秋游活動總結(jié)5篇

1、秋游活動總結(jié)5篇 金秋送爽，溫暖的陽光照耀著大地，正是秋游的好時節(jié)。下面是由第一為大家的“秋游”，歡送閱讀。 20xx年10月9日的下午，xx市xx幼兒園的孩子們在老師們的帶著下，坐上了早就準備好的大巴車，穿過繁華的街道來到了x村的“xx農(nóng)莊”開始了一次豐富多彩的秋游活動“摘花生”。 孩子們下了大巴車后，一個個的都興奮地討論個不停。在受到農(nóng)場主的歡送之后，孩子們在老師們的帶著下各自尋找著屬于自己班的那片花生地。 我們班的孩子在找到花生地之后就迫不及待的飛奔了過去，孩子們一個個都躍躍欲試的想要把自己手里的袋子都裝滿花生。到了之后，孩子們開始提問了：“老師，這些都是我們的花生么?”“我能把它們都裝

2、進我的袋子里嗎?”“我們應(yīng)該怎么摘呢?”聽完孩子們的話，我就先給他們講解了摘花生的要求和考前須知。然后，在我的哨聲下，孩子們都跑到了指定的區(qū)域低下頭一個個奮力的摘著花生，不一會兒，孩子們的袋子就變得鼓鼓的了，我們的家長志愿者也在幫著能力稍微弱些的孩子裝著花生。最后，我們又進行了一個摘花生的比賽，讓孩子們在規(guī)定的時間內(nèi)奮力的做最后的努力，孩子們一聽要比賽了，可是牟足了勁兒的要把看到的花生都裝進自己的袋子里。比賽結(jié)束后，每個孩子的袋子里都裝的是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)幕ㄉ?，這時，俊達的爸爸笑著說：“這些小娃娃們可快樂了，這一大兜的花生都夠家長回家做好幾道菜了呢!” 摘花生結(jié)束后，我們又帶著孩子們在農(nóng)場里進行了簡

3、單的參觀，孩子們看到了樹苗圃、菜地、玉米地等等好多的農(nóng)場特色。孩子們還興高采烈的在空曠的玉米地里進行了一次接力比賽，看著孩子們在大自然的懷抱下盡情的釋放自己的童心，老師和家長們的童心似乎也被調(diào)動了起來。 回來的路上，孩子們雖然都累得不行，但是心里卻是美滋滋的。有的小朋友還在小聲的商討著怎么讓媽媽把他摘回來的花生做成一頓豐富的大餐呢! 為了讓幼兒更貼近大自然，欣賞秋天的美景，也為了讓孩子們體驗與爸爸媽媽、與同伴們結(jié)伴去郊游的快樂。10月12日，xx幼兒園組織幼兒家庭來到位于xx的xx植物園開展親子秋游活動。 早上8點半，小朋友們在老師、家長和導(dǎo)游的帶著下有序上車，一路上小朋友們歡聲笑語。下車后，

4、小朋友和家長們們結(jié)伴而行，大手拉小手，有序的進入植物園。xx植物園是科研、科普和欣賞游覽于一體的綜合性植物園，通過植物獨特生境的營造，特色植物的收集、種植和造景，形成了風(fēng)格各異、優(yōu)美的植物景觀和良好的生態(tài)環(huán)境。小朋友們在爸爸媽媽的陪同下去看了熱帶花果館、沙生植物館和珍奇植物館。 午餐分享時光，孩子們沐浴在溫暖的陽光和清新的空氣中，溫室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長，有的吃著美味的午餐，有的分享著零食，玩得不亦樂乎!家長和老師們趕緊用相機捕捉了孩子們的歡聲笑語，草坪上留下了孩子們美好的回憶。 這次xx植物園的參觀，讓孩子們走進自然，親近大自然，充分感受秋天的多彩景色。本次活動讓孩子們開

5、拓了視野，增長了見識。家長和孩子們度過了愉快、幸福的親子時光，秋游也拉近了老師和家長、幼兒間的距離，也增進了家長對xx幼兒園的信任。期待我們下一次美好的出游。 秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍，不知不覺來到了目的地xx革命教育基地?；顒又?，全體家長的配合無不表達了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時間準時到達目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個大班級部就象“親親一家人”的感覺。家長認識孩子，孩子認識家長，這在平時的活動中是不能表達的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶著下參觀了秋天的大自然，游了齊

6、長城，聽了xx山上的革命故事，參觀了革命烈士紀念館。 秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地xx名果園。老師帶著小朋友認識了各種動物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化。接著，小朋友們又興致勃勃地參觀了農(nóng)場、科技園，并且在入口合影留念。 在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。 孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師的指導(dǎo)下，小朋友們興致勃勃地寫生了看到的花草，畫出了一幅幅五彩的圖畫。 隨后，到了吃午飯的時間，大家很有次序

7、的坐在餐廳，高快樂興的與自己的好火伴共近午餐，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將自己的桌面保持干凈，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在這里表達出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。 而且家長們對本次游玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關(guān)注大自然的變化，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放松的時機，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn)，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子開展;認知的好途徑。 看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，鼓勵著我們應(yīng)創(chuàng)造更多的時機讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們?nèi)?/p>

8、園的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的根本情況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。 這次秋游活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶。 我校一年一度的秋游實踐活動以于上周全部結(jié)束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次秋游活動做一個總結(jié)： 首先，活動方案到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定文明秋游規(guī)那么到當(dāng)天的文明、平安、有序活動再到后期的秋游實踐成果角得布置，全得益于活動方案和組織到位。 其次，平安和文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項平安考前須知。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學(xué)生們聽從教師安排，隊列整齊，不大

9、聲喧嘩，做文明的小學(xué)生。在平安教育的同時，也樹立了xx二小學(xué)生形象，所有學(xué)生穿著整齊，排著整齊的隊伍;不在途中隨地丟垃圾。在整個活動中，同學(xué)們團結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。 最后，學(xué)科老師積極配合，班主任引導(dǎo)到位，促進預(yù)期目標。學(xué)校提倡“一項活動，多項成果?！币虼?，我們在方案時也考慮到除了游玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的布置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來說，很多班都陸續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一年級的趙老師，因為學(xué)生年紀小，所以趙老師特地精心設(shè)計了適合學(xué)生總結(jié)的表格。還有三2班陳老師、四1班的陳老師、四2

10、班的莊老師他們都對學(xué)生的制作精心指導(dǎo)。六1班的王老師等語文老更是一遍遍修改學(xué)生的游記。正因為有了這么多老師的共同配合才有了這次活動同學(xué)們的豐碩收獲。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了很多在校園里和書本上學(xué)不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比擬圓滿的成功，離不開秋游活動每一位老師的奉獻和努力! 當(dāng)然，這次活動也有一些缺乏，總結(jié)了一下，以便提高： 1、有些班級在班級里布置實踐角時還應(yīng)再及時些 2、作品要使用統(tǒng)一的16紙，許多同學(xué)忽略了這項要求 3、中年級的標本制作，還需要提高一些制作常識：散落的花、果、葉需要在厚書中壓制幾天除去水分再制作，很多同學(xué)少了這個過程，結(jié)果作品都卷了起來，很可惜。 這次作品展示，同學(xué)們積極參與都能精心制作，學(xué)校從中評出了30幅優(yōu)秀作品，請允許我來宣布他們的制作者，請校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)證書