關(guān)于大學班級學風建設總結(jié)報告

1、關(guān)于大學班級學風建設總結(jié)報告 班級學風的建設對于我們這個班級來說是非常的重要的，那么你這次有怎樣的一些總結(jié)呢?下面是由東星資源網(wǎng)為大家的關(guān)于大學班級學風建設總結(jié)報告，僅供參考，歡送大家閱讀。 對一所大學來說，一個班級的學風影響著院系的學風，同時又進一步影響著學校的學風。對我們學生來說，學風是指我們在一定的人生觀，學習觀和追求目標的支配下，在學習態(tài)度，學習目的，學習紀律，學習方法和意志品質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質(zhì)量地圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多良好的終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的學風是造就人才的前提和根底。 作為學校最根本的單位班級，其班風直接影響著學校的風氣

2、。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情，有些雖小得不值一提，可它的影響卻那么地讓人深思。 良好習慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生，誰也不隨便扔垃圾，這也是個人習慣中微缺乏道的一個小環(huán)節(jié)，可這就可以使得一個同學在教室不亂扔垃圾，在餐廳注意衛(wèi)生，在校園內(nèi)同樣可以無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說良好的個人習慣可以造就眾多文明現(xiàn)象。宿舍文明了，最受直接影響的是班級，畢竟班級內(nèi)同學接觸的最多。 學風中最重要的也是學習的風氣。作

3、為學生最重要的是學習，上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中形成競爭機制，學校也設立了包括高額獎學金在內(nèi)的獎學金制度，這從一定程度上提高了同學們的學習積極性。在班級中，大局部同學學習興趣高，刻苦努力，也就會使個別的同學有危機感，從而帶動的同學共同前進。 "兩手都要抓，兩手都要硬，"這一政策在學校中更應貫徹執(zhí)行。因為學校肩負著為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。學校要從多方面調(diào)動學生的積極性，為學生開展提供方便。在班級中，可以使少局部同學先得以提高，從而帶動大局部學生的綜合能力提高，最終到達全班同學都有較大的開展，真正實現(xiàn)自己的大學夢。班風的建設狀況是學校學風建設的直接表達

4、。良好學風的形成還有賴于班級中每位同學的共同努力。 經(jīng)過我們的工作，目前全班的學風建設取得了一定的成績，自學風活動開展以來，上課出勤率有明顯提高，全班形成了一種團結(jié)奮進，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。 總而言之，良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和根底。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一根本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣闊學生樹立起勤奮學習，團結(jié)進步，健康向上的良好班風，學校的學風建設才能上水平，讓我們共同關(guān)注班級學風建設。 學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要表達，是學生成長的根底和前提。學風的建設是高校校風建設的重要資料。優(yōu)良的學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條

5、件。作為剛剛升入大學的大一新生，更應當有一個優(yōu)良的學風做保障。 為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的進取性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，數(shù)學與信息學院xx級x班結(jié)合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現(xiàn)的學習懈怠等情景，特此制定本學期學風建設方案。 一、總體目標 進取營造濃厚的學習、學術(shù)氣氛和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的根本道德標準，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和禮貌行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)開展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們到達樂學、勤學、會學，早日構(gòu)成班級長期有

6、效的學習氣氛。 二、指導思想 以營造良好的學習、學術(shù)氣氛為根底，以抓學生自修晨讀、考風考紀、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學們的成績?yōu)橹攸c，真正實現(xiàn)同學們變被動學習為主動學習，構(gòu)成濃厚的學習學術(shù)風氣。 三、活動方案 1、常規(guī)工作 學風建設發(fā)動會：全面深入發(fā)動，開一班會。 征集活動：可贊揚的優(yōu)良風氣、可批駁班級里的不良現(xiàn)象、可對班風學風建設提出建設性意見。 座談會：學生與專業(yè)教師座談會。 督導制度：班主任下寢室、下課堂，聽課與任課教師進行充分交流互通信息構(gòu)成合力，督查學風建設。 設立班級信息員和負責人：班長為信息員，及時傳遞學生動態(tài)信息，班委為負責人，負責糾正違紀現(xiàn)象。 2、團支部工作 專題

7、組織生活。 以團員先進性教育為契機，表達先進性教育成果，促進我校當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學風”為主題的組織生活。 團員示范月活動。 團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關(guān)鍵時刻充分發(fā)揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優(yōu)秀的班風，并進行調(diào)查反潰。 學生黨員禮貌督導隊。 由班級黨員組成，每一天對晨讀、出勤、晚自習等情景進行監(jiān)督指導，對學生中存在的不禮貌現(xiàn)象進行及時的指正。每周對班級的不良現(xiàn)象進行匯總公布。 “模范團員”評選活動。 在全班范圍內(nèi)評選身邊的好團員，樹立德智體全方面開展的優(yōu)秀典型，各寢室評選1名，進行材料收集后進行展出。 3、個人規(guī)劃 班級所有成員根據(jù)

8、個人情景制定一個適合自我的大學規(guī)劃，以書面形式上交-班主任。班主任審閱后給出相應的提議和意見，促使同學們都能夠度過一個充實的大學生活。 四、活動要求 1、班級所有成員要嚴格遵守該方案，進取參加各項活動。 2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。 3、黨員、團員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶著好普通同學，促進班風建設，表達黨員、團員的先進性。 自學院開展“勵學、勵知、勵行勵志”優(yōu)良學風建設活動以來，我們班更加重視班級學風建設，積極完成了學院布置的任務，并有針對性地開展了一系列相關(guān)的活動，取得了一定成效。 在這次的學風建設活動中，班委會積極出謀劃策

9、，為班級學風建設辛勤付出；黨員、預備黨員、積極分子在宿舍學風建設和班級學風建設中起到了先鋒模范作用；全體同學也都積極配合學風建設活動，在班內(nèi)形成了更加良好的學習氣氛。 在這次學風建設活動中，我們總結(jié)我們班以及其他班的經(jīng)驗，對班級學風建設進行了進一步的思考： 班級學風，是一個班級在長期存在和開展中形成的學習風氣，它是表達一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。 在一個學風好的班級里，絕大局部成員都能靜下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，就會形成一個以學習帶動其他各方面開展，而各方面的開展又反過來促進學習的良性循環(huán)。 但是，在一個學風差的班級，情況就恰恰相反，在這樣的班

10、級里，多數(shù)同學平常最“牽掛”的不是學習，而是各種雜七雜八，于已、于社會均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級，即使是一些學習好的同學，也常會由于周圍環(huán)境的干擾，想學卻學不進去，長期下去，成績肯定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個班級也必將變成一盤散沙，也就不可能取得什么大的成績。 鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響，所以我們應加大對班級學風的建設。下面談談進行班風建設的幾點建議。 首先，一定要有好的班委，一個能帶著大家、以學習為中心全面開展的班委，一個認真負責、全心全意為同學們效勞的班委。因為一個班，只要有了好的班委，才能順利地開展各項工作。所以，

11、選出這樣一個班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認真負責、學習成績較好的同學組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心服口服，各項工作才能順利開展，學習也才會有效率，所以我們應該選一個好的班委，把它放在班風建設的首位。 其次，要讓每一位班級成員樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立在上大學期間以學習為中心這個目標。只有這樣，我們才不至于在平常的學習生活中無所事事、手忙腳亂；不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、金錢于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽講，光想睡覺，作業(yè)不做，老想復制別人的，考試不準備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級成員確立以學習為中心的目標

12、，應放在班級學風建設的重要位置。 再次，班級要團結(jié)，班級成員要加強交流，互幫互助。在我們的班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，我們一定要團結(jié)起來，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，我們的班級才會變得越來越強大，否那么就如一盤散沙，我們的班級便會變得不堪一擊。平時，同學之間一定要加強相互交流。有了矛盾要及時化解，同學之間才不至于形成隔膜。有了困難，大家一定要互幫互助。學習上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。 通過對班級學風建設的思考，我們更加明確了加強班級學風建設的方向。雖然我們班總的來說，班級學風算是很好的，但仍

13、存在一些問題。這就需要我們班委以及全班同學的共同努力，才能使班里的每位同學能在大四里到達自己的目標，實現(xiàn)自己的的理想。 學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質(zhì)的靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要條件，學風是好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質(zhì)量的提高，影響到校風的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。為了進一步加強學風建設，增強全班學生學習的用心性和主動性，促進同學們的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，我們在x月x日舉行了了解你我他，攜手互助，共建學風的主題班會。 一、根本狀況 班會主題：了解你我他，攜手互助，共建學風。 舉辦時間：20

14、xx年x月x日。 舉辦地點：xx樓xx室。 主持人：班長xxx。 參加班級：xx全體同學。 二、活動流程 1、從班長起各班委進行自我介紹，和大家說明了各自的職責。 班長xx負責統(tǒng)籌規(guī)劃班級各項事務，并提出我們此刻有的主要問題和相關(guān)考前須知。提醒我們就應珍惜大學生活，我們的大學生活就應有目標，積累知識，有夢想。副班長xx負責班級考勤，并強調(diào)了請假流程。團支書xx負責班級黨員開展和團支部發(fā)放下來的各項任務。介紹學生入黨的根本狀況。 組織委員xx負責組織班級活動。學習委員xx負責作業(yè)的收發(fā)，復習資料的發(fā)放，英語四、六級、計算機二級考試報名，以及班級與任課教師間的溝通。 體育委員xx負責運動會和各項體育活動，并通知校運會和羽毛球賽的具體狀況。生活委員xx負責班級財務的管理。文藝委員xx負責組織文藝活動。宣傳委員xx負責班級宣傳。心理委員xx負責幫助同學解決心理問題。 2、全班同學輪流做自我介紹。 3、主題班會具體資料。 由xx同學介紹學風建設的主要活動和檢查工程?；顒又饕莤月下旬的戶外素質(zhì)拓展活動，旨在提高班級凝聚力，使同學互幫互助，團結(jié)合作，營造和諧班風。重點檢查工程有上課和晚自習的出勤率和遲到早退狀況，以及宿舍的衛(wèi)生和晚歸。 4、輔導員講話。x老師介紹了何為良好學風，并為大家講解大學學習的根本狀況，為大家?guī)Ыo了許多良好的推薦和經(jīng)驗，使同學們對自己今后的開展道