白鷺上課實用教案

1、雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。驚飛驚飛(jn fi)(jn fi)遠映碧山去，一樹梨花遠映碧山去，一樹梨花落晚風。落晚風。 杜牧杜牧第1頁/共28頁第一頁，共29頁。第2頁/共28頁第二頁，共29頁。漁漁歌歌子子張志和 西西塞塞山山前前白白鷺鷺飛飛，桃桃花花流流水水鱖鱖魚魚肥。肥。青青箬箬笠笠，綠綠蓑蓑衣衣， 斜斜風風細細雨雨不不須須 歸歸。第3頁/共28頁第三頁，共29頁。白白 鷺鷺 郭沫若郭沫若第4頁/共28頁第四頁，共29頁。 自由朗讀課文，讀后用簡潔的語言說說文中的白鷺給你留下自由朗讀課文，讀后用簡潔的語言說說文中的白鷺給你留下(li xi)(li x

2、i)了什么印象？了什么印象？整體整體(zhngt)感知感知 白白 鷺鷺 印印 象象第5頁/共28頁第五頁，共29頁。走進走進白鷺白鷺白鷺的美美第6頁/共28頁第六頁，共29頁。走進走進白鷺白鷺美在精精巧巧如詩如詩第7頁/共28頁第七頁，共29頁。走進走進白鷺白鷺美在適適宜宜白鶴白鶴(bih)蒼鷺蒼鷺(cn l)朱朱 鷺鷺身段身段(shndun)第8頁/共28頁第八頁，共29頁。走進走進白鷺白鷺美在適適宜宜色素色素(s s)第9頁/共28頁第九頁，共29頁。美在素素雅雅走進走進白鷺白鷺水田水田(shutin)釣魚釣魚第10頁/共28頁第十頁，共29頁。美在悠悠然然走進走進白鷺白鷺孤立孤立(gl)

3、樹樹頂頂?shù)?1頁/共28頁第十一頁，共29頁。美在清清澄澄走進走進白鷺白鷺黃昏黃昏(hunghn)低飛低飛第12頁/共28頁第十二頁，共29頁。美在優(yōu)優(yōu)美美走進走進白鷺白鷺如歌如歌第13頁/共28頁第十三頁，共29頁。韻韻在骨子里走進走進白鷺白鷺如散文詩如散文詩第14頁/共28頁第十四頁，共29頁。合作合作(hzu)探究探究再讀白鷺，品味文章再讀白鷺，品味文章(wnzhng)(wnzhng)是怎樣寫出白鷺之美的？是怎樣寫出白鷺之美的？合作合作(hzu)是是一種精神一種精神幫幫你：幫幫你： 可以從語言特點、寫作特色、修辭手法談?？梢詮恼Z言特點、寫作特色、修辭手法談。 第15頁/共28頁第十五頁，

4、共29頁。提升提升(tshng)認識認識比較比較(bjio)感悟感悟 白鷺是一首精巧白鷺是一首精巧(jngqio)(jngqio)的詩。的詩。 白鷺實在是一首詩。白鷺實在是一首詩。 白鷺是一首韻在骨子里的散文詩。白鷺是一首韻在骨子里的散文詩。第16頁/共28頁第十六頁，共29頁。品味品味(pnwi)探究探究讀完本文讀完本文(bnwn)(bnwn)，你有哪些，你有哪些獨特的感受和認識？獨特的感受和認識？可結(jié)合課文語句可結(jié)合課文語句(yj)加加以回答以回答第17頁/共28頁第十七頁，共29頁。閱讀關于散文白鷺，看看評論家曉雪是怎樣(znyng)(znyng)評論白鷺的？第18頁/共28頁第十八頁，

5、共29頁。評論家曉雪的獨特(dt)(dt)觀點：語言語言(yyn)上上非常精彩，極其(jq)簡練思想上思想上獨特的感受 獨到的認識藝術上藝術上絕妙地描繪出白鷺骨子里的韻柔婉清麗，秀美含蓄風格上風格上意境上意境上深遠遼闊，達到了很高的藝術境界，需深入品味，才能知其“味”第19頁/共28頁第十九頁，共29頁。 再讀鼎湖山聽泉 ，寫一段100左右(zuyu)的評論。 鼎湖山聽泉以豐富的想象和生花之筆,奏出一首奇妙的泉水交響曲,回響耳際,獨具詩韻,揭示了人生的旋律和內(nèi)涵,極富哲理性，富有生命意識。作家用交響樂的方式著文，奏出一曲(y q)泉的絕響?？芍^“妙筆奏樂，理趣并生”第20頁/共28頁第二十頁，

6、共29頁。深入深入(shnr)思索思索再讀美文，你還有哪些再讀美文，你還有哪些難以理解難以理解(lji)(lji)的語句？的語句？質(zhì)疑質(zhì)疑(zhy)發(fā)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)第21頁/共28頁第二十一頁，共29頁。 本課通過賞讀美文和接觸評論文本課通過賞讀美文和接觸評論文字，讓同學們學會在吟哦諷誦、感字，讓同學們學會在吟哦諷誦、感悟、品味、欣賞中調(diào)動生活積累，悟、品味、欣賞中調(diào)動生活積累，形成形成(xngchng)自己獨特的感受。自己獨特的感受。并能用百來字將這種獨特的感受表并能用百來字將這種獨特的感受表達出來。達出來。第22頁/共28頁第二十二頁，共29頁。閱讀朱子清的綠寫閱讀朱子清的綠寫一則一則200200

7、字以上字以上(yshng)(yshng)的隨筆式評的隨筆式評論。論。功夫功夫(gng f)在在“課外課外”第23頁/共28頁第二十三頁，共29頁。第24頁/共28頁第二十四頁，共29頁。白鷺這篇韻在骨子里的散文詩，雖沒有華麗(hul)(hul)迷人的詞藻，也沒有濃妝艷抹的渲染，顯得那么樸素無華。但是，它正是運用了如白鷺一般樸素的句子，讓我們感受到平常事物中蘊含的美！作者僅僅對白鷺寥寥數(shù)筆的描繪，就揭示了它平常的美。文末說“白鷺一首韻在骨子里的散文詩?！?” 突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。這使我想起劉白羽的白蝴蝶之戀, ,由此不禁問一句，生活中還有多少事物本不該被漠視

8、，卻被漠視掉了呢？還有多少美被囚禁在“平?！边@個思想牢籠里？所以，我們得善于發(fā)現(xiàn)美，追求美，更要創(chuàng)造美。蓬勃的小草，人們幾乎是視而不見，但是它們綠遍天涯；墻角的花，誰能在意，但它們美化了一角天地。黃昏中散步的老人，往往與你擦肩而過，但是它們卻是一道絕美的意蘊深沉的人生風景。 第25頁/共28頁第二十五頁，共29頁。 散文白鷺以粗線條的勾勒和大寫意散文白鷺以粗線條的勾勒和大寫意手法描繪了白鷺肖像、清田釣魚、白鷺望哨、手法描繪了白鷺肖像、清田釣魚、白鷺望哨、黃昏低飛四幅圖畫，用講究神似、追求意境黃昏低飛四幅圖畫，用講究神似、追求意境的國畫傳達了白鷺美在骨子里的氣韻的國畫傳達了白鷺美在骨子里的氣韻(

9、qyn)、傳達了因為平常而被人忽視的美。為散文開傳達了因為平常而被人忽視的美。為散文開辟了一條以國畫寫氣韻辟了一條以國畫寫氣韻(qyn)、以氣韻、以氣韻(qyn)寫平常美的創(chuàng)作道路。寫平常美的創(chuàng)作道路。評白鷺(bil)(bil)第26頁/共28頁第二十六頁，共29頁。 曉雪，現(xiàn)代白族(Biz)(Biz)詩人文學評論家。獲意大利蒙德羅國際文學獎特別獎。 郭沫若，作家、詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文字學家、社會活動家。是繼魯迅(l xn)(l xn)之后中國文學的又一面旗幟。第27頁/共28頁第二十七頁，共29頁。感謝您的觀看(gunkn)！第28頁/共28頁第二十八頁，共29頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。杜牧。自由朗讀課文，讀后用簡潔的語言說說文中的白鷺給你留下了什么印象?？梢詮恼Z言特點、寫作特色、