淺談班主任如何關(guān)愛學(xué)生

1、    淺談班主任如何關(guān)愛學(xué)生    劉欣欣【摘 要】愛是通往教育成功的橋梁，也是一條基本的教育原則，愛學(xué)生是教師的天職。班主任要管理好班級，必須成為學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，用愛心澆灌他們茁壯成長。本文從了解和研究學(xué)生、平等和寬容地對待每一個(gè)學(xué)生、做學(xué)生的知心朋友、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)四個(gè)方面闡述了班主任對學(xué)生的關(guān)愛?！娟P(guān)鍵詞】班主任;關(guān)愛;學(xué)生g648       a2095-3089（2019）18-0277-01班主任是一個(gè)班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者，同時(shí)也是管理者，是班級的核心，是聯(lián)系班級與科任教師的紐

2、帶，是溝通學(xué)校教育與社會教育和家庭教育之間的橋梁。班主任在學(xué)生全面、健康成長中起著導(dǎo)師的作用，是學(xué)生的引路人。班主任要管理好班級，必須成為學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，用愛心澆灌他們茁壯成長。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！睈凼峭ㄍ逃晒Φ臉蛄海彩且粭l基本的教育原則，愛學(xué)生是教師的天職。只有當(dāng)學(xué)生感受到班主任對自己的關(guān)愛時(shí)，才會樂于接近班主任，同時(shí)也愿意接受班主任的教育，產(chǎn)生良好的教育效果。那么做為班主任，該如何關(guān)愛自己的學(xué)生呢？本人結(jié)合多年的班主任工作經(jīng)歷，下面來談?wù)劙嘀魅稳绾侮P(guān)愛學(xué)生。一、關(guān)愛學(xué)生，就要了解和研究學(xué)生俄羅斯教育家烏申斯基

3、說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么，就必須從一切方面去了解人”。因此了解和研究學(xué)生，掌握學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，是班主任工作中必須遵守的準(zhǔn)則。關(guān)愛學(xué)生，先要熟悉學(xué)生。要經(jīng)常和學(xué)生交流、溝通，要了解和研究學(xué)生。首先要盡快記清楚每一位學(xué)生的姓名，如果教師能在短時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的姓名，當(dāng)和學(xué)生見面時(shí)，能直呼其名，學(xué)生將會“受寵若驚”，這樣，就拉近了和學(xué)生的距離，學(xué)生會覺得老師特別關(guān)注他們。其次了解學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、特長、性格特征、健康狀況等?？梢酝ㄟ^開展一些班級活動如班會、知識競賽、節(jié)日晚會等，讓學(xué)生組織、主持、發(fā)言、參與，來了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的性格特征，了解學(xué)

4、生的興趣愛好及特長。平時(shí)多找機(jī)會與學(xué)生交流、談心，掌握學(xué)生的思想動向、健康狀況等。除了面對面的與學(xué)生交流外，也可以通過建立班級qq群或班級微信群，這種與學(xué)生交流的方式，效果也不錯(cuò)。要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績，若發(fā)現(xiàn)問題便于及時(shí)解決。另外要通過與學(xué)生及家長的交流了解學(xué)生的成長經(jīng)歷以及家庭情況、周圍環(huán)境。了解這些情況后，要進(jìn)行分析研究，找出學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)形成的原因，然后有針對性地賦予每個(gè)學(xué)生具體的關(guān)愛。二、關(guān)愛學(xué)生，就要平等、寬容地對待每一個(gè)學(xué)生“人非圣賢，孰能無過”，更何況是孩子，學(xué)生遇爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤是正常的。班主任老師要寬容地對待每一個(gè)學(xué)生，要以平靜的心態(tài)，和藹的語言去與學(xué)

5、生談心，對他們進(jìn)行教育，讓學(xué)生感受到親切、信任、理解和尊重，營造出一個(gè)融洽、和諧的氣氛，允許學(xué)生改正錯(cuò)誤。并要讓學(xué)生知道，改正了還是好學(xué)生。不管是優(yōu)生、中等生還是后進(jìn)生，必須做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，必須要相信所有的學(xué)生都是可造之材，且能得到進(jìn)步與發(fā)展。因此班主任老師要平等的對待每一位學(xué)生，絕不偏心。讓每個(gè)學(xué)生都能分享到老師的關(guān)愛！耐心地教育違反紀(jì)律的學(xué)生，用心地幫助學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，真心地鼓勵有進(jìn)步的學(xué)生。教師愛學(xué)生，學(xué)生也會愛教師，由愛教師轉(zhuǎn)移到愛學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)移到去改正自己的不良習(xí)慣，這樣形成了一個(gè)良性循環(huán)。教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生是教師的責(zé)任，做為班主任老師不能埋怨，更不能放棄，而應(yīng)該以滿腔熱情去引導(dǎo)

6、學(xué)生進(jìn)行自我分析，幫助他們找回失去的自信，發(fā)現(xiàn)潛能、尋找優(yōu)勢、點(diǎn)燃激情，激發(fā)夢想，努力把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。三、關(guān)愛學(xué)生，就要做學(xué)生的知心朋友班主任是與學(xué)生接觸最多的人，也是學(xué)生最容易親近的人。要做學(xué)生的知心朋友，首先要建立良好的師生關(guān)系，與學(xué)生打成一片，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，讓學(xué)生感覺到你對他們的信任、理解、尊重，這樣就拉近了師生之間的心理距離。只有當(dāng)學(xué)生感覺到了你對他們的關(guān)愛時(shí)，學(xué)生才會把你當(dāng)知心朋友，有什么高興的事將會同你分享，遇到什么不開心的事可能不會向父母訴說，但會向你傾訴，讓你幫他們想辦法，出主意。要想做學(xué)生的知心朋友，就不要有教師的架子，真要像好朋友一樣和學(xué)生相處，還要學(xué)會傾聽

7、。學(xué)會傾聽，是關(guān)愛學(xué)生的技巧。因此當(dāng)學(xué)生找你傾訴時(shí)，要有耐心地聽，不要以教師的身份對其教導(dǎo)，甚至訓(xùn)斥。還有要注意保護(hù)學(xué)生的隱私，學(xué)生私下與你說的事不要隨意在其他場合說到。關(guān)愛學(xué)生，就是要知學(xué)生、懂學(xué)生，成為學(xué)生的知心朋友，這樣才能使學(xué)生更加信任你，尊重你，支持你的工作。四、關(guān)愛學(xué)生，還要善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)俗話說：“十根手指有長短，荷花出水有高低”，因此，學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的，要求每個(gè)學(xué)生都十全十美是不可能的。但是可以肯定，每個(gè)學(xué)生都自己的特長或特殊才能，做為班主任老師，要善于挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，就會產(chǎn)生良好的教育效果。因此班主任老師首先要通過各種渠道積極了解學(xué)生，摸透他們的

8、心理特點(diǎn)，主動親近他們。其次在課堂上多關(guān)注、尊重他們，在學(xué)習(xí)上多關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到老師的關(guān)愛。然后要仔細(xì)觀察，認(rèn)真挖掘他們學(xué)習(xí)、生活中的閃光點(diǎn)，加以表揚(yáng)，提高其自信心，并給予正確的引導(dǎo)?？傊?，在班主任工作中，關(guān)愛是喚醒學(xué)生的心靈力量，關(guān)愛的力量是巨大的。在學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，特別需要班主任和其他教師傾注更多的關(guān)愛，這樣學(xué)生才能在良好的環(huán)境中學(xué)會信任、理解、尊重他人，在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，才能使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。作為一個(gè)班主任老師，要學(xué)會關(guān)愛自己的學(xué)生，對學(xué)生深入了解和研究，做學(xué)生的知心朋友，寬容、平等地對待每一個(gè)學(xué)生，善于挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，要把關(guān)愛撒向每一個(gè)學(xué)生，要用愛心去呵護(hù)好自己的班級，并要讓學(xué)生深深體會到這種關(guān)愛，使他們在這種關(guān)愛中健康、快樂地成長。參考