shè)計(jì)正是按照這樣的思路展現(xiàn)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中自主感受、自主體驗(yàn)、自主探究

7、、自主學(xué)習(xí)的過程。一、感知與體驗(yàn)：春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，景色非常美麗，在組織高結(jié)構(gòu)的集體教學(xué)活動(dòng)前，帶幼兒到大自然中去感受和體驗(yàn)美麗的花兒，美麗的景色，獲得內(nèi)在的體驗(yàn)，吸收和拓展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并積累生活和藝術(shù)中的視覺語言和符號素材。二、探究與發(fā)現(xiàn)：提供自然的花兒盆景、動(dòng)態(tài)的花兒視頻，讓幼兒在進(jìn)一步體驗(yàn)、交流的基礎(chǔ)上，探究和發(fā)現(xiàn)花的特征、花的千姿百態(tài)和花中的故事。這是一個(gè)自主探究學(xué)習(xí)的過程，教師的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在互動(dòng)中的引導(dǎo)和提煉。三、創(chuàng)造與表現(xiàn)：在幼兒對花兒有了一定內(nèi)在感受和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大膽表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、想法或情緒情感。幼兒創(chuàng)作和表現(xiàn)的內(nèi)容可以是花兒的千姿百態(tài)，可以是自己想象和幻想的顯現(xiàn)，

8、也可以是情緒情感的表達(dá)。四、欣賞與評議：這是教師引導(dǎo)幼兒對自己和同伴作品開展欣賞和評議的過程，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，提供一定的時(shí)間和條件，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己畫中的想法，達(dá)到互相交流、欣賞、共同提高的目的?；顒?dòng)目標(biāo)1、感知花兒的千姿百態(tài)，并嘗試表現(xiàn)。2、敢于表達(dá)自己的所思所想。3、增加熱愛大自然的情感。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：感知和表現(xiàn)花兒的千姿百態(tài)和熱愛自然的情感。難點(diǎn)：創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的所思所想?；顒?dòng)準(zhǔn)備ppt一份、畫紙、油畫棒、音樂、盆花一組。活動(dòng)過程一、感受體驗(yàn)花兒的千姿百態(tài)（一）盆花導(dǎo)入感知花的美麗1、觀賞花：請小朋友看一看，花是怎

9、么樣的？（從色彩、形狀感知花的美）2、交流：你看到的花是怎么樣的？3、梳理：原來花有各種各樣的顏色，紅色的、黃色的、藍(lán)色的，花還有各種各樣的形狀，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太陽，美麗極了。（二）ppt欣賞用動(dòng)作體驗(yàn)、表現(xiàn)花的姿態(tài)1、欣賞花兒開放的情景2、提問：你看了有什么感受？3、再次欣賞4、體驗(yàn)：幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)花兒開放的樣子。（三）利用花的場景想象花的故事1、提問：花兒會(huì)吸引哪些小動(dòng)物來玩？它們會(huì)玩什么？2、梳理：花兒開放的樣子千姿百態(tài)，非常美麗，吸引了可愛的小動(dòng)物們，它們在一起嬉戲玩耍，非?？鞓贰６?、作品創(chuàng)作嘗試表現(xiàn)花兒的不同姿態(tài)1、要求：請小朋友畫一畫美麗的花，還可以畫上你想畫的東西

10、，并告訴大家。2、幼兒創(chuàng)作三、欣賞評價(jià)表述各自畫面內(nèi)容和感受1、幼兒自由地互相欣賞交流2、個(gè)別交流：請說說你畫中的故事。3、小結(jié)：小朋友們真棒，畫出了花兒的千姿百態(tài)，畫出了自己的感受和故事?；顒?dòng)反思隨著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹木開始發(fā)芽，花兒也逐漸開放，對于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導(dǎo)。中班美術(shù)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)成功的快樂和創(chuàng)作的樂趣。嘗試運(yùn)用不同的材料來制作氣球娃娃，并注意配色協(xié)調(diào)。通過氣球娃娃的設(shè)計(jì)和裝飾，增進(jìn)幼兒對廢舊包裝材料的認(rèn)識?；顒?dòng)過程一、故事導(dǎo)入、引出主題。（出示小氣球）“有個(gè)小氣球，它有個(gè)愿望，它想讓自

11、己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望終于實(shí)現(xiàn)啦！看，它變成了一個(gè)美麗的氣球娃娃了。二、幼兒欣賞、造型刺激。1、出示氣球娃娃，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料。請幼兒說一說。2、教師示范創(chuàng)作氣球娃娃，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意氣球的顏色與裙子、帽子所選的包裝紙的配色協(xié)調(diào)。3、造型刺激，欣賞更多的氣球娃娃造型。三、大膽想象、動(dòng)手創(chuàng)作。1、提出要求，幼兒創(chuàng)作。2、教師適當(dāng)指導(dǎo)，給予有困難的幼兒一定的幫助。四、展示作品、進(jìn)行評價(jià)。1、評選最有創(chuàng)意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。2、把幼兒的作品掛在教室或走廊內(nèi)，布置環(huán)境。中班美術(shù)教案 篇4活動(dòng)背景：“太陽是綠色的。”

12、不對，太陽是紅色的!”“太陽是彩色的”聽著孩子們爭先恐后地?fù)屩磉_(dá)太陽到底是什么顏色的問題，我不禁被孩子的話語感動(dòng)了。對于太陽，每個(gè)孩子都知道，而說起太陽是什么樣子的，他們的回答卻異口同聲“圓的”。這是孩子們最直觀的感受，也是他們生活中接觸最多的太陽的形態(tài)。是啊!在孩子的世界里他們心中的太陽就是五顏六色的。于是，在這些想法的督促下，我設(shè)計(jì)了美麗的太陽這一教育繪畫活動(dòng)，和孩子們共同探討太陽、畫太陽。藝術(shù)活動(dòng)是需要?jiǎng)?chuàng)造的，創(chuàng)造基于敢想、敢說，我希望孩子們繪出屬于自己的一個(gè)太陽形象，而不是千篇一律。從活動(dòng)中幫助幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)的夸張性，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象和創(chuàng)作的快樂。活動(dòng)目標(biāo)：1積極想象，大膽用

13、畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。2學(xué)會(huì)用多種顏色的涂畫法，感受色彩美，提高大膽運(yùn)用色彩的能力。3在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。4讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解關(guān)于太陽的粗淺知識，欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。2物質(zhì)準(zhǔn)備：油畫棒、幼兒操作材料?；顒?dòng)過程：1講故事，導(dǎo)入課題。師：今天我給你們帶來了一個(gè)好聽的故事，故事的名字叫太陽的顏色。附故事：小白兔每次看見太陽它都很想知道：“太陽是什么顏色?”小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠色的。您瞧，太陽照在樹葉上，樹葉綠油油的?！毙“淄门苋栃∶鄯洌∶鄯湔f：“太陽是紅色的

14、。您瞧，太陽照在花朵上，花朵紅艷艷的?！毙“淄门苋栃∏嗤埽∏嗤苷f：“太陽是黃色的。您瞧，太陽照在稻穗上，稻穗黃燦燦的。"小白兔想：小鳥說太陽是綠色的，小蜜蜂說太陽是紅色的，小青蛙說太陽是黃色的。(提問：剛才小動(dòng)物們都怎么說太陽的顏色的?)那太陽到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想，這時(shí)天上下起雨來了，不一會(huì)雨停了，太陽又出來了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽的顏色，就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。啊!共七種顏色?！毙“淄谜f。于是，彩虹阿姨就說：“對啦!我身上的七種顏色全是太陽公公給的。”小白兔快活地說：“我

15、明白了!我明白了!”?！驹u析：此環(huán)節(jié)主要通過多媒體課件的導(dǎo)入，然而幼兒也喜歡聽故事。因此，兩者結(jié)合圖文并茂的為幼兒講解，直觀的讓幼兒感受熟悉太陽的形象，更能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性?；顒?dòng)中以擬人化的口吻來問幼兒，小兔子說：“他明白了，那你們明白了么?”此問題的設(shè)置，既為下一個(gè)環(huán)節(jié)作了鋪墊。又讓幼兒帶著問題去思考、去傾聽，更能培養(yǎng)幼兒的傾聽能力?！?討論：讓幼兒談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識和感受。師：提問，小白兔明白了，孩子們你們明白了嗎?那你們想一想太陽到底是什么顏色的呢?(幼兒自由回答。)師：嗯!你們可真聰明。(哎呀，原來太陽有這么多美麗的顏色啊!)那請你們再想一想，如果沒有太陽會(huì)怎么樣呢?幼：沒

16、有太陽，花、草、樹木，它們會(huì)都死掉。沒有太陽我們也會(huì)生病。小結(jié)：嗯，你們說的真好!如果沒有太陽，不僅小花、小草、樹木都會(huì)死，而且我們的身體也容易生病。原來太陽對我們這個(gè)大家庭有這么大的作用。那你們想不想畫一畫自己心中最美麗的太陽啊?【評析：此環(huán)節(jié)主要是為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由討論的空間，使他們敢說、想說，活動(dòng)中主要讓幼兒自己談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識，愿意在集體面前大膽的說出自己的想法。不僅培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力，更能鍛煉幼兒的膽量。讓幼兒在說的過程中，理解如果沒有太陽對我們有什么影響，加深幼兒的感官意識，為接下來的幼兒繪畫作了鋪墊?！?教師講解，請幼兒示范太陽的畫法。師：請個(gè)別幼兒上來畫太陽，讓其他幼兒觀

17、察討論畫法。師：引導(dǎo)幼兒用多種顏色涂畫太陽，增加幼兒對色彩表現(xiàn)力的認(rèn)識。師：這兩個(gè)小朋友畫的都漂亮，那你們心中最美的太陽是什么樣子的呢?【評析：此環(huán)節(jié)為活動(dòng)的難點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)再次強(qiáng)調(diào)太陽的畫法，主要是讓幼兒上臺來示范畫太陽。讓幼兒來當(dāng)老師，把機(jī)會(huì)留給幼兒，給幼兒一個(gè)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣幼兒的自信心和膽量都得到了提高。教師簡單的講解和幼兒示范太陽的畫法，孩子們對畫太陽已有了更深的認(rèn)識；為接下來的繪畫活動(dòng)作了鋪墊?！?幼兒作畫，教師指導(dǎo)。師：提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽，越夸張、越擬人化越好。【評析：幼兒的繪畫水平能力是在不斷的練習(xí)過程中逐漸發(fā)展起來的，教師應(yīng)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大

18、膽、勇敢的表現(xiàn)自己的情感，和對美術(shù)的理解和想象?；顒?dòng)中放手讓幼兒去畫，教師只是充當(dāng)一個(gè)引導(dǎo)者，幫助幼兒解決在繪畫中遇到的一些問題，及時(shí)給與幫助，提升幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力。】5引導(dǎo)評價(jià)、互相欣賞。(1)展示作品互相欣賞。師：可請畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看，互相說一說自己心中最美的太陽是什么樣子的。(2)教師把幼兒畫好的作品拿到教室布置主題墻。【評析：此環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)了互相展示作品、交流的機(jī)會(huì)，即使有的幼兒還沒有完成。但在他們的繪畫過程中都付出了努力，作為教師，應(yīng)當(dāng)尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、繪畫等方面存在的個(gè)體差異，因人施教，使每個(gè)幼兒在活動(dòng)中都能獲得滿足感、成功感，從而不斷激發(fā)幼兒對美術(shù)活

19、動(dòng)的興趣和熱情?！炕顒?dòng)反思：活動(dòng)以“故事”為線索，引導(dǎo)幼兒大膽暢想，用已有經(jīng)驗(yàn)，大膽說出不同形態(tài)的太陽形象。在活動(dòng)中首先通過故事導(dǎo)人，讓幼兒在聽聽、說說、講講的過程中了解太陽的顏色。緊接著讓幼兒帶著問題去思考、了解太陽到底是什么顏色的?這個(gè)過程充分展示幼兒想象、用語言大膽地表述為下一環(huán)節(jié)打下伏筆。接下來，結(jié)合了課件太陽的圖片讓幼兒觀看，讓幼兒感受色彩美，通過太陽的七種顏色的美和色彩帶來的心里感覺，有效的將心理健康滲透到美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)了孩子們的想象力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在美術(shù)活動(dòng)中感受色彩美；為下文的繪畫作鋪墊。整節(jié)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的環(huán)境，放手讓幼兒去畫。從而幫助幼兒感受到藝術(shù)活動(dòng)的夸

20、張性，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象、創(chuàng)作的快樂、有趣，萌發(fā)對藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。中班美術(shù)教案 篇5活動(dòng)目的：能將樹葉貼在小金魚的尾部體驗(yàn)小金魚的著急和快樂情緒活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、故事活動(dòng)流程：出示掛圖尋找金魚的尾巴教師示范活動(dòng)過程：導(dǎo)入部分1、出示掛圖2、根據(jù)掛圖教師創(chuàng)編故事(引起幼兒對活動(dòng)的興趣)有幾條小金魚在水里游來游去做游戲，忽然有的小金魚尾巴不見了，小金魚很著急，小金魚說，小朋友們，我沒有尾巴就不會(huì)游泳了，怎么辦呢?小朋友們，我們幫小金魚想想辦法好嗎?尋找金魚的尾巴1、下位尋找樹葉，教師引導(dǎo)幼兒在樹葉中識別，找出最像小金魚尾巴的樹葉。2、找到后請幼兒回到位子上去小結(jié)：這下好了，小金魚的尾巴找到了，讓

21、我們把尾巴送給小金魚好嗎?教師示范粘貼方法1、把樹葉的一面涂上漿糊，貼在小金魚的尾部，用手輕輕按一下2、幼兒操作：教師巡回指導(dǎo)活動(dòng)的延伸: 讓幼兒欣賞自己的作品。中班美術(shù)教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)通過邊唱邊畫，讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。引導(dǎo)幼兒感受音樂旋律，唱好休止符，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。借助表演、游戲等形式，讓幼兒感受歌曲的趣味性并學(xué)唱。探索、發(fā)現(xiàn)生活中鴨子的特征。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒自然地演唱，大膽地表演。難點(diǎn)：感受音樂旋律，唱好休止符。活動(dòng)準(zhǔn)備待畫的小鴨子頭飾若干，白板筆若干，鋼琴、磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程談話引出課題。教師以談話的形式隨伴奏說出歌詞，讓幼兒猜一猜

22、是哪位好朋友來了幼兒猜出小鴨子。演示操作，邊說邊畫，引起幼兒興趣。教師隨伴奏說出歌詞并畫出小鴨子。引導(dǎo)幼兒說出歌詞，掌握歌詞內(nèi)容。請小朋友說一說這只鴨子長的什么樣？引導(dǎo)幼兒逐一說出歌詞（隨伴奏）。感受歌曲的旋律。用鴨寶寶也要來，引出歌曲的旋律及演唱，教師邊畫邊唱（隨伴奏）。讓幼兒傾聽，感受歌曲節(jié)奏。引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲?？吹进唽殞毟鷭寢寔砹?，鴨弟弟也想跟著來，請小朋友唱著歌把它叫出來，幼兒自己演唱，教師畫；同樣方法畫鴨妹妹，請幼兒再來唱一遍。強(qiáng)調(diào)休止符的唱法，并鼓勵(lì)幼兒表演，進(jìn)一步感受樂曲的趣味性。請幼兒表演；和鴨媽媽一家做游戲。休止符的地方可繃嘴或打手勢。幼兒作畫，充分體驗(yàn)活動(dòng)

23、的快樂。教師帶上小鴨子頭飾，激發(fā)活動(dòng)興趣，幼兒聽音樂，作畫；師生一起自由表演。結(jié)束活動(dòng)。我們和鴨媽媽一家一起去池塘里做游戲吧！隨音樂走出教室教學(xué)反思本次活動(dòng)主要運(yùn)用了演示操作邊唱邊畫，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在感受歌曲旋律的環(huán)節(jié)里，采用了不斷出現(xiàn)新角色，讓幼兒不至于反復(fù)學(xué)唱而產(chǎn)生厭倦感，在學(xué)習(xí)休止符的這一部分和鴨媽媽一家做的節(jié)奏游戲，充分讓幼兒了解休止符的特點(diǎn)而不顯生硬。幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高，如果進(jìn)到孩子們再說出小鴨子的其它家庭成員，還可以更進(jìn)一步寄發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。小百科：鴨子脊椎動(dòng)物亞門，鳥綱雁形目，鴨科鴨屬動(dòng)物，是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。中班美術(shù)教案 篇7活動(dòng)創(chuàng)意：美術(shù)師一門輕松而富于

24、變化的藝術(shù)。用指印作畫，具有一般用畫筆無法獲得的樂趣。孩子們用自己的手指印加上一些簡單的筆劃，就可以繪畫出無數(shù)生動(dòng)活潑、新奇有趣的畫面。這種繪畫手法，能陶冶身心，增進(jìn)生活情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力。為此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用手指印作畫，并能夠在指印上做出各種創(chuàng)意的聯(lián)想。2、鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，感受手指印畫的樂趣。3、通過活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，成功的喜悅。4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 每人一盒印泥、記號筆、水彩筆、圖畫紙每人一張。2、 課件、磁帶、錄音機(jī)、凈手紙活動(dòng)過程：一、出示課件：手指娃娃，引起學(xué)習(xí)興趣1、 手指娃娃自我介紹并提問

25、：你們的小手有什么本領(lǐng)。2、 請幼兒說一說自己的小手有什么本領(lǐng)。二、欣賞手指娃娃作畫，并簡單討論印畫方法：手指娃娃畫的是什么?怎樣畫的?三、幼兒學(xué)印指印1、 教師示范印指印方法，幼兒嘗試印指印。2、 幼兒發(fā)揮想象力，說一說指印像什么。四、幼兒自由作畫，教師指導(dǎo)1、 鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，印畫出與眾不同的內(nèi)容。2、 引導(dǎo)個(gè)別幼兒在適當(dāng)位置印畫。3、 在作畫過程中，提醒幼兒注意衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、作品展示，體驗(yàn)成功的快樂1、 請幼兒用連貫語言，大膽表達(dá)自己的想法，把自己作品介紹給別人，并能相互欣賞。2、 對有不同添畫方法，想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給與鼓勵(lì)。六、指印畫欣賞：讓幼兒

26、進(jìn)一步了解指印畫，感受指印畫帶來的樂趣。七、在手指娃娃和小朋友跳舞歡樂氣氛中結(jié)束。中班美術(shù)教案 篇8活動(dòng)目標(biāo)：1、通過欣賞，嘗試用筆直的線條和遮擋的方法表現(xiàn)前后的高樓，感受直線條的挺拔感：2、嘗試運(yùn)用彩色的油墨進(jìn)行印制，感受彩色油桊的色彩飽和度。3、能細(xì)心地將印跡里的油罐勾勒清楚?；顒?dòng)過程：一、制版1、欣賞高樓圖片，感受摩天大廈的高大和挺拔。(1)教師：這些高樓大廈是什么樣子的？給人怎樣的感覺？(2)教師：大廈上有怎樣的線條？這些筆直的線條給人什么感覺？2、引導(dǎo)幼兒觀察大廈之問的前大后小的遮擋關(guān)系。(1)教師：你能看到幾幢完整的大廈？其他的呢？前面的大廈看上去是怎樣的？后面的呢？(2)教師：這

27、些大廈非常高大挺拔！大廈的線條直直的。在前面的大廈是完整的，后面的大廈是被遮擋的，看上去離我們遠(yuǎn)些、小些。3、幼兒創(chuàng)作。(1)要表現(xiàn)出畫面的遮擋變化，建議先畫前面完整的大廈，后畫被遮擋的大廈。(2)畫面的線條應(yīng)有粗有細(xì)、有疏有密。二、拓印1、學(xué)習(xí)在正確使用膠滾蘸油墨印的基礎(chǔ)上，將底板紙上的線條重新勾勒清楚。(1)教師：我們在畫面上印滿油墨時(shí)，遇到了什么問題？有什么辦法讓每條輪廓線都清晰？(2)教師：印跡里會(huì)沾上油墨，印制出來后會(huì)導(dǎo)致輪廓線不清。在均勻地滾上油墨后，用5b鉛筆在底板紙上沿輪廓線再勾畫一遍。2、嘗試運(yùn)用彩色的油墨進(jìn)行印制，感受彩色油墨的色彩飽和度。(1)教師：這樣的顏色與我們平時(shí)用

28、的蠟筆、水粉顏色比較，有什么不同？(2)教師：彩色的油墨，顏色更鮮艷，更有光澤。3、幼兒滾墨拓印。(1)重點(diǎn)：將印跡勾勒清楚。(2)難點(diǎn)：運(yùn)用多種顏色印制。4、集體欣賞、。肯定畫面線條清晰、能耐心細(xì)致地完成自己作品的幼兒。中班美術(shù)教案 篇9活動(dòng)名稱：送給媽媽的香水瓶（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞各種各樣的香水瓶，感受造型的美。2.在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試為媽媽設(shè)計(jì)香水瓶。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的香水瓶，感受造型的美。2.能為媽媽設(shè)計(jì)造型獨(dú)特的香水瓶。活動(dòng)準(zhǔn)備：已有經(jīng)驗(yàn)：欣賞各種各樣的瓶子。材料準(zhǔn)備：各種造型獨(dú)特的香水瓶、紙、筆?；顒?dòng)過程：一.活動(dòng)引入1.你見過媽媽的香水瓶嗎？2.它是什么樣子

29、的？和我們平常見到的瓶子一樣嗎？二.欣賞各種各樣的香水瓶，感受造型的美。1.出示一個(gè)香水瓶，請幼兒欣賞：美嗎？它美在哪里？像什么？（從顏色、花紋，局部特征去分析。）2.再出示許多香水瓶，請幼兒欣賞：你喜歡哪一個(gè)？喜歡它哪里？為什么？三.幼兒設(shè)計(jì)香水瓶。（要求：造型獨(dú)特）四.展示交流作品。（注：孩子們事先收集了各種各樣的香水瓶，他們驚奇于它的獨(dú)特造型，并且對瓶子的某一局部細(xì)節(jié)相當(dāng)感興趣，常常結(jié)伴駐足觀賞。在欣賞的基礎(chǔ)上，大多數(shù)孩子能嘗試用線描的方法去裝飾自己設(shè)計(jì)的香水瓶。）中班美術(shù)教案 篇10活動(dòng)目標(biāo)1。觀察作品水墨畫中樹的美，初步了解水墨畫的表現(xiàn)手法。（如：淡濃墨技法，點(diǎn)、灑、流等表現(xiàn)手法。）

30、2。通過看、想、說、演等形式，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和想象能力。3。欣賞作品產(chǎn)生熱愛大自然、熱愛美的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書、掛圖、毛筆、宣紙活動(dòng)過程1。欣賞榕樹實(shí)物照片，獲得關(guān)于榕樹外形的經(jīng)驗(yàn)。（1）（展示榕樹照片，讓幼兒觀察。）你們看到的是什么？你們能告訴老師這顆樹是什么樣的嗎？這棵樹上有什么顏色？（2）樹干是什么形狀的“樹枝是什么形狀的？那些長長的從樹枝上垂下來的，你們知道是什么嗎？你們猜這里有幾棵樹？（引起幼兒好奇，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。）2。幼兒自主欣賞作品，留給他們自由想象的空間。（1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞吳冠中的小鳥天堂，在榕樹實(shí)物照片和水墨畫作品的比較中感受榕樹的美，體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。（2）幼兒自主欣賞，說一說你看到