蘇科壓強(qiáng)實(shí)用教案

1、10.1 觀察觀察(gunch)與作圖與作圖FF認(rèn)識(rn (rn shi)shi)壓力所畫的力的示意圖有何共同點(diǎn)？第1頁/共35頁第一頁，共35頁。一、壓力(yl)1、定義(dngy)：垂直作用于物體表面的力第2頁/共35頁第二頁，共35頁。練習(xí)練習(xí)(linx)(linx)：畫出支持面受到壓力的示：畫出支持面受到壓力的示意圖意圖 畫出物體受到重力的示意圖畫出物體受到重力的示意圖個(gè)性(gxng)展示G=30NF=30NG=50NF=35NF=70NG=50N第3頁/共35頁第三頁，共35頁。2、壓力(yl)和重力的區(qū)別與聯(lián)系壓力重力區(qū)別產(chǎn)生原因物體間相互擠壓地球的吸引施力物體產(chǎn)生壓力的物體地球

2、方向垂直垂直于受力物體表面，并指向受力物體豎直向下豎直向下作用點(diǎn)受力物體的表面上重心聯(lián)系壓力不都是由于重力產(chǎn)生的只有處在水平面上的物體且只受重力和支持力時(shí)，F(xiàn)壓=G，方向也是豎直向下的，但壓力不是重力第4頁/共35頁第四頁，共35頁。練一練 關(guān)于壓力，下列說法中正確的是（ ） A.壓力的方向總是豎直向下 B.壓力的大小總是等于(dngy)物體的重力 C.壓力的方向總是垂直于受力物體的表面 D.壓力的方向有時(shí)垂直于物體的表面，有時(shí)不垂直于物體的表面。C第5頁/共35頁第五頁，共35頁。觀察(gunch)我要有一副(y f)滑雪板多好啊!怎么(zn me)她就不會陷下去呢?第6頁/共35頁第六頁，

3、共35頁。 壓力的作用效果(xiogu)可能與哪些因素有關(guān)？由此可以(ky)提出什么猜想？第7頁/共35頁第七頁，共35頁。體 驗(yàn)與猜想(cixing)圖(b)，兩個(gè)手指的感覺(gnju)有什么不同？改變壓力大小，多體驗(yàn)幾次。圖(a)，觀察氣球的形變情況。改變(gibin)壓力大小，氣球的形變有何不同？猜想：壓力的作用效果可能與壓力的大小、受力面積的大小有關(guān)。第8頁/共35頁第八頁，共35頁。探究壓力探究壓力(yl)作用的作用的效果效果器材器材(qci)實(shí)驗(yàn)(shyn)驗(yàn)證第9頁/共35頁第九頁，共35頁。實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果(xiogu)的因素實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)(shyn)(shyn)方法方法控制

4、變量法控制變量法1.如何體現(xiàn)壓力的作用效果？2.如何改變壓力的大小(dxio)和受力面積的大小(dxio)？3.設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要控制哪些變量？第10頁/共35頁第十頁，共35頁。探究(tnji)：、壓力的作用效果、壓力的作用效果(xiogu)與壓力大小的關(guān)系與壓力大小的關(guān)系G結(jié)論結(jié)論(jiln)： 在受力面積相同時(shí)，在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力壓力越大，壓力的作用效果越明顯。的作用效果越明顯。合作探究第11頁/共35頁第十一頁，共35頁。、壓力的作用效果與受力面積、壓力的作用效果與受力面積(min j)的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論結(jié)論(jiln)： 在壓力相同(xin tn)時(shí)，受力面積越小，壓力的

5、作用效果越明顯。GG探究：合作探究第12頁/共35頁第十二頁，共35頁。 當(dāng)壓力的大小(dxio)和受力面積的大小(dxio)都不相同時(shí)，怎樣表示壓力的作用效果呢？類比速度(sd)定義：v=s / t第13頁/共35頁第十三頁，共35頁。二、壓力二、壓力(yl)：1、物理意義：表示壓力作用(zuyng)效果的物理量物體(wt)所受的壓力與受力面積之比第14頁/共35頁第十四頁，共35頁。2、公式、公式(gngsh)：3、單位、單位(dnwi)：壓強(qiáng)壓強(qiáng)(yqing)=(yqing)=壓壓 力力受力面積受力面積p= =FS1 N/m2Nm2簡稱：帕，符號：Pa1Pa= = N/m2帕斯卡1帕含義

6、: 1平方米的面積上受到的壓力是1牛第15頁/共35頁第十五頁，共35頁。 一只大象的質(zhì)量為6t，每只腳掌面積為600cm2，這頭大象站立時(shí)對地面(dmin)的壓強(qiáng)是多少帕？行走時(shí)對地的壓強(qiáng)將 （“變大”、“變小”或“不變”）（取g=10N/kg）例題例題(lt)：變大第16頁/共35頁第十六頁，共35頁。解 大象(d xin)的重力 G=mg =6103kg10N/kg =6104NS=460010-4m2=0.24m2 根據(jù)(gnj)p=F/S F=G得 p=F/S =G/S = 6104N/0.24m2=2.5105 pa第17頁/共35頁第十七頁，共35頁。10.3 估測人站立(zhn

7、 l)時(shí)對地面的壓強(qiáng)1、如何測量人對地面的壓力(yl)？2、如何估測地面的受力面積？原理(yunl)：p=F/S器材：體重計(jì)，帶方格的白紙，復(fù)寫紙人的質(zhì)量人的質(zhì)量/kg人對地面的壓力人對地面的壓力F/N受力面積受力面積S/m2人對地的人對地的壓強(qiáng)壓強(qiáng)p/pa第18頁/共35頁第十八頁，共35頁。各采用什么各采用什么(shn me)(shn me)方法增大或減小壓強(qiáng)？方法增大或減小壓強(qiáng)？(a)(a)增大受力面積增大受力面積(min j)(min j)，減小壓強(qiáng)，減小壓強(qiáng)(b)(b)增大增大(zn d)(zn d)壓力，增大壓力，增大(zn d)(zn d)壓壓強(qiáng)強(qiáng)(c)(c)減小受力面積，增大壓

8、強(qiáng)減小受力面積，增大壓強(qiáng)(d)(d)增大受力面積，減小壓強(qiáng)增大受力面積，減小壓強(qiáng)(e)(e)減小受力面積，增大壓強(qiáng)減小受力面積，增大壓強(qiáng)第19頁/共35頁第十九頁，共35頁。三、壓強(qiáng)三、壓強(qiáng)(yqing)的應(yīng)用：的應(yīng)用：減小受力面積(min j) S增大(zn d)壓力 F1 1、增大壓強(qiáng)的方法、增大壓強(qiáng)的方法增大受力面積 S減小壓力 F2 2、減小壓強(qiáng)的方法、減小壓強(qiáng)的方法p= =FS第20頁/共35頁第二十頁，共35頁。 你還能說出哪些生活中增大或減小壓強(qiáng)(yqing)的方法嗎？第21頁/共35頁第二十一頁，共35頁。改變改變(gibin)壓強(qiáng)的壓強(qiáng)的例子：例子：坦克(tnk)的兩條履帶第

9、22頁/共35頁第二十二頁，共35頁。圖釘(tdng)的尖做得很尖改變改變(gibin)壓強(qiáng)的壓強(qiáng)的例子：例子：第23頁/共35頁第二十三頁，共35頁。書包(shbo)背帶做得很寬改變改變(gibin)壓強(qiáng)的壓強(qiáng)的例子：例子：第24頁/共35頁第二十四頁，共35頁。菜刀(cido)的刃很鋒利改變改變(gibin)壓強(qiáng)的壓強(qiáng)的例子：例子：第25頁/共35頁第二十五頁，共35頁。鐵軌(tiju)鋪在枕木上改變壓強(qiáng)改變壓強(qiáng)(yqing)的的例子：例子：第26頁/共35頁第二十六頁，共35頁。他為什么會“安然無恙(n rn w yng)”呢？第27頁/共35頁第二十七頁，共35頁。小結(jié)(xioji)：

10、通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些(nxi)收獲？收獲？第28頁/共35頁第二十八頁，共35頁。ACB1.同一塊磚放在水平地面上時(shí)怎樣放置同一塊磚放在水平地面上時(shí)怎樣放置(fngzh)壓強(qiáng)最大？壓強(qiáng)最大？平放平放側(cè)放側(cè)放豎放豎放檢測(jin c)反饋第29頁/共35頁第二十九頁，共35頁。2.2.某同學(xué)在冰面上溜冰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳某同學(xué)在冰面上溜冰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下下(jioxi)(jioxi)的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么辦怎么辦 （ ）A、迅速、迅速(xn s)跑開跑開C、立即、立即(lj)改成單改成單腳站立腳站立B、原地大聲呼救原地大聲呼救D、就地就地趴伏

11、在冰面上慢慢向岸邊趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動挪動D檢測反饋第30頁/共35頁第三十頁，共35頁。3.一張報(bào)紙平放在桌面上對桌面的壓強(qiáng)為0.5Pa.若是將報(bào)紙對折(duzh),則對折(duzh)后的報(bào)紙對桌面的壓強(qiáng)是 Pa。將報(bào)紙撕去半邊,剩下的部分對桌面的壓強(qiáng)為 Pa.10.5平鋪對折撕去一半檢測(jin c)反饋第31頁/共35頁第三十一頁，共35頁。4、下列圖中達(dá)到了增大壓強(qiáng)(yqing)效果的是（ ）B 、啄木鳥的嘴插入堅(jiān)硬(jinyng)的樹皮A 、駱駝具有(jyu)寬大的腳掌C、房屋有面積很大的地基D、拖拉機(jī)安裝履帶B檢測反饋第32頁/共35頁第三十二頁，共35頁。5. 為了探究壓力的作用效果(xiogu)與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。（1）觀察比較(a)、(b)的情