蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)8神奇的克隆ppt實(shí)用教案

1、同學(xué)們看到這個(gè)課題(kt)會(huì)有哪些疑問(wèn)？1什么是克隆(k ln)？（主要內(nèi)容）2神奇是什么意思？3克隆(k ln)神奇在哪里？（重點(diǎn)內(nèi)容）第1頁(yè)/共33頁(yè)第一頁(yè)，共33頁(yè)?？寺】寺?k ln)(k ln)：無(wú)性繁殖無(wú)性繁殖神奇：神妙奇特神奇：神妙奇特第2頁(yè)/共33頁(yè)第二頁(yè)，共33頁(yè)。例薯 嫁菌例如(lr)馬鈴薯嫁接(jiji)細(xì)菌(xjn)l l shshjiji jnjn我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)第3頁(yè)/共33頁(yè)第三頁(yè)，共33頁(yè)。飼率誘飼養(yǎng)(syng)效率(xio l)誘人(yu rn)s s llyuyu我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)第4頁(yè)/共33頁(yè)第四頁(yè)，共33頁(yè)。 說(shuō)明克隆說(shuō)明克隆(k ln)的含義，的含義，自然界的

2、克隆自然界的克隆(k ln)，克隆，克隆(k ln)羊的意義，克隆羊的意義，克隆(k ln)對(duì)人類的造福和克隆對(duì)人類的造福和克隆(k ln)技術(shù)的誘人前景。技術(shù)的誘人前景。課文主要課文主要(zhyo)寫(xiě)了什么寫(xiě)了什么?第5頁(yè)/共33頁(yè)第五頁(yè)，共33頁(yè)。理清脈絡(luò)(milu)： 一（1-4）介紹克隆(k ln)是什么及自然界的克隆(k ln)。 二（5）介紹克隆(k ln)羊“多利”的誕生及重大意義。 三（6-8）介紹克隆(k ln)技術(shù)將造福人類。 四（9）寫(xiě)克隆(k ln)技術(shù)有著誘人的前景。第6頁(yè)/共33頁(yè)第六頁(yè)，共33頁(yè)。 克隆到底(do d)是怎么回事？自己通過(guò)讀書(shū)解決。 1、默讀1、2

3、自然段，思考:什么叫克?。孔髡哌\(yùn)用(ynyng)了什么說(shuō)明方法?1）舉例子：孫悟空拔一根毫毛能變成一群）舉例子：孫悟空拔一根毫毛能變成一群孫悟空，這就是克隆。孫悟空，這就是克隆。2）下定義：克隆就是無(wú)性繁殖，不經(jīng)過(guò)兩）下定義：克隆就是無(wú)性繁殖，不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接性細(xì)胞結(jié)合而直接(zhji)繁衍后代。繁衍后代。第7頁(yè)/共33頁(yè)第七頁(yè)，共33頁(yè)。第8頁(yè)/共33頁(yè)第八頁(yè)，共33頁(yè)。 我們知道，高等動(dòng)物一般要通過(guò)(tnggu)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代，人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話說(shuō)，每只動(dòng)物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過(guò)兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫無(wú)性繁殖，也稱克隆。有性

4、有性(yu xn)繁殖繁殖無(wú)性繁殖無(wú)性繁殖 如果不經(jīng)過(guò)如果不經(jīng)過(guò)(jnggu)兩兩 性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代，就叫后代，就叫 第9頁(yè)/共33頁(yè)第九頁(yè)，共33頁(yè)?？寺≡谧匀唤绾艹Ｒ?jiàn)(chn jin)，看一看課文里是怎么介紹的？ 1）、自讀第3、4自然段，同桌相互討論：課文從哪幾個(gè)方面(fngmin)講了自然界的克隆?用的什么方法？（1）分類別：分植物、低等生物兩類介）分類別：分植物、低等生物兩類介紹紹(jisho)。（2）舉例子：植物的克隆就舉了柳樹(shù)、）舉例子：植物的克隆就舉了柳樹(shù)、馬鈴薯、仙人掌等為例。馬鈴薯、仙人掌等為例。第10頁(yè)/共33頁(yè)第十頁(yè)，共33頁(yè)。第11頁(yè)/共3

5、3頁(yè)第十一頁(yè)，共33頁(yè)。第12頁(yè)/共33頁(yè)第十二頁(yè)，共33頁(yè)。第13頁(yè)/共33頁(yè)第十三頁(yè)，共33頁(yè)。第14頁(yè)/共33頁(yè)第十四頁(yè)，共33頁(yè)。高等(godng)生物可不可以克??？讀第5自然段，交流(jioli)討論第15頁(yè)/共33頁(yè)第十五頁(yè)，共33頁(yè)。多利多利1996年，英國(guó)年，英國(guó)(yn u)科學(xué)科學(xué)家成功地克隆出家成功地克隆出了世界上第一只了世界上第一只克隆羊克隆羊“多利多利”第16頁(yè)/共33頁(yè)第十六頁(yè)，共33頁(yè)?！岸嗬嗬笔鞘澜缟系谑鞘澜缟系谝焕皿w細(xì)胞一例用體細(xì)胞乳腺乳腺(rxin)上皮上皮細(xì)胞，通過(guò)細(xì)胞核細(xì)胞，通過(guò)細(xì)胞核移植技術(shù)，在復(fù)雜移植技術(shù)，在復(fù)雜的人工操作下，得的人工操作下，得到

6、的一只小綿羊到的一只小綿羊 。第17頁(yè)/共33頁(yè)第十七頁(yè)，共33頁(yè)。英國(guó)英國(guó)(yn u)科學(xué)家威爾默特科學(xué)家威爾默特與克隆羊多利與克隆羊多利第18頁(yè)/共33頁(yè)第十八頁(yè)，共33頁(yè)。 克隆羊的誕生克隆羊的誕生(dnshng)，為什么在全世，為什么在全世界引起轟動(dòng)？界引起轟動(dòng)？ 一是它標(biāo)志(biozh)克隆研究取得新的進(jìn)展和重大突破，證明；二是它既可能是人類的福音，也可能成為人類的兇兆。第19頁(yè)/共33頁(yè)第十九頁(yè)，共33頁(yè)?？寺?k ln)的馬和牛第20頁(yè)/共33頁(yè)第二十頁(yè)，共33頁(yè)。 2002年05月第21頁(yè)/共33頁(yè)第二十一頁(yè)，共33頁(yè)?？寺〖夹g(shù)是不是很誘人(yu rn)？為什么誘人(yu rn

7、)？到6-9自然段找一找答案。1）反復(fù)朗讀6-9自然段，想一想：這幾個(gè)自然段是怎樣講“神奇的克隆技術(shù)正向人類展示他誘人(yu rn)的前景”的？（1）總寫(xiě)克隆技術(shù)可以造福人類。）總寫(xiě)克隆技術(shù)可以造福人類。 (2)可以培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜、品可以培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜、品質(zhì)質(zhì)(pnzh)優(yōu)良的家畜。優(yōu)良的家畜。（3）可以挽救瀕臨物種、培植人體）可以挽救瀕臨物種、培植人體“配配件件”。（4）概括克隆技術(shù)的誘人前景。）概括克隆技術(shù)的誘人前景。第22頁(yè)/共33頁(yè)第二十二頁(yè)，共33頁(yè)。 四個(gè)方面四個(gè)方面（1）可以培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜）可以培育優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜(shci)新品種。新品

8、種。（2） 可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜。可以培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜。（3）可用來(lái)挽救一些瀕危物種。）可用來(lái)挽救一些瀕危物種。（4） 培植人體培植人體“配件配件”。 從哪些方面寫(xiě)了克隆技術(shù)造福從哪些方面寫(xiě)了克隆技術(shù)造福(zof)人類？人類？第23頁(yè)/共33頁(yè)第二十三頁(yè)，共33頁(yè)。第24頁(yè)/共33頁(yè)第二十四頁(yè)，共33頁(yè)。神奇的克隆重點(diǎn)向我們介紹了什么(shn me)知識(shí)？采用了哪些說(shuō)明方法？課文重點(diǎn)向我們介紹了關(guān)于克隆技術(shù)方面課文重點(diǎn)向我們介紹了關(guān)于克隆技術(shù)方面的知識(shí)：什么叫做的知識(shí)：什么叫做(jiozu)克隆？介紹克??？介紹克隆羊多利?？寺〖夹g(shù)造福人類?？寺〖伎寺⊙蚨嗬？寺〖夹g(shù)造福人類?？寺〖?/p>

9、術(shù)的誘人前景。術(shù)的誘人前景。采用了的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、采用了的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義等。下定義等。第25頁(yè)/共33頁(yè)第二十五頁(yè)，共33頁(yè)。從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍實(shí)、鍥而不舍(qi r b sh)的態(tài)度的態(tài)度與精神的句子。與精神的句子。第26頁(yè)/共33頁(yè)第二十六頁(yè)，共33頁(yè)。拓展拓展(tu zhn)延伸：延伸： 準(zhǔn)備復(fù)制準(zhǔn)備復(fù)制(fzh)的嬰兒的嬰兒克隆人胚胎克隆人胚胎(piti)你同意克隆人嗎？你同意克隆人嗎？結(jié)合你課前收集的資料談一談結(jié)合你課前收集的資料談一談第27頁(yè)/共33頁(yè)第二十七頁(yè)，共33頁(yè)。1 1克隆技術(shù)現(xiàn)在

10、還不成熟，克隆人克隆技術(shù)現(xiàn)在還不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷?？赡苡泻芏嘞忍煨陨砣毕荨? 2 克 隆 人 的 身 份 難 以 認(rèn) 定 克 隆 人 的 身 份 難 以 認(rèn) 定(rndng)(rndng)，他們與被克隆者之間的，他們與被克隆者之間的關(guān)系無(wú)法納入現(xiàn)有的倫理體系。關(guān)系無(wú)法納入現(xiàn)有的倫理體系。3 3克隆技術(shù)有可能被濫用，成為恐克隆技術(shù)有可能被濫用，成為恐怖分子的工具。怖分子的工具。4 4從生物多樣性上來(lái)說(shuō)，大量基因從生物多樣性上來(lái)說(shuō)，大量基因結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能誘發(fā)結(jié)構(gòu)完全相同的克隆人，可能誘發(fā)新型疾病的廣泛傳播，對(duì)人類的生新型疾病的廣泛傳播，對(duì)人類的生存不利。存不利。反

11、對(duì)(fndu)(fndu)克隆人第28頁(yè)/共33頁(yè)第二十八頁(yè)，共33頁(yè)。1 1“不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們不讓我們克隆人，就是不讓我們修正我們的錯(cuò)誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造嗎？的錯(cuò)誤，人類歷史難道能夠這樣構(gòu)造嗎？”紐約時(shí)報(bào)書(shū)評(píng)紐約時(shí)報(bào)書(shū)評(píng)2 2“當(dāng)然應(yīng)該當(dāng)然應(yīng)該克隆克隆人，如果誰(shuí)第一個(gè)掌握人，如果誰(shuí)第一個(gè)掌握了這個(gè)技術(shù)，他就是我真正的、也是唯一的競(jìng)了這個(gè)技術(shù)，他就是我真正的、也是唯一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。爭(zhēng)對(duì)手。”比爾比爾蓋茨蓋茨3 3“克隆人絕對(duì)是科學(xué)克隆人絕對(duì)是科學(xué)(kxu)(kxu)上了不起的進(jìn)上了不起的進(jìn)步，克隆技術(shù)必將創(chuàng)造世紀(jì)的輝煌。步，克隆技術(shù)必將創(chuàng)造世紀(jì)的輝煌?！甭槭±砉W(xué)院生

12、命工程教授約翰麻省理工學(xué)院生命工程教授約翰布洛克布洛克4 4“人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中無(wú)與倫比的人體商業(yè)化是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中無(wú)與倫比的成就，毫無(wú)疑問(wèn)，克隆技術(shù)的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)成就，毫無(wú)疑問(wèn)，克隆技術(shù)的出現(xiàn)將為世人創(chuàng)造一個(gè)最為廣泛和深遠(yuǎn)的市場(chǎng)。造一個(gè)最為廣泛和深遠(yuǎn)的市場(chǎng)?！庇?guó)英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家雜志。經(jīng)濟(jì)學(xué)家雜志。支持(zhch)(zhch)克隆人第29頁(yè)/共33頁(yè)第二十九頁(yè)，共33頁(yè)。討論(toln)： 你愿意克隆(k ln)一個(gè)和你一樣的人出來(lái)嗎？第30頁(yè)/共33頁(yè)第三十頁(yè)，共33頁(yè)。課堂小作文：課堂小作文： 克隆人正款款向我們走克隆人正款款向我們走來(lái)，倘若將來(lái)真有那么一天，來(lái)，倘若將來(lái)真有那么一天，你被克隆了！你被克隆了！ 請(qǐng)盡量發(fā)揮你的想象，請(qǐng)盡量發(fā)揮你的想象，描繪你被克隆的歷程以及被描